SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
"Diseño de Estrategia 
para el uso educativo 
de Redes Sociales"
Asesora del curso: 
Leticia Montoya López 
Ma. Francisca Chimal C.
LA RED SOCIAL ELEGIDA: Flickr
CARACTERÍSTICAS DE LA RED SOCIAL: 
• Esta Red Social fue creado en el 2004 por Stewart Butterfield y 
Caterina Fake . 
• Se pueden identificar temas, eventos y personas, intercambiar fotos. 
La red permite la creación de álbumes con la opción de "organizar y 
crear". 
• Los grupos en flickr permiten a sus usuarios crear conversaciones en 
torno a las fotos que son compartidas dentro del mismo. El creador 
del grupo tiene el derecho a moderar las conversaciones y puede 
invitar a otros usuarios de esta red para que se sumen a la 
conversación.
LOS REQUERIMIENTOS PEDAGÓGICOS CON EL USO 
DE LA RED. 
• Realizar grupos cerrados para la interacción con los alumnos sobre temas 
específicos de la asignatura, y que le permitan por este medio utilizar las 
TIC s. 
• Recibir instrucciones sobre trabajos subidos por medio de un archivo 
por parte el docente, para que en caso de que el alumno no vaya a clases 
ese día esté enterado de las actividades a realizar. 
• Publicar imágenes, videos propios de la asignatura y también por parte de 
los alumnos. 
• En esta red también los padres de familia pueden estar enterados, de lo 
que sucede en el grupo de sus hijos y cuáles son los acontecimientos .
NIVEL DE APORTACIÓN DE LA PROPUESTA 
• En esta red social se pretende 
que sea básicamente 
informativa, en la que los 
alumnos y los docentes 
pueden interactuar en el 
grupo. Además de la 
comunicación que como 
sabemos es muy importante 
en cualquier ámbito.
JUSTIFICACIÓN 
Esta red social permite 
cubrir con las expectativas y 
objetivos de la unidad de 
que se trate, y sobre todo 
que posee los apartados 
para una comunicación 
efectiva, que favorecerá no 
solamente a los alumnos 
sino también al maestro,
TESIS QUE SOSTIENE LA ESTRATEGIA 
En el proceso de aprendizaje: Se 
puede considerar la importancia 
de la información que suba el 
docente para que los alumnos 
realicen los trabajos, y porque le 
servirán a futuro para la 
elaboración de sus evidencias
TEMÁTICA 
• El docente indicará en clases los 
temas que integran la unidad 1 
• ( sistemas operativos (Libres y 
bajo licencia)). 
• Elaborar un ensayo. 
• Los alumnos podrán descargar de 
la red de Flickr los archivos que el 
docente suba y que le servirán 
como información base para 
realizar sus trabajos.
METODOLOGÍA 
• Las indicaciones que se publiquen en la red pueden ser 
varias, ya que servirá como un punto de referencia para la 
integración de sus evidencias que se entregarán en clases. 
• Desde el punto de vista aprendizaje, los alumnos podrán 
consultar la red social, comentar sus inquietudes, dudas. 
• En la red pueden publicarse fotografías acerca de los 
diferentes tipos de sistemas operativos y a la vez también 
los alumnos pueden subir sus investigaciones.
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE. 
El objetivo final de cada 
actividad y de cada unidad, 
es que el alumno sea capaz 
de identificar, por medio de 
imágenes cuáles son los 
diferentes tipos de sistemas 
operativos en el mercado. 
(libres y con licencia).
TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA 
PROPUESTA 
Cuatro meses de trabajo escolar
PAPEL DEL PROFESOR… 
El profesor es el encargado de 
monitorear y controlar lo que 
se publica en la red social. Y 
como se indicó en párrafos 
anteriores, es necesario que el 
docente sea claro en sus 
instrucciones.
PAPEL DEL ALUMNO… 
El alumno es el actor 
principal en estas 
actividades, ya que el 
uso de la red social debe 
estar estructurado y 
diseñado para que 
pueda interactuar con el 
maestro y con sus 
compañeros de grupo.
OTROS ASPECTOS PARA SUSTENTAR 
SU IMPLEMENTACIÓN 
Creo que otro de los aspectos importantes para la 
implementación de esta propuesta es que también estén 
involucrados los padres de familia ya que ellos estarían 
enterados de los trabajos que necesitan realizar sus hijos.
Gracias…..

