El documento compara el aula tradicional frente al aula digital, señalando que mientras el aula tradicional promueve una enseñanza memorística y pasiva, el aula digital utiliza recursos tecnológicos que permiten a los estudiantes acceder y comunicarse usando información en línea. Sin embargo, concluye que lo ideal no es sustituir un modelo por el otro, sino enriquecer el aula convencional incorporando aplicaciones informáticas que mejoren cómo se enseña y aprende.

1. AULA TRADICIONAL VS
AULA DIGITAL
Nombre: Pablo Andrés Espinoza Montaño
Curso: 1ro de BGU “A”

2. CARACTERÍSTICAS DEL
SISTEMA TRADICIONAL DE
EDUCACIÓN
Algunos defectos parten de una educación memorística, en la que el
niño y el adolescente asumen una actitud pasiva ante el aprendizaje. El
maestro se convierte en un transmisor de conocimiento, y el sistema,
en el que funciona resulta autoritario, pues se orienta en una sola vía.
Frente al sistema tradicional surgen nuevas propuestas teóricas y
metodológicamente alternativas, que tienden a modificar la situación:
escuela activa, constructivismo, etc.

3. AULA TRADICIONAL TÍPICA

4. SISTEMA DE APRENDIZAJE
DIGITAL
Los profesionales de la educación actualmente deben poner mayor atención en
como agrupar a los alumnos, clima físico y social, asignación de zonas para
diferentes actividades, moral de los maestros, logros de los alumnos, evaluación,
práctica de la enseñanza, planeación y relación maestro-alumno dejando de lado el
hecho de sólo informar o proporcionar el contenido sin cerciorarse de que
realmente se haya interiorizado el conocimiento por parte de los alumnos; más allá
de poner atención en esto, los maestros se fijan en el currículo y los tiempos para
cubrirlo en lugar de concentrarse en actividades propias para que el aprendizaje se
logre. A partir de estas necesidades nació el aula digital o autosuficiente la cual es
un aula en la que se encuentran los recursos tecnológicos necesarios para posibilitar
al alumnado el acceso a la información y la comunicación que nos proporciona la
red y los sistemas de presentación multimedia disponibles en estos tiempos.

5. AULA DIGITAL O ACTUAL

6. COMENTARIO
Para concluir es necesario no plantear el aula tradicional versus el aula virtual. A
partir de la postura de mejorar cómo se enseña y cómo se aprende en el aula
convencional, las opciones no son sustituir una por otra. La alternativa sería
enriquecer la clase con las aplicaciones informáticas de la educación a distancia.
El alumno necesita del docente, El docente es insustituible para la adquisición y
desarrollo de las capacidades que requiere el curriculum.
Lic. María Victoria Gazari

7. BIBLIOGRAFÍA:
 http://www.vamosjuntos.org.ar/archivos//arc/57-40-Aulasvirtuales.pdf
 http://www.digitalavmagazine.com/wp-content/uploads/2013/08/Escuelas-
Steve-Jobs-Holanda-1.jpg
 http://blogs.ua.es/gonzalo/2009/05/28/aulas-digitales-definicion-y-algunos-
objetivos/
 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/Klassenzimmer1930.j
pg
 http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/informatica.pdf