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INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES
SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE,
ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE
Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002
NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321
ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130
GUIA GENERAL DE TRABAJO INSTITUCIONAL 2021
SEDE: ANTONIO RICAURTE PERIODO: TERCERO. (Guía 1)
DOCENTE. FECHA GRADO AREA
FECHA
ENTREGA
FECHA DE
RECEPCION
OSCAR RICAURTE SICUA
16 de
Junio
4° Matemáticas 12 de Julio 29 de Julio
1. COMPETENCIA: Analiza e interpreta las relaciones y propiedades entre números
decimales, estableciendo comparaciones entre ellas; construye y descompone figuras y
solidos geométricos teniendo en cuenta las unidades de medida.
2. TEMA: Números decimales (lectura, escritura, representación gráfica y ubicación en la tabla
de valor posicional.
Querid@s estudiantes en esta guía vamos a trabajar los números decimales, los cuales
utilizamos en la vida diaria; espero que los aprendizajes adquiridos sean utilizados al dar
solución a situaciones cotidianas.
3. MOTIVACIÓN:
Observa la imagen y responde la pregunta encerrando al niño que está en la fila equivocada.
.
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4. TEXTO ILUSTRATIVO O DE APRENDIZAJE.
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Para comparar números decimales se sigue el mismo procedimiento que con los números
naturales: Se empiezan por la cifra con mayor valor posicional. Cuando sea necesario sé igual
a la cantidad de cifras decimales agregando 0.
7,56 < 7,65 0 también 7,65 > 7,56
5. INDAGACIÓN AL TEXTO.
5.1 La grafica muestra las preguntas contestadas por cada uno de los niños y niñas en
un cuestionario de 10 preguntas. Observa y completa.
5.2 Colorea en la figura la parte del área que se indica en cada caso.
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6. ACTIVIDAD DE PRÁCTICA:
6.1 Une correctamente.
6.2 Escribe en los espacios en blanco: Mayor (>); menor (<) e igual (=)
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6.3 Escribe cada cifra de los números decimales en el lugar que le corresponde en la
tabla de valor posicional.
6.4 Elabora en el cuaderno una tabla de valor posicional para los números decimales,
ubica las siguientes cantidades y escribe como se leen cada uno de ellos.
Observa el ejemplo.
23,45 = Veintitrés comas cuarenta y cinco centésimas ó veintitrés enteros cuarenta y
cinco centésimas.
1,567 =
265,02 =
1 456,28 =
34 678,7 =
99,1 =
99,01 =
99,001=
678,900 =
0,587 =
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6.5 Observa y une con líneas según corresponde.
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6.6 Relaciona con líneas cada fracción con el número decimal que le corresponde.
.
6.7 Escribe cada número en su forma decimal.
6.8 Completa las siguientes secuencias.
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6.9 Colorea las fracciones que se indican en cada situación. Luego, escribe cada
fracción como un número decimal. Observa el ejemplo
7. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. Escanea o toma fotos claras de la indagación al texto
(punto 5), la actividad de práctica (punto 6) y envíalas a la docente al WhatsApp.3138540595
8. RUBRICA DE EVALUACIÓN.
Estimados estudiantes y respetados padres de familia. Está Rubrica de
evaluación es el instrumento mediante el cual los docentes evaluamos a los
educandos. Es para que Ustedes la conozcan y sepan los niveles de desempeño
que deben ir alcanzando para lograr la competencia. La invitación es a que todos
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traten de alcanzar el nivel superior. Ahí no se debe escribir nada pero, si leerla
muy bien.
9. BIBLIOGRAFIA
Textos Proyecto Sé 4°
Vamos a aprender 4°
Video tutorial.