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesMaria Lujan Dure
 
Estrategia uso Facebook con fines educativos en programación enedinacarmona
Estrategia uso Facebook  con fines educativos  en programación enedinacarmonaEstrategia uso Facebook  con fines educativos  en programación enedinacarmona
Estrategia uso Facebook con fines educativos en programación enedinacarmonaMaría Enedina Flores
 
T.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by César
T.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by CésarT.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by César
T.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by CésarCésar Maidana
 
Trabajo final curso virtual
Trabajo final curso virtualTrabajo final curso virtual
Trabajo final curso virtualcaromagda
 
La hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logicoLa hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logicoGraciela
 
Presentaciones y las redes sociales en el aula
Presentaciones y las redes sociales en el aulaPresentaciones y las redes sociales en el aula
Presentaciones y las redes sociales en el aulapicassoantonella
 
El aula de Ramiro
El aula de RamiroEl aula de Ramiro
El aula de Ramirojcrojo
 
Proyecto final rsa-bacas patricia sofia
Proyecto final rsa-bacas patricia sofiaProyecto final rsa-bacas patricia sofia
Proyecto final rsa-bacas patricia sofiasofycow
 
Actfinal
ActfinalActfinal
ActfinalLHAA09
 
Tf las redes sociales en el aula 1
Tf las redes sociales en el aula 1Tf las redes sociales en el aula 1
Tf las redes sociales en el aula 1gregoriofernando123
 

La actualidad más candente (15)

Proyecto postitulo
Proyecto postituloProyecto postitulo
Proyecto postitulo
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Estrategia uso Facebook con fines educativos en programación enedinacarmona
Estrategia uso Facebook  con fines educativos  en programación enedinacarmonaEstrategia uso Facebook  con fines educativos  en programación enedinacarmona
Estrategia uso Facebook con fines educativos en programación enedinacarmona
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Organización del curso2
Organización del curso2Organización del curso2
Organización del curso2
 
Trabajo final módulo i
Trabajo final módulo iTrabajo final módulo i
Trabajo final módulo i
 
Proyecto redes
Proyecto redesProyecto redes
Proyecto redes
 
T.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by César
T.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by CésarT.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by César
T.P. final modulo redes sociales en el aula 1 a 1 by César
 
Trabajo final curso virtual
Trabajo final curso virtualTrabajo final curso virtual
Trabajo final curso virtual
 
La hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logicoLa hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logico
 
Presentaciones y las redes sociales en el aula
Presentaciones y las redes sociales en el aulaPresentaciones y las redes sociales en el aula
Presentaciones y las redes sociales en el aula
 
El aula de Ramiro
El aula de RamiroEl aula de Ramiro
El aula de Ramiro
 
Proyecto final rsa-bacas patricia sofia
Proyecto final rsa-bacas patricia sofiaProyecto final rsa-bacas patricia sofia
Proyecto final rsa-bacas patricia sofia
 
Actfinal
ActfinalActfinal
Actfinal
 
Tf las redes sociales en el aula 1
Tf las redes sociales en el aula 1Tf las redes sociales en el aula 1
Tf las redes sociales en el aula 1
 

Destacado

INVESTIGACION ACCION Y EL PEA
INVESTIGACION ACCION Y EL PEAINVESTIGACION ACCION Y EL PEA
INVESTIGACION ACCION Y EL PEARosannacava
 
Diapositivas Tesis Rosario
Diapositivas Tesis RosarioDiapositivas Tesis Rosario
Diapositivas Tesis Rosariolastriunfadoras
 
Diapositivas 30 de agosto
Diapositivas 30 de agostoDiapositivas 30 de agosto
Diapositivas 30 de agostoGUADALUPEPACHAO
 
SUSTENTACION TRABAJO DE GRADO
SUSTENTACION TRABAJO DE GRADOSUSTENTACION TRABAJO DE GRADO
SUSTENTACION TRABAJO DE GRADOsibes1990
 
Diapositivas Defensa Tesis Desi Neri
Diapositivas Defensa  Tesis Desi NeriDiapositivas Defensa  Tesis Desi Neri
Diapositivas Defensa Tesis Desi NeriCarlaPineda
 
Presentación de ppt de tesis
Presentación de ppt  de tesisPresentación de ppt  de tesis
Presentación de ppt de tesisMaritzaescorpio
 

Destacado (9)

