La prueba ENLACE evalúa el dominio de contenidos académicos de estudiantes mexicanos en primaria, secundaria y bachillerato. Mide el aprendizaje en español, matemáticas y una tercera asignatura rotativa. Busca proveer información comparable a nivel nacional sobre los conocimientos de los estudiantes y apoyar la mejora educativa. Sus resultados se presentan en cuatro niveles de logro y proveen retroalimentación a docentes.

1. INVESTIGACIÓN: EXAMEN ENLACE
1 Y 2 ¿En qué consiste la prueba ENLACE?
La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) es una prueba del
Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles públicos y privados del País.
 En Educación Básica, a niñas y niños de tercero a sexto de primaria y jóvenes de primero,
segundo y tercero de secundaria, en función de los planes y programas de estudios
oficiales en las asignaturas de Español y Matemáticas. Por quinta ocasión se evaluó una
tercera asignatura (en 2008 Ciencias, en 2009 Formación cívica y ética, en 2010 Historia,
en 2011 Geografía, en 2012 Ciencias y en 2013 nuevamente Formación cívica y ética).
 En Educación Media Superior: a jóvenes que cursan el último grado de bachillerato para
evaluar las competencias disciplinarias básicas de los Campos de Comunicación
(Comprensión Lectora) y Matemáticas.
El propósito de ENLACE es generar una sola escala de carácter nacional que
proporcione información comparable de los conocimientos y habilidades que tienen los
estudiantes en los temas evaluados, que permita:
 Estimular la participación de los padres de familia así como de los jóvenes, en la tarea
educativa.
 Proporcionar elementos para facilitar la planeación de la enseñanza en el aula.
 Atender requerimientos específicos de capacitación a docentes y directivos.
 Sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeación educativa y políticas públicas.
 Atender criterios de transparencia y rendición de cuentas.
http://www.enlace.sep.gob.mx/que_es_enlace/
Los resultados de las pruebas muestrales proveen información útil a las autoridades,
investigadores, tomadores de decisiones de política pública, pero.... para los docentes, alumnos
y padres de familia, estos resultados sólo tienen un valor estadístico.
3. ¿Enlace permite medir y/o evaluar? Justifiquen su respuesta.
ENLACE Básica:
 Mide el nivel dominio en español, matemáticas y una tercera asignatura o materia
académica que se rota cada año, de acuerdo a los planes y programas de estudio oficiales.
No mide los conocimientos y habilidades para la vida como PISA.
 Evalúa el aprovechamiento escolar con énfasis en los contenidos que deberá conocer el
estudiante de manera que pueda comprender mejor temas que se abordarán en el siguiente
ciclo escolar. Para ello, se reticularon todos los contenidos de la Reforma Integral de la
Educación Básica, desde 1º de primaria hasta 3º de secundaria, ligando los temas que tienen
conexiones. Por ejemplo, para que alumno aprenda la división, deberá tener conocimiento
de la suma, la resta y la multiplicación. De esta manera, los resultados que se publican al
inicio del ciclo escolar, permiten orientar al docente del siguiente año escolar, a reforzar los

2. temas que representaron un reto para el grupo –como un propedéutico- lo cual coadyuvará
a una mejor comprensión y aprovechamiento del curso escolar
ENLACE Media Superior:
 Mide el dominio y habilidades para la vida en español y matemáticas. A partir de 2011
evalúa las competencias establecidas en la Reforma de la Educación Media Superior
http://www.enlace.sep.gob.mx/content/gr/docs/2013/ENLACE_InformacionBasica.pdf
4. ¿La prueba Enlace cómo presenta los resultados obtenidos?
La prueba no se califica con la suma simple de aciertos; se utiliza la Teoría de Respuesta al
reactivo, que considera tres niveles de dificultad (alta, media y baja) de acuerdo a tres categorías
de procesos cognitivos. Español: Extracción, Interpretación y Reflexión. Matemáticas:
Reproducción, Conexión y Reflexión.
Los resultados se presentan en cuatro niveles de logro y se publican reportes a nivel de estudiante,
grupo y escuela. Se elaboran guías para los docentes con el análisis de los reactivos así como de los
distractores para coadyuvar al diagnóstico de su grupo.
Referencia: http://www.enlace.sep.gob.mx/content/gr/docs/2013/ENLACE_InformacionBasica.pdf