La propuesta sugiere usar Flickr para apoyar la enseñanza de sistemas operativos. Los estudiantes usarían grupos en Flickr para compartir fotos e información sobre temas de la clase. El profesor publicaría instrucciones y archivos para guiar el aprendizaje de los estudiantes sobre sistemas operativos libres y con licencia. Los padres también podrían participar en los grupos para estar informados sobre las actividades de sus hijos.
4. CARACTERÍSTICAS DE LA RED SOCIAL:
• Esta Red Social fue creado en el 2004 por Stewart Butterfield y
Caterina Fake .
• Se pueden identificar temas, eventos y personas, intercambiar fotos.
La red permite la creación de álbumes con la opción de "organizar y
crear".
• Los grupos en flickr permiten a sus usuarios crear conversaciones en
torno a las fotos que son compartidas dentro del mismo. El creador
del grupo tiene el derecho a moderar las conversaciones y puede
invitar a otros usuarios de esta red para que se sumen a la
conversación.
5. LOS REQUERIMIENTOS PEDAGÓGICOS CON EL USO
DE LA RED.
• Realizar grupos cerrados para la interacción con los alumnos sobre temas
específicos de la asignatura, y que le permitan por este medio utilizar las
TIC s.
• Recibir instrucciones sobre trabajos subidos por medio de un archivo
por parte el docente, para que en caso de que el alumno no vaya a clases
ese día esté enterado de las actividades a realizar.
• Publicar imágenes, videos propios de la asignatura y también por parte de
los alumnos.
• En esta red también los padres de familia pueden estar enterados, de lo
que sucede en el grupo de sus hijos y cuáles son los acontecimientos .
6. NIVEL DE APORTACIÓN DE LA PROPUESTA
• En esta red social se pretende
que sea básicamente
informativa, en la que los
alumnos y los docentes
pueden interactuar en el
grupo. Además de la
comunicación que como
sabemos es muy importante
en cualquier ámbito.
7. JUSTIFICACIÓN
Esta red social permite
cubrir con las expectativas y
objetivos de la unidad de
que se trate, y sobre todo
que posee los apartados
para una comunicación
efectiva, que favorecerá no
solamente a los alumnos
sino también al maestro,
8. TESIS QUE SOSTIENE LA ESTRATEGIA
En el proceso de aprendizaje: Se
puede considerar la importancia
de la información que suba el
docente para que los alumnos
realicen los trabajos, y porque le
servirán a futuro para la
elaboración de sus evidencias
9. TEMÁTICA
• El docente indicará en clases los
temas que integran la unidad 1
• ( sistemas operativos (Libres y
bajo licencia)).
• Elaborar un ensayo.
• Los alumnos podrán descargar de
la red de Flickr los archivos que el
docente suba y que le servirán
como información base para
realizar sus trabajos.
10. METODOLOGÍA
• Las indicaciones que se publiquen en la red pueden ser
varias, ya que servirá como un punto de referencia para la
integración de sus evidencias que se entregarán en clases.
• Desde el punto de vista aprendizaje, los alumnos podrán
consultar la red social, comentar sus inquietudes, dudas.
• En la red pueden publicarse fotografías acerca de los
diferentes tipos de sistemas operativos y a la vez también
los alumnos pueden subir sus investigaciones.
11. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE.
El objetivo final de cada
actividad y de cada unidad,
es que el alumno sea capaz
de identificar, por medio de
imágenes cuáles son los
diferentes tipos de sistemas
operativos en el mercado.
(libres y con licencia).
13. PAPEL DEL PROFESOR…
El profesor es el encargado de
monitorear y controlar lo que
se publica en la red social. Y
como se indicó en párrafos
anteriores, es necesario que el
docente sea claro en sus
instrucciones.
14. PAPEL DEL ALUMNO…
El alumno es el actor
principal en estas
actividades, ya que el
uso de la red social debe
estar estructurado y
diseñado para que
pueda interactuar con el
maestro y con sus
compañeros de grupo.
15. OTROS ASPECTOS PARA SUSTENTAR
SU IMPLEMENTACIÓN
Creo que otro de los aspectos importantes para la
implementación de esta propuesta es que también estén
involucrados los padres de familia ya que ellos estarían
enterados de los trabajos que necesitan realizar sus hijos.