INVESTIGACION ACCION Y EL PEA
INVESTIGACION ACCION Y EL PEAINVESTIGACION ACCION Y EL PEA
INVESTIGACION ACCION Y EL PEA
 
Diapositivas Tesis Rosario
Diapositivas Tesis RosarioDiapositivas Tesis Rosario
Diapositivas Tesis Rosario
 
Diapositivas 30 de agosto
Diapositivas 30 de agostoDiapositivas 30 de agosto
Diapositivas 30 de agosto
 
Diapositiva sustentación-UCV- MAESTRÍA
Diapositiva sustentación-UCV- MAESTRÍADiapositiva sustentación-UCV- MAESTRÍA
Diapositiva sustentación-UCV- MAESTRÍA
 
SUSTENTACION TRABAJO DE GRADO
SUSTENTACION TRABAJO DE GRADOSUSTENTACION TRABAJO DE GRADO
SUSTENTACION TRABAJO DE GRADO
 
MODELO DE SUSTENTACION DE TESIS
MODELO DE SUSTENTACION DE TESISMODELO DE SUSTENTACION DE TESIS
MODELO DE SUSTENTACION DE TESIS
 
Diapositivas Defensa Tesis Desi Neri
Diapositivas Defensa  Tesis Desi NeriDiapositivas Defensa  Tesis Desi Neri
Diapositivas Defensa Tesis Desi Neri
 
Diapositiva de presentacion de tesis
Diapositiva de presentacion de tesisDiapositiva de presentacion de tesis
Diapositiva de presentacion de tesis
 
Presentación de ppt de tesis
Presentación de ppt  de tesisPresentación de ppt  de tesis
Presentación de ppt de tesis
 

Similar a Diseño de Estrategia para uso educativo

Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales201329
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales201329
 
Trabajo final reentrega
Trabajo final  reentregaTrabajo final  reentrega
Trabajo final reentregaIvana Troncoso
 
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentregaRedes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega32074201
 
Trabajo final con redes sociales "La Noticia"
Trabajo final con redes sociales "La Noticia"Trabajo final con redes sociales "La Noticia"
Trabajo final con redes sociales "La Noticia"SabrinaGoyena
 
Los aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativosLos aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativosNombre Apellidos
 
Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final. Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final. María Nadalín
 
Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011
Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011
Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011Silvia Furniel
 
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.María Nadalín
 
Trabajo final de redes sociales como entornos educativos
Trabajo final de redes sociales como entornos educativosTrabajo final de redes sociales como entornos educativos
Trabajo final de redes sociales como entornos educativosFlorencia Retamozo
 
Trabajo final - Redes sociales
Trabajo final - Redes socialesTrabajo final - Redes sociales
Trabajo final - Redes socialeselprofeanibal
 
Telepresencia ana jannsy 1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy  1 avance proyectoTelepresencia ana jannsy  1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy 1 avance proyectoJannsy
 
Telepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer AvanceTelepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer AvanceJannsy
 
Trabajo practico final redes!1
Trabajo practico final redes!1Trabajo practico final redes!1
Trabajo practico final redes!1Veronica Montero
 

Similar a Diseño de Estrategia para uso educativo (20)

Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Trabajo final reentrega
Trabajo final  reentregaTrabajo final  reentrega
Trabajo final reentrega
 
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentregaRedes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega
 
Trabajo final con redes sociales "La Noticia"
Trabajo final con redes sociales "La Noticia"Trabajo final con redes sociales "La Noticia"
Trabajo final con redes sociales "La Noticia"
 
Los aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativosLos aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativos
 
Los aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativosLos aprendizajes colaborativos
Los aprendizajes colaborativos
 
Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final. Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final.
 
Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011
Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011
Uso Pedagógico de las Redes Sociales - Oct 2011
 
Trabajo final las redes sociales
Trabajo final las redes socialesTrabajo final las redes sociales
Trabajo final las redes sociales
 
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
 
Red de conciencia
Red de concienciaRed de conciencia
Red de conciencia
 
Trabajo final de redes sociales como entornos educativos
Trabajo final de redes sociales como entornos educativosTrabajo final de redes sociales como entornos educativos
Trabajo final de redes sociales como entornos educativos
 
Trabajo final red
Trabajo final redTrabajo final red
Trabajo final red
 
Trabajo final red
Trabajo final redTrabajo final red
Trabajo final red
 
Trabajo final - Redes sociales
Trabajo final - Redes socialesTrabajo final - Redes sociales
Trabajo final - Redes sociales
 
