Planeacion de una clase siguiendo un diseño instruccional

1. ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIVISÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA WEB 2.0
PROPUESTA DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
MODELO ADDIE
Nombre del docente: Francisca Gómez Lara
Tutor: Felipe Garza

2. Aspectos Descripción
a) Características de los alumnos Nivel: Primaria
Grado: 3°
Grupo: “A”
b) Descripción general de los
alumnos
La comunidad es de escasos recursos, cuentan con un
nivel económico bajo, la mayoría son familias
desintegradas, se tiene acceso limitado a la tecnología y
es una escuela focalizada.
c) Recursos y medios con que se
cuenta en la institución
La escuela consta de 7 aulas de las cuales dos cuentan
con proyector, pero no con computadoras, si hay
servicio de internet.
d)Periodo de puesta en práctica Fecha de inicio:
Fecha de termino:
e)Principales limitantes para la
aplicación del diseño
Falta de computadoras.
f)Actividades previas Lluvia de ideas sobre las drogas, qué son, cuál es su uso,
que sabe sobre las consecuencias del uso de las drogas,
etc.

3. Aspectos Descripción
a) Tipo de Ambiente de
aprendizaje
Los alumnos muestran poco interés por las actividades
escolares que incluyan aprendizajes significativos para
su vida.
b) Estrategias a emplear Hacer trabajo de investigación, plática con expertos en
el tema, realizar una encuesta
c) Recursos a emplear Blooger, videos you tube,
Aspectos Descripción
a) Asignatura Formación Cívica y Ética
b) Bloque o unidad 5
c) Temas: Las adicciones y sus consecuencias
d) Proyecto: Investigación sobre las adicciones y sus consecuencias
e) Ámbito: Promoción de la cultura de la prevención
f) Competencias Lectura y análisis de información,

4. Actividades Recurso ¿qué tengo que hacer como maestro?
a)Abrir blog Blooger Preparar el tema en el blog, apoyándome de otros
recursos como videos, etc.
b) Preparar videos You tube Buscar los videos apropiados, que contengan la
información que los alumnos necesitan observar y
analizar para realizar su trabajo.
c)Preparar las
actividades de los
alumnos
Planeación Planear dentro de las actividades de la asignatura
de Cívica y Ética en el bloque 5, un espacio para dar
este tema, ya que en el programa del grado no se
incluye.
Seguir el diseño instruccional y tratar de cumplirlo,
modificar actividades en caso de que sea necesario
y llevar a cabo la evaluación del proyecto.
d) Preparar los recursos
de evaluación
Registro,
fichas de
cotejo,
evaluación
del trabajo
escrito
Revisar los aspectos que deben cumplir el
desempeño y trabajo de mis alumnos, valorar su
creatividad y su capacidad para realizar cada una de
las actividades.

5. Actividades de los
alumnos
¿Cómo espero que se desarrollen ?
a)Lluvia de ideas Los alumnos hablarán sobre sus experiencias con las
drogas, cómo afectan el medio en el que vive y que
reflexionan sobre su uso.
b)Escenificación Identifica las consecuencias del uso de drogas y
propone soluciones reales para combatir el
problema en su medio.
c)Trabajo escrito Investiga, interpreta, analiza y reflexiona sobre el
tema de las drogas. Identifica los efectos negativos
y da a conocer su valoración
d) Historieta Desarrollaran su creatividad para dar a conocer el
tema de forma divertida pero sin perder la finalidad
de su investigación.

6. Momento Instrumento de evaluación objetivo
a)Análisis Ficha de cotejo Identificar los aspectos que se deben
desarrollar en su análisis.
b)Desarrollo Registro de participación Resaltar las opiniones y comentarios que
realiza sobre el tema.
c)Implementación Ficha de cotejo Identificar los aspectos con los que debe
cumplir su trabajo escrito

7. Momento Instrumento de evaluación objetivo
a)Análisis Ficha de cotejo Identificar los aspectos que se deben
desarrollar en su análisis.
b)Desarrollo Registro de participación Resaltar las opiniones y comentarios que
realiza sobre el tema.
c)Implementación Ficha de cotejo Identificar los aspectos con los que debe
cumplir su trabajo escrito