El documento discute los conceptos de evaluación, medición, calificación y acreditación. Explica que la evaluación recolecta información sobre el aprendizaje de los estudiantes y emite juicios, mientras que la medición es cuantitativa. También define la evaluación como determinar el valor de algo basado en criterios y normas, la cual se usa en diferentes áreas incluyendo la educación. Finalmente, detalla diferentes tipos de evaluación e instrumentos y técnicas de evaluación como encuestas, entrevistas y observación que ayudan a los profes

1. UNIDAD UNO
Se concluye que la evaluación es un instrumento de gran
apoyo en el cual nos permite recolectar información acerca de
cómo un estudiante alcanzado aprendizajes durante un
tiempo determinado.
Mientras que la medición es la expresión objetiva y
cuantitativa de un rasgo y sólo se transforma en elemento en
cuanto se la relaciona con otras mediciones del sujeto y se la
valora como una totalidad, es decir es muy diferente a la
evaluación emite una serie de juicios sobre la base de cierta
información recibida.
La calificación es el acto explícito donde se puede asignar
un valor a una actividad en particular y mientras que la
acreditación es un proceso voluntario mediante el cual una
se es capaz de medir la calidad de servicios o productos.

2. UNIDAD 2
Se llega a la conclusión de que la evaluación es la
determinación sistemática la cual permite dar el valor y el
significado de algo o alguien en función de unos criterios
respecto a un conjunto de normas. La evaluación se usa
para caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia
gama incluyendo más en lo que es, artes, la educación, la
justicia, la salud siendo de gran utilidad para el ser humano.
Encontrando diferentes tipos de evaluaciones como son la
evaluación diagnostica que se utiliza al iniciar un periodo
académico, evaluación formativa que es para establecer
ajustes aquí van incluidas las heteroevaluación ,
cohevaluación y autoevaluación , mientras que la evaluación
sumativa sirve para evaluar los procesos ya terminados estas
pueden ser escritas orales .

3. UNIDAD TRES
En esta última unidad se pudo conocer lo que es los instrumentos y
técnicas de la evaluación las cuales permiten conocer más afondo
sobre la evaluación y haciendo comprender que estas son las
herramientas que usa el profesor en caso de evaluación educativa
para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un
proceso de enseñanza y aprendizaje,
Como técnicas de evaluación encontramos las encuestas, entrevista y
observación.
Mientras en los instrumentos hay las que son instrumentos de
evaluación por solución de problemas dentro de esta encontramos :
Pruebas Objetivas Reactivos de Completamiento, Reactivos de
respuesta breve , Reactivos de opción múltiple , Reactivos de
Verdadero y Falso, Reactivos de Relación de columna , Pruebas
escritas, Reactivos de jerarquización, Aspectos generales al escribir
un ensayo, Prueba de ensayo o por temas, Simuladores escritos y en
Instrumento de evaluación por Observación; Lista de verificación o
cotejo, Escala de rango, Rubrica, Registro conductuales, Cuadro de
participación ,Demostración . Instrumento de Evaluación del
desempeño El portafolio, Estudio de caso, Los proyectos, El reporte
Mapa mental, El diario, El debate, Técnica de la Pregunta ,Monografía
,Indicadores, Expresión oral