EDUCACIÓN

1. 1
Ejercicios de lectura
y escritura para el
alumno de
primer grado

2. 2
PRESENTACIÒN
El Sistema Educativo Estatal a través del
Departamento de Educación Primaria
pone en sus manos una propuesta de
apoyo para los niños que se encuentran
con cierto rezago educativo.
El material que aquí le presentamos fue
diseñado considerando los requerimientos
específicos de los destinatarios del mismo.
Esperamos que las actividades
presentadas en este cuadernillo sean
trabajadas por maestros y padres de
familia para que los niños concluyan con
éxito el Primer Grado.

3. 3
El Navío…….
Al utilizar palabras que inician con la misma sílaba, los niños realizan un
análisis de los aspectos fonéticos del lenguaje.
Instrucciones: El maestro explica el juego; se trata de un barco que venía muy
cargado. Ustedes tienen que adivinar que traía. Yo les voy a decir como empieza el
nombre de la carga.
“Venía un navío cargado de ma……….”
_____________
_
_____________
_
_____________
_
_____________
_
_____________
_
_____________
_
_____________
_
_____________
_
La sílaba inicial se puede ir combinando. El maestro conduce la reflexión acerca
de la escritura. Leen las palabras y se pregunta ¿En qué se parecen todas estas
palabras?, ¿Por qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué todas empiezan
con las mismas letras?, etc. Pero sin caer en la enseñanza de las sílabas por
separado.
¿Cómo empiezan?
Instrucciones: encierra en un círculo las palabras que comienzan igual.
cánica cochino payaso caracol
cuchara
cepillo caballo jirafa tortuga casita

4. 4
Completa cada palabra con la sílaba que falta.
____yaso ____leta ____lota ____cecito ____zarrón
Palabras incompletas
Completa los nombres de los dibujos.
pa____ sa____
va____
fo____ bar____
u____ blu___ va____ ca____ ro____
Más palabras incompletas
Completa los nombres de los dibujos.
ca _ llo
a___ja pa____ro ca____cas he____do
gu____no ji____fa mu____ca re____lo ce_____llo

5. 5
c
p
m
a
a
p
n
n
Crucigrama
¿Con qué sílaba termina?
Encierra en un círculo la sílaba con la que termina cada palabra.
escuela mochila conejo
campana zapato ventana
perico pescado pantalón

6. 6
¿Con qué sílaba empieza?
Encierra en un círculo la sílaba con la que comienza el nombre de cada dibujo.
cama
perro carro gallo mesa regalo
pato casa
pera
sopa melón gorro
Más palabras incompletas.
Completa los nombres de los dibujos.
me____
de____ glo_____ elo_____ o______ fre_____
ga_____ ca______ ta_____ li______ ar______
¿Con qué letra se escribe?
_______
_______ _______ _______ _______ _______ _______
_______
_______
_______
_______ _______ _______

7. 7
Encuentra su nombre.
Completa cada palabra escribiendo la sílaba que falta.
pája____ cone_____ jira_____ elefan_____ caba_____
pa_____so
tra_____cio
do_____dor leo_____s bai_____rina
árbol
barco
foco
globos
dedo
iguana

8. 8
Más palabras incompletas
ca_____llo
ro_____ro
pa_____ro
ca_____cas gu____no
ji______fa re_____lo he_____do ce____llo pe_____ta
¿Cómo se escribe el nombre de………..?
Escribe sobre la línea el nombre que corresponda a cada objeto.
___________
__________ _________ _________ __________
__________ _________
__________
__________ __________
¿Te gustaría ir al campo?
Escribe los nombres de los animales que hay en el campo.

9. 9
Los nombres de mis amigos.
Lee los nombres de los niños y escríbelos donde corresponda.
Luis
Francisco
Mónica Ana Eduardo
Guadalupe
Pepe Juan Cecilia Lety
Nombres cortos Nombres largos
_________________ _____________________
_________________ _____________________
_________________ _____________________
_________________ _____________________
_________________ _____________________

10. 10
¡Que ricas frutas!
Escribe cómo es cada una de las frutas que ves en el dibujo.
El plátano es_________ La sandía es____________
El mango es ___________ La manzana es __________
Las uvas son __________
El supermercado.
Escribe los nombres de las cosas que ves.

11. 11
pa lo
ti bu
fín
rón
jima ti
go
radel
fallatrisami
rarón
ripe
pise
chanco
sapo
rana
manzana
maguey
arco
palmera
sandía
pantalón
ratón
árbol
A buscar con lupa.
Encuentra las palabras, enciérralas y escríbelas en las líneas.
____________ ____________ ______________
____________ ______________
¿Cómo empieza?
Une las palabras que comienzan
igual.