Telepresencia ana jannsy 1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy  1 avance proyectoTelepresencia ana jannsy  1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy 1 avance proyecto
 
Telepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer AvanceTelepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer Avance
 
PropuestaRamirez
PropuestaRamirezPropuestaRamirez
PropuestaRamirez
 
Trabajo practico final redes!1
Trabajo practico final redes!1Trabajo practico final redes!1
Trabajo practico final redes!1
 

Último

definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 

Último (20)

definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 

Diseño de Estrategia para uso educativo

  • 1. "Diseño de Estrategia para el uso educativo de Redes Sociales"
  • 2. Asesora del curso: Leticia Montoya López Ma. Francisca Chimal C.
  • 3. LA RED SOCIAL ELEGIDA: Flickr
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE LA RED SOCIAL: • Esta Red Social fue creado en el 2004 por Stewart Butterfield y Caterina Fake . • Se pueden identificar temas, eventos y personas, intercambiar fotos. La red permite la creación de álbumes con la opción de "organizar y crear". • Los grupos en flickr permiten a sus usuarios crear conversaciones en torno a las fotos que son compartidas dentro del mismo. El creador del grupo tiene el derecho a moderar las conversaciones y puede invitar a otros usuarios de esta red para que se sumen a la conversación.
  • 5. LOS REQUERIMIENTOS PEDAGÓGICOS CON EL USO DE LA RED. • Realizar grupos cerrados para la interacción con los alumnos sobre temas específicos de la asignatura, y que le permitan por este medio utilizar las TIC s. • Recibir instrucciones sobre trabajos subidos por medio de un archivo por parte el docente, para que en caso de que el alumno no vaya a clases ese día esté enterado de las actividades a realizar. • Publicar imágenes, videos propios de la asignatura y también por parte de los alumnos. • En esta red también los padres de familia pueden estar enterados, de lo que sucede en el grupo de sus hijos y cuáles son los acontecimientos .
  • 6. NIVEL DE APORTACIÓN DE LA PROPUESTA • En esta red social se pretende que sea básicamente informativa, en la que los alumnos y los docentes pueden interactuar en el grupo. Además de la comunicación que como sabemos es muy importante en cualquier ámbito.
  • 7. JUSTIFICACIÓN Esta red social permite cubrir con las expectativas y objetivos de la unidad de que se trate, y sobre todo que posee los apartados para una comunicación efectiva, que favorecerá no solamente a los alumnos sino también al maestro,
  • 8. TESIS QUE SOSTIENE LA ESTRATEGIA En el proceso de aprendizaje: Se puede considerar la importancia de la información que suba el docente para que los alumnos realicen los trabajos, y porque le servirán a futuro para la elaboración de sus evidencias
  • 9. TEMÁTICA • El docente indicará en clases los temas que integran la unidad 1 • ( sistemas operativos (Libres y bajo licencia)). • Elaborar un ensayo. • Los alumnos podrán descargar de la red de Flickr los archivos que el docente suba y que le servirán como información base para realizar sus trabajos.
  • 10. METODOLOGÍA • Las indicaciones que se publiquen en la red pueden ser varias, ya que servirá como un punto de referencia para la integración de sus evidencias que se entregarán en clases. • Desde el punto de vista aprendizaje, los alumnos podrán consultar la red social, comentar sus inquietudes, dudas. • En la red pueden publicarse fotografías acerca de los diferentes tipos de sistemas operativos y a la vez también los alumnos pueden subir sus investigaciones.
  • 11. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE. El objetivo final de cada actividad y de cada unidad, es que el alumno sea capaz de identificar, por medio de imágenes cuáles son los diferentes tipos de sistemas operativos en el mercado. (libres y con licencia).
  • 12. TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA Cuatro meses de trabajo escolar
  • 13. PAPEL DEL PROFESOR… El profesor es el encargado de monitorear y controlar lo que se publica en la red social. Y como se indicó en párrafos anteriores, es necesario que el docente sea claro en sus instrucciones.
  • 14. PAPEL DEL ALUMNO… El alumno es el actor principal en estas actividades, ya que el uso de la red social debe estar estructurado y diseñado para que pueda interactuar con el maestro y con sus compañeros de grupo.
  • 15. OTROS ASPECTOS PARA SUSTENTAR SU IMPLEMENTACIÓN Creo que otro de los aspectos importantes para la implementación de esta propuesta es que también estén involucrados los padres de familia ya que ellos estarían enterados de los trabajos que necesitan realizar sus hijos.