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4° 1 guía tercer período 4°

  • 1. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 GUIA GENERAL DE TRABAJO INSTITUCIONAL 2021 SEDE: ANTONIO RICAURTE PERIODO: TERCERO. (Guía 1) DOCENTE. FECHA GRADO AREA FECHA ENTREGA FECHA DE RECEPCION OSCAR RICAURTE SICUA 16 de Junio 4° Matemáticas 12 de Julio 29 de Julio 1. COMPETENCIA: Analiza e interpreta las relaciones y propiedades entre números decimales, estableciendo comparaciones entre ellas; construye y descompone figuras y solidos geométricos teniendo en cuenta las unidades de medida. 2. TEMA: Números decimales (lectura, escritura, representación gráfica y ubicación en la tabla de valor posicional. Querid@s estudiantes en esta guía vamos a trabajar los números decimales, los cuales utilizamos en la vida diaria; espero que los aprendizajes adquiridos sean utilizados al dar solución a situaciones cotidianas. 3. MOTIVACIÓN: Observa la imagen y responde la pregunta encerrando al niño que está en la fila equivocada. .
  • 2. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 4. TEXTO ILUSTRATIVO O DE APRENDIZAJE.
  • 3. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 Para comparar números decimales se sigue el mismo procedimiento que con los números naturales: Se empiezan por la cifra con mayor valor posicional. Cuando sea necesario sé igual a la cantidad de cifras decimales agregando 0. 7,56 < 7,65 0 también 7,65 > 7,56 5. INDAGACIÓN AL TEXTO. 5.1 La grafica muestra las preguntas contestadas por cada uno de los niños y niñas en un cuestionario de 10 preguntas. Observa y completa. 5.2 Colorea en la figura la parte del área que se indica en cada caso.
  • 4. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 6. ACTIVIDAD DE PRÁCTICA: 6.1 Une correctamente. 6.2 Escribe en los espacios en blanco: Mayor (>); menor (<) e igual (=)
  • 5. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 6.3 Escribe cada cifra de los números decimales en el lugar que le corresponde en la tabla de valor posicional. 6.4 Elabora en el cuaderno una tabla de valor posicional para los números decimales, ubica las siguientes cantidades y escribe como se leen cada uno de ellos. Observa el ejemplo. 23,45 = Veintitrés comas cuarenta y cinco centésimas ó veintitrés enteros cuarenta y cinco centésimas. 1,567 = 265,02 = 1 456,28 = 34 678,7 = 99,1 = 99,01 = 99,001= 678,900 = 0,587 =
  • 6. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 6.5 Observa y une con líneas según corresponde.
  • 7. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 6.6 Relaciona con líneas cada fracción con el número decimal que le corresponde. . 6.7 Escribe cada número en su forma decimal. 6.8 Completa las siguientes secuencias.
  • 8. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 6.9 Colorea las fracciones que se indican en cada situación. Luego, escribe cada fracción como un número decimal. Observa el ejemplo 7. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. Escanea o toma fotos claras de la indagación al texto (punto 5), la actividad de práctica (punto 6) y envíalas a la docente al WhatsApp.3138540595 8. RUBRICA DE EVALUACIÓN. Estimados estudiantes y respetados padres de familia. Está Rubrica de evaluación es el instrumento mediante el cual los docentes evaluamos a los educandos. Es para que Ustedes la conozcan y sepan los niveles de desempeño que deben ir alcanzando para lograr la competencia. La invitación es a que todos
  • 9. DEPARTAMENTO DEL META INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES SEDES: BACHILLERATO – ANTONIO RICAURTE, ALFONSO MONTOYA PAVA – CLUB DE LEONES - EL BOSQUE Reconocimiento Oficial: Decreto 0425 de Junio 25 de 2002 NIT. 892099140 – 5 – NID. 150313000321 ICFES. MAÑANA 011148 – ICFES NOCTURNA 011130 traten de alcanzar el nivel superior. Ahí no se debe escribir nada pero, si leerla muy bien. 9. BIBLIOGRAFIA Textos Proyecto Sé 4° Vamos a aprender 4° Video tutorial.