1. VICTORIA CARDOSO SÁNCHEZ

2. En Finlandia, la sociedad entera está
organizada alrededor de las escuelas y
la educación.
Los directores son verdaderos
personajes en la comunidad y, de
manera literal, viven para las escuelas.
Los maestros no piensan, durante su
tiempo dedicado a la escuela, en otra
cosa que enseñar y aprender.

3. Las escuelas particulares no cobran
inscripciones ni colegiaturas, no
tiene fines de lucro, la selección que
se realiza es simplemente porque
les interesa estudiar, a los
estudiantes no se les segregue por
razones socioeconómicas; a las
escuelas no se les permite (además de
que no es culturalmente aceptable, preguntar, en
forma directa o indirecta).
Los padres y niños o jóvenes que
seleccionan una escuela de prestigio
lo hacen porque están interesados
en la educación y esto es
fundamental.

4. En Finlandia la sociedad entera está
organizada alrededor de las escuelas
y la educación.
Los edificios de las escuelas carecen
de rejas y muros que las encierren o
separen de su comunidad; desde muy
pequeños, los niños y niñas acuden a
las escuelas en transporte público
local, ya sean trenes, tranvías,
autobuses urbanos y suburbanos; la
educación no es cuestionada por
persona alguna .

5. Las únicas libertades de las
que gozan las escuelas
privadas en Finlandia a
diferencia de las públicas
son su consejo de
administración interno y la
capacidad de seleccionar a
sus estudiantes.
Todo lo demás es de índole
pública.
Tarja Kaarina Halonen
Presidenta de Finlandia

6. El movimiento de reforma de la
década de los ’90 procuró en
El “Sistema Comprensivo” motivar a
las escuelas a desarrollar sus1970),
Finlandia (con la reforma de propios
programaslas escuelas se
Todas enfoques. En
tenía comoyidea fundamental que las
consecuencia, las autoridades
escuelaspor los modo perdieran su
en cierto mismos
rigen atrapadas, de modo que la
quedaron individual; que todas
“carácter”
criterios
salida final ha el mismo programa , es
compartieran sido regresar un poco al
modelo de homogeneidad e igualdad
decir el currículum .

7. Nuestro negocio es enseñar a
Los altos mejorar.
otros a resultados se deben
a Eseducación de las madres,
la el ambiente de la escuela
En creoque otorga el valor
2004queha vuelto un son al
lo se en realidad poco
modelo de mayor control, con .
agregado a los estudiantes
producto del sentido
un ingrediente adicional, las
comunitario de la escuela.
evaluaciones y las
autoevaluaciones.

8. La sociedad también tiene En Finlandia los maestros
en alta estima a la están orgullosos de su
profesión magisterial, a profesión y la sociedad está
pesar de que no está bien orgullosa de sus maestros.
pagada.
Los estudiantes dedican entre
una y dos horas a la semana a
la lectura y la mayor parte del
tiempo después de la escuela a
estar con los amigos y ver
televisión.
No estudian más.

9. Claves de los buenos resultados del
Sistema Finlandés (PISA)
Acceso equitativo a una
enseñanza denivel de
Alto calidad entre
alumnos de diferentes
preparación y prestigio
procedencias especial para
Atención familiares,
social del de
regionales e idiomas. una
Principio
alumnos con problemas de
profesorado.
aprendizaje o capacidadesno
educación continua,
diferentes.a la
dirigida
evaluación.

10. Éxito en el trabajo del profesor
Reconocer el papel clave de
Rollos profesores.
independiente del
Pedagogía centrada en elvez
Cultura de confianza en
profesor. Influyehay
Oportunidad de seguir
alumno.control. Novistos
de Maestros
mejorando su competencia
directamente en el de
como guías deregular
evaluación trabajo,
profesional.
evaluación estimulante,
diseño de los ni supervisión
profesores planes de
apoyo y orientaciónlos vez
enseñanza losen en no
de parte de y rectores,
hay horarios está la
de criticar de trabajo,
contenidos de las clases.
autoevaluación.
sólo obligaciones de
enseñanza.

11. Charla de experta finlandesa en Chile (1:33.12) sobre la
Educación en su país, describe:
- Cifras y resultados del éxito
- Las claves del éxito de Finlandia en Educación
-Las características de la Educación Básica, Media y Superior
- La formación y valoración del profesorado
http://youtu.be/XpnGHre7r-8

12. Referencias:
http://www.eduardoandere.org.mx/downloads/finlandia.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=XpnGHre7r-8
http://photos.end.com.ni/2012/03/639x360_1331946227_Leena.jpg tomada sin fines de
lucro el 12 de Sept. 2012
http://4.bp.blogspot.com/-
MrE7MMoXVoU/TvAhk9gEoRI/AAAAAAAAFWA/StbbyK9pyp4/s1600/mapa+finlandia.jpg(im
agen tomada sin fines de lucro el 12 de Sept. 2012
http://1.bp.blogspot.com/-
REQS8VWckQY/T6LSwOw9JNI/AAAAAAAAAJI/3QMPJ6zVukw/s1600/alumnosfinlandia
.jpg tomada sin fines de lucro el 12 de Sept. 2012
http://lh3.ggpht.com/_Dr33wjhiolA/TPvlEJ57hFI/AAAAAAAANoA/EY0L70olMO8/finlandia
_thumb%5B3%5D.jpg tomada sin fines de lucro el 16 de Sept. 2012