El documento resume dos socializaciones realizadas por estudiantes de educación en las que presentaron experiencias de prácticas pedagógicas. En la primera socialización, los estudiantes expusieron sus experiencias observando clases desde jardín de infantes hasta séptimo año de educación básica. Aprendieron a hablar en público y mejorar aspectos como caligrafía y ortografía. En la segunda socialización también presentaron sus experiencias prácticas y han mejorado hablando en público, aunque aún deben mejorar hablar claro y mirar al público

1. SOCIALIZACIÓN Nº 1
1. ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Asistir al ISPED, nos reunimos en el salón de usos múltiples para comenzar
con las respectivas exposiciones de cada uno de los grupos.
 El primer grupo expuso del segundo año de Educación Básica.
 El segundo grupo expuso del tercer año de Educación Básica.
 El tercer grupo expuso del cuarto año de Educación Básica.
 El cuarto grupo expuso del quinto año de Educación Básica.
 El quinto grupo expuso del sexto año de Educación Básica.
 Y por último expuso nuestro grupo expuso del séptimo año de
Educación Básica.
Cada uno de los grupos expuso todo lo que había observado en cada clase,
todas las experiencias vividas y adquiridas, de la forma en como hemos
participado en cada área que el profesor les enseñaba a los niños ya que eso
nos servirá a todos para de esa manera ser mejores maestros y poner en
práctica todo lo que aprendimos y cada vez mejorar.
También expusimos lo que conocimos de cada uno de los departamentos
del organigrama estructural de la escuela ISPED y del instituto ISPED
junto con el croquis el cual nos sirve para una mejor ubicación.
2. EXPERIENCIAS VIVIDAS
Todos estuvimos nerviosos al presentarnos ante los demás compañeros y
profesores supervisores, al exponer nuestras guías y memorias de las clases
en las que hemos participado cada uno de nosotros ya que fue la primera
vez que exponíamos sobre las cosas que hemos hecho en las prácticas
realizadas.
3. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
Aprendimos que debemos desenvolvernos mejor ante los niños y las
personas que nos escuchan, en una clase hablar claro y preciso para no
confundir a los niños, siendo dinámicos para de esa manera mantener la
atención de ellos.

2. También aprendí que nosotros como profesores tenemos que ser pacientes
con los niños, no debemos maltratarlos verbal ni físicamente, tratándolos
con cariño y dándoles confianza.
4. ASPECTOS A MEJORAR.
Hablar pausadamente y claro.
Mejorar la caligrafía y ortografía.
Perder el miedo ante el público.
5. CONCLUSIONES.
Con las exposiciones aprendimos a expresarnos más ante el público, para
de esa manera en las siguientes exposiciones hacerlo mejor, ya que
tenemos idea de cómo debemos hacer cuando estemos en la socialización y
exposición de los trabajos y experiencias.

3. SOCIALIZACIÓN Nº2
1. ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Asistimos al ISPED, nos reunimos todos los grupos en el salón de usos
múltiples para empezar con las respectivas exposiciones de cada uno de los
grupos.
El primer grupo expuso del Jardín “Fernando Pozo Guerrero” el cual
fue dividido en 3 grupos para ir a cada paralelo.
El segundo grupo expuso del Jardín “Manuel J. Bastidas” al cual
también lo dividieron en 2 subgrupos de 5 compañeros.
El tercer grupo expuso de la Escuela José Reyes el cual fue dividido
en 4 subgrupos, el 6º “A” 3 compañeros, 6º “B” 3 compañeros, 7º
“A” 2compañeros y 7º “B” 2compañeros.
El cuarto grupo expuso de la escuela José Reyes, fue dividido en 4
subgrupos y les tocó al 4º “A” 1compañero, 4º “B” 3 compañeros, 5º
“A” 3 compañeros y 5º “B” 3 compañeros.
El quinto grupo expuso de la Escuela José Reyes y fue dividido en 4
subgrupos, 3º “B” 3 compañeros, 3º “A” 3 compañeros 2º “B” 2
compañeros y 4º “A” 2 compañeros.
El sexto grupo expuso de la Escuela José Reyes el cual fue dividido
en 4 subgrupos, 2º “A” 2 compañeros, 2º “B” 1 compañero, 1º “A” 3
compañeros y 1º “B” 3 compañeros.
Cada uno de los grupos expusimos todo lo que observamos en cada
clase, la forma en como trabajaron y las experiencias que cada uno
adquirimos.
2. EXPERIENCIAS VIVIDAS
En esta segunda sociabilización hemos mejorado un poco al momento de
presentarnos ante los demás, esto nos va ayudar para que poco a poco
perdamos el miedo de expresarnos ante el público.
3. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
Aprendí que debemos ser parientes y dinámicos con los niños, que cuando
haya un niño con retardo mental en la escuela o jardín debemos tener un
papel donde nos confirme que en verdad tiene esa enfermedad ya que no

4. podemos hablar sin pruebas porque podrían denunciarnos y hasta meternos
presos.
4. ASPECTOS A MEJORAR
 Hablar claro y duro.
 El momento de exponer referirnos y poner la mirada hacia el público
oyente.
 El rato de exponer no tener las manos metidas en los bolsillos.
5. CONCLUSIONES
En la sociabilización cada vez vamos mejorando y desenvolviéndonos más,
para de esa manera perder el miedo ante los demás.