Este documento describe diferentes técnicas participativas que se pueden utilizar en procesos informativos y de toma de decisiones. Describe seis tipos principales de técnicas: dinámicas o vivenciales, dinámicas de recreación y juegos, análisis, técnicas de actuación, técnicas auditivas y visuales, y técnicas visuales como escritas y gráficas. También incluye un ejemplo de dinámica relacionada a nutrición llamada "Ensalada de frutas".

1. TECNICAS PARTICIPATIVAS
Lic. Libertad Molina Popayán

2. TECNICAS PARTICIPATIVAS
Son instrumentos que se utilizan en determinados
procesos informativos, de toma de descisiones,
etc. y se aplican para adquirir conocimientos
partiendo siempre de la práctica.

3. Tipos de técnicas
1.Dinamicas o vivenciales:
Estas técnicas pueden ser para animar o para
realizar un análisis. Ejemplos de estas técnicas
son: “Figuras Partidas o Presentación por
Parejas” y “Juego de la Memoria”.

4. 2.Las dinámicas de recreación y
juegos
proporciona a los padres, así como a los
profesores de ecuación física distintos ejercicios
de integración, solialización , comunicación
coordinación de reflejos ya preparados para
el ejercicio de funcional y profesional .

5. 3.Analisis.
Esta técnica permite analizar y reflexionar con
mayor profundidad los conocimientos sobre un
tema en desarrollo.

6. 4.Técnicas de actuación
Se caracterizan por la expresión corporal, a través
de la cual se representa situaciones de
comportamiento y formas de pensar, por ejemplo
el socio drama, los títeres, etc.

7. 5.Auditivas y visuales.
Estas técnicas permiten aportar elementos de
información adicional y/o enriquecer el análisis y
reflexión sobre algún tema.
por ejemplo el “Radio drama”, el “Diaporama”, la
“Proyección de Vídeos, etc.

8. 6.Tecnica visuales.
Son dos tipos:
Técnicas escritas: se refieren a todo material
que utiliza la escritura como elemento central
(por ejemplo “Papelógrafo, etc.)

9. Tecnicas graficas:
Se refieren a todo material que se expresa a
través de dibujos y símbolos, esto permite una
participación de todos en la medida en que
exige un esfuerzo de interpretación por parte de
unos y de comunicación por parte de otros.
, por ejemplo “Dibujos”, “Afiche”, etc.

10. Dinámica relacionado a nutrición
Ensalada de frutas
El facilitador divide a los participantes en un número
igual de tres o cuatro frutas, tales como naranjas o
plátanos. Luego los participantes se sientan en sillas
formando un círculo. Una persona tiene que pararse en
el centro del círculo. El facilitador dice el nombre de una
fruta, como„naranjas‟ y todas las naranjas tienen que
cambiarse de puesto entre ellas. La persona que está en
el centro trata de tomar uno de los asientos cuando los
otros se muevan, dejando a otra persona en el centro sin
silla. La persona en el centro dice otra fruta y el juego
continúa. Cuando se dice„ensalada de frutas‟ todos
tienen que cambiar de asientos.