La docente Patricia Cañón tiene formación en fisioterapia, técnico en cosmetología y especialista en gerencia de la calidad. Imparte el curso de quinesiología, el cual se enfoca en la relajación miofascial, una técnica antigua para aliviar el dolor muscular a través de la evaluación y tratamiento del sistema fascial. El curso incluye 15 horas de teoría, 27 horas de práctica y 3 horas independientes, y cubre temas como la anatomía del sistema fascial, la disfunción miofasc

1. QUINESTÉTICA

2. Docente: Patricia E. Cañón
Bolaño
Fisioterapeuta (UMC - 2002)
Técnico Laboral en Cosmetología (CCCC - 2007)
Especialista en Gerencia de la Calidad (UDEM - 2015)
Gerente Imagen y Armonía Spa ( 2004 – 2013)
Docente de CCCC Módulos de formación especifico (2008 – 2015)
Coordinadora CCCC (2010 – 2015)
Consultora y Asesora del sector educativo y sector de la estética.
(2015 – Actualmente).
Docente EBM en módulos de formación básico y específico
(2016 – actualmente).

3. Intensidad Horaria
Horas Clases
Teoría 15 5
Practica 27 9
Independiente 3 0
TOTAL 45 14

4. - Kinesiologia: La palabra
kinesiología o quinesiología tiene
su origen en los vocablos
griegos kínesis(“movimiento”)
y logos(“estudio”), sus
conocimientos son muy
importantes para diagnosticar y
tratar afecciones asociadas al
sistema musculoesqueletico.
- Quinestética: integración
anatómica terapéutica en el marco
de la masoterapia estética para la
relajación miofascial.

5. ◼ RELAJACION MIOFASCIAL
Es uno de los métodos más antiguo que no ha
cambiado sus principios de tratamiento, mas
bien se han desarrollado los marcos filosóficos y
los protocolo con bases científicas y
anatómicas.
En las ultimas década es una de las técnica de
terapia manual de creciente uso en la
restauración de la función muscular y del alivio
del dolor.

6. John Barnes
Fisioterapeuta percusor de la técnica
La técnica tiene la capacidad
de leer el cuerpo y responder
a las necesidades del mismo,
lo cual será una mezcla
increíble.. De esa forma de
ayudar a las personas de una
manera no traumática y
humana.
John Barnes.

7. Andrzej Pilat.
Escuela de Terapias Miofasciales. (1999)
La Inducción Miofascial es un
método de evaluación y de
tratamiento tridimensional de
los movimientos y presiones
sostenidas en todo el sistema
de la fascia para así eliminar
sus restricciones y
reestablecer el equilibrio
funcional del cuerpo.

8. Contenidos
1. Concepto de fascia y estructura del sistema
fascial
2. Síndrome de Disfunción Miofascial
3. Tratamiento de disfunciones miofasciales
4. Puntos gatillos y zonas de dolor referido
5. Prácticas de inducción miofascial

9. EVALUACION
CONOCIMIENTO DESEMEPEÑO PRODUCTO
1
PROMEDIO
CONOCIMIENTO
EN
PUNTOS
2
PROMEDIO
DESEMPEÑO
EN
PUNTOS
3
PROMEDIO
PRODUCTO
EN
PUNTOS
Da respuestas a preguntas
sobre:
• Sistema fascial
• Tejido conectivo
• Disfunción Miofascial
• Puntos gatillo y dolor referido
• Contraindicaciones de la
Técnica de inducción miofascial
Ubica anatómicamente las
estructuras musculares de
acuerdo a patrones de dolor
referido, identifica posibles
músculos con puntos gatillo,
evalúa el estado muscular
identificando bandas tensas y
aplica técnica de inducción a
musculatura afectada.
Evidencias de
aprendizaje

10. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
POR PARTE DEL DOCENTE
Motivación individual y grupal
Exposición de contenidos por parte del docente
(pregrabados)
Talleres prácticos de aprehensión de
conocimientos
Socialización grupal en linea de preguntas y
respuestas
Retroalimentación de temas
Observación participativa (práctica de
entrenamiento)
Observación directa ( evaluación final de
desempeño)
POR PARTE DEL ESTUDIANTE
Lecturas, visualización de contenidos y toma de notas
Desarrollo de actividades propuestas
Participación en conversatorios sobre el tema tratado
Evaluación de conocimientos con honestidad
Portafolio de evidencias: talleres y tareas.
Prácticas de entrenamiento en usuarios, realizándolas con
tolerancia, delicadeza y cumplimiento de protocolos
Evaluación de desempeño en usuarios implementando los
protocolos establecidos con ética y responsabilidad social

11. RECURSOS NECESARIOS:

12. RECURSOS NECESARIOS:
Elementos de protección personal
Lencería desechable camilla
Kit usuario
Gel conductor de caléndula
Paños húmedos y espátula.
3 Toallas de tela para cuerpo

13. ACUERDOS DE CONVIVENCIA GRUPAL
COMPONENTE VIRTUAL:
❖Ingresa periódicamente al aula y realiza las
actividades de instancia virtual en tiempo y forma.
❖Recuerda que los mensajes en el aula virtual y
foros son leídos por todos. Sé siempre respetuoso
y cortés.
❖Adhiere, en línea, a las mismas reglas de
comportamiento que sigues en la vida real.
❖Considera que escribir todo en mayúsculas es
como gritar y, además, dificulta la lectura.
❖Comparte tu conocimiento.
❖Utiliza el chat y la plataforma para cuestiones
académicas.
❖Ayuda a mantener los debates en un ambiente
sano y educativo.
❖Respeta la privacidad de terceras personas.
❖Participa en los espacios de intercambio como
aula virtual y foros.
❖Ante una dificultad en la cursada o en el manejo
del entorno virtual, no te desanimes ¡Solicita
ayuda!
En entornos virtuales nos comunicamos como en cualquier espacio de interacción, por lo que
debemos respetarnos y guardar ciertas normas:

14. ACUERDOS DE CONVIVENCIA GRUPAL
COMPONENTE PRESENCIAL:
Iniciar las clases prácticas puntualmente..
Propiciar ambientes de aprendizaje donde prime el
respeto, la tolerancia y la solidaridad en todo
momento.
No se permite el uso de celular en las aulas de
práctica.
Consumir los alimentos por fuera de las áreas de
práctica.
Disponer de los materiales, herramientas y elementos
necesarios para el desarrollo de la práctica.
Portar el uniforme como está establecido en el
manual de convivencia y protocolo de bioseguridad.
Estar dispuestos a recibir orientación del docente que
orienta la práctica.
Presentar oportunamente y en las fechas establecidas
las actividades prácticas. Por mora en una fecha se
evaluará sobre 4.0
Preparar cada práctica de entrenamiento como una
evaluación de desempeño.
Asistir a todas las prácticas programadas para el
modulo de formación, el 20% de inasistencia conlleva
a la cancelación del mismo.

15. BIBLIOGRAFIA
1. Travell J. Myofascial Pain and Dysfunction Trigger Point
Manual. Volume 1. Baleimore: Williams & Wilkins, 1992.
2. Pilat A. Relajación Miofascial. Principios teóricos y
tratamientos. 1,2,3 y 4. Caracas. Fundaca. 1993.
3. Rolf I. Rolfing. Ediciones URANO, Barcelona 1994.
4. Max Girardin. Terapia Manual de la Disfunción
Neuromuscular y Articular. Barcelona. Paidotribo.2000
5. Pilat A. Terapias Miofasciales: Inducción miofascial.
McGraw-Hill. España. 2003.
6. Chaitow L. Técnicas de liberación posicional. Elsevier.
2009.