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METODOLOGÍA PARTICIPATIVA AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
La metodología participativa es una forma de concebir y abordar los procesos de enseñanza aprendizaje y construcción del conocimiento.  Concibe a los participantes de los procesos como agentes activos en la construcción, reconstrucción y de-construcción del conocimiento y no como agentes pasivos, simplemente receptores. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
Las principales características de la metodología participativa son: a.   Lúdica : a través del juego se impulsa el aprendizaje.  b.  Interactiva : se promueve el diálogo y la discusión de los participantes con el objetivo de que se confronten ideas, en un ambiente de respeto y tolerancia. c.  Creativa y flexible : no responde a modelos rígidos y autoritarios.  d.  Fomenta la conciencia grupal :  fortalece la cohesión grupal fomentando en los miembros del grupo un fuerte sentimiento de pertenencia. e.  Establece el flujo práctica-teoría-práctica :  posibilita la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana para volver a ella con una práctica enriquecida por La Teoría y la reflexión. f.  Formativa :  posibilita la transmisión de información pero prioriza la formación de los sujetos, promoviendo el pensamiento crítico, la escucha tolerante, la conciencia de sí y de su entorno y el diálogo y el debate respetuoso. g.  Procesal :  se brindan contenidos, pero se prioriza el proceso.  h.  Comprometida y comprometedora :  promueve el compromiso de los participantes con el proceso y lo que se derive de él. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
La metodología participativa busca: Partir siempre de la realidad y de la experiencia de los sujetos, Generar un proceso creativo de reflexión y análisis sobre las creencias, actitudes y prácticas que forman parte de su realidad y la de su grupo, Para volver a la realidad con nuevas formas de actuar sobre ella. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
Esquema de trabajo 1. Partir de lo que sabemos y sentimos :  de la práctica, la experiencia, y los conocimientos que se tienen sobre el tema. (Diagnóstico) 2. Reflexionar y profundizar sobre el tema:   tener presentes los aportes sistematizados tanto de diagnóstico como de otros aportes teóricos sobre el tema.  3. Lo que podemos hacer:   formulación de propuestas generales o específicas y en todos ámbitos y sistematización de las mismas. Al final de cada actividad realizar su evaluación. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
EL PAPEL DEL DINAMIZADOR/A E l dinamizador es el encargado de facilitar los procesos que se generan dentro de la metodología participativa.  Su papel principal consiste en  promover la participación, la reflexión y el diálogo de todas las personas incluidas en el proceso.  Se trata de favorecer el debate abierto, multisectorial y participativo que incorpore la pluralidad de agentes sociales que intervienen en la integración y a la ciudadanía, en general. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
Su dinámica en el grupo debe ayudar a: Construir  confianza,  ayudar a crear consenso: ver que todos/as, especialmente las/os participantes más silenciosas/os estén de acuerdo sobre las decisiones. Promover la  comunicación:  haciendo preguntas, para saber qué piensan las/os participantes de determinada propuesta, sintetizar los puntos principales al final de la sesión. Cooperar,  acompañar y orientar  los procesos pero no mandar ni ordenar en ellos. Ante un conflicto,  ayudar a la gente a entender  los puntos de vista de los/as otros/as, buscando elementos comunes. Recoger tanto los consensos como las discrepancias. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS Son herramientas dentro de un proceso que ayude a fortalecer la organización y concientización popular. Promueven la reflexión y análisis. Toman en cuenta la realidad cultural e histórica de los grupos. Sus códigos, tradiciones, valores, etc. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
TIPOS DE TÉCNICAS Dinámicas vivenciales:  Animación, Conocimiento, Integración, Resolución de conflictos. Técnicas de Análisis general. Técnicas de organización y planificación. Técnicas de Evaluación y Reflexión. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO

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METODOLOGÍA PARTICIPATIVA

  • 1. METODOLOGÍA PARTICIPATIVA AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 2. La metodología participativa es una forma de concebir y abordar los procesos de enseñanza aprendizaje y construcción del conocimiento. Concibe a los participantes de los procesos como agentes activos en la construcción, reconstrucción y de-construcción del conocimiento y no como agentes pasivos, simplemente receptores. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 3. Las principales características de la metodología participativa son: a. Lúdica : a través del juego se impulsa el aprendizaje. b. Interactiva : se promueve el diálogo y la discusión de los participantes con el objetivo de que se confronten ideas, en un ambiente de respeto y tolerancia. c. Creativa y flexible : no responde a modelos rígidos y autoritarios. d. Fomenta la conciencia grupal : fortalece la cohesión grupal fomentando en los miembros del grupo un fuerte sentimiento de pertenencia. e. Establece el flujo práctica-teoría-práctica : posibilita la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana para volver a ella con una práctica enriquecida por La Teoría y la reflexión. f. Formativa : posibilita la transmisión de información pero prioriza la formación de los sujetos, promoviendo el pensamiento crítico, la escucha tolerante, la conciencia de sí y de su entorno y el diálogo y el debate respetuoso. g. Procesal : se brindan contenidos, pero se prioriza el proceso. h. Comprometida y comprometedora : promueve el compromiso de los participantes con el proceso y lo que se derive de él. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 4. La metodología participativa busca: Partir siempre de la realidad y de la experiencia de los sujetos, Generar un proceso creativo de reflexión y análisis sobre las creencias, actitudes y prácticas que forman parte de su realidad y la de su grupo, Para volver a la realidad con nuevas formas de actuar sobre ella. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 5. Esquema de trabajo 1. Partir de lo que sabemos y sentimos : de la práctica, la experiencia, y los conocimientos que se tienen sobre el tema. (Diagnóstico) 2. Reflexionar y profundizar sobre el tema: tener presentes los aportes sistematizados tanto de diagnóstico como de otros aportes teóricos sobre el tema. 3. Lo que podemos hacer: formulación de propuestas generales o específicas y en todos ámbitos y sistematización de las mismas. Al final de cada actividad realizar su evaluación. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 6. EL PAPEL DEL DINAMIZADOR/A E l dinamizador es el encargado de facilitar los procesos que se generan dentro de la metodología participativa. Su papel principal consiste en promover la participación, la reflexión y el diálogo de todas las personas incluidas en el proceso. Se trata de favorecer el debate abierto, multisectorial y participativo que incorpore la pluralidad de agentes sociales que intervienen en la integración y a la ciudadanía, en general. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 7. Su dinámica en el grupo debe ayudar a: Construir confianza, ayudar a crear consenso: ver que todos/as, especialmente las/os participantes más silenciosas/os estén de acuerdo sobre las decisiones. Promover la comunicación: haciendo preguntas, para saber qué piensan las/os participantes de determinada propuesta, sintetizar los puntos principales al final de la sesión. Cooperar, acompañar y orientar los procesos pero no mandar ni ordenar en ellos. Ante un conflicto, ayudar a la gente a entender los puntos de vista de los/as otros/as, buscando elementos comunes. Recoger tanto los consensos como las discrepancias. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 8. TÉCNICAS PARTICIPATIVAS Son herramientas dentro de un proceso que ayude a fortalecer la organización y concientización popular. Promueven la reflexión y análisis. Toman en cuenta la realidad cultural e histórica de los grupos. Sus códigos, tradiciones, valores, etc. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO
  • 9. TIPOS DE TÉCNICAS Dinámicas vivenciales: Animación, Conocimiento, Integración, Resolución de conflictos. Técnicas de Análisis general. Técnicas de organización y planificación. Técnicas de Evaluación y Reflexión. AUTOR: MGTER ANDREA AGRELO