12. 12
muñeca canicas pelota yoyo
carritos cuerda bicicleta resortera
bate trenecito
Mis juguetes preferidos.
Lee los nombres de los juguetes y escríbelos en la línea que corresponda.
__________
__________ __________ __________ __________
__________ __________ ___________ ___________ ___________

13. 13
Memorama.
Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas.
lancha casa mamá pez
regla manzana pluma mundo
papá elefante canguro borrego
chícharo manzana pera limón

14. 14
Memorama.
→Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas.
crayola chícharo pera limón
regla crayola pluma Mundo
canguro papá lancha elefante
mamá casa borrego pez

15. 15
barco cuerda osito canicas
caballo tren soldado
pelota muñeca guante
¿Cómo se llama?
→Escribe el nombre de cada juguete.
____ _____ _____ ____ ____ ____ ____ ____
____
____ ____
_____ _____ _____ _____ _______
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

16. 16
¿En qué se parecen?
tortuga
perro
oso
carro
vaca
zorro
pelota
gorro
casa
vaso
toro
ganso
• Une con una línea las palabras que empiecen o terminen
igual y colorea los dibujos.

17. 17
¿Cómo terminan?
• Observa los dibujos, pronuncia su nombre y escribe la sílaba
que falta para complementarlo.
naran__ manza__ fre___
li___ mandari__ pe___
u___ guaya__ pláta___

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¿Mi nombre es corto o largo?
• Observa los nombres de los siguientes animales y escríbelos en donde
corresponde.
elefante perro oso
zorro gusano mono
conejo gato cocodrilo
Nombres cortos
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Nombres largos
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

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¡A formar palabras!
• Con las sílabas que se te dan, forma palabras.
pe ra ca ve lla pa tres
ra va fo len ta to so
Ahora escríbelas.
Una letra hace la diferencia.
Cambia una letra y forma otra palabra.
moto_________ toro_________
sapo_________ tapa_________
roca_________ tela_________
ropa_________ mesa_________
ramo________
pata_________

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¿Qué falta?
• Escribe la sílaba que falta para que quede
completa cada palabra.
ani____ tor_____ga ____ti_____
gu_____no _____yo ______rro
letre______ _____rafa ______na

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Palabras escondidas
• Encuentra las palabras escondidas y escríbelas en las líneas.
m u r c i é l a g o
r i n o c e r o n t e
c o c o d r i l o
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

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El trenecito
• Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre
la línea.
Elleóneselreydelaselva.
_____________________________________
Megustapasearenbicicleta.
_____________________________________
Laranasaltaeneljardín.
_____________________________________
Lamariposaesmuybonita.
_____________________________________
Laniñajuegaalapelota.
_____________________________________

23. 23
Cuenta palabras
• Cuenta las palabras y escribe la cantidad en el
cuadro.
1. Don Miguel duerme en un sillón.
2. A María le gusta pasear en bicicleta.
3. Los súper héroes son fantasía.
4. Los payasos trabajan en los circos y
también en fiestas.

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Adivina ¿cuál es?
• Juega a adivinar qué letra falta en cada rayita
para poder formar la palabra y escríbela.
c__ball__ c__ron__
rel__ j pl__ntac__rpa
c___lump__o c__pill__

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Observa y escribe
• Encuentra las palabras que se te piden.
g a t o w a
o x a w p x
r z c a m a
r s o p a r
o s o x m p
w w x v á a
gato
mamá
sopa
gorro
oso
arpa
taco
cama

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Escribe oraciones
• Completa las oraciones con los nombres de tus
compañeros y los instrumentos musicales
correspondientes.
piano
violín
trompeta
guitarra
flauta
1. A __________________le gusta
tocar el _______________.
2. A __________________le gusta
tocar el _______________.
3. A _______________le___________
tocar la _______________.
4. A _______________le___________
_______ la _______________.
5. A _______________le___________
_______ la _______________.

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¿Con j o con g?
__ícama ___enio ___avier
___elatina ___ente ___arrito
___ugo ___efe ___ato
___orro ___aula ___igante
• Escribe la letra que falta ¨j¨o ¨g¨ y dibuja. Fíjate en el ejemplo
j

28. 28
Relaciona
Relaciona cada imagen con su nombre.
regalos
moño
pino
bota
reno
corazón
caramelo
• Escribe 5 oraciones con las palabras anteriores.
1. _________________________________________________.
2. _________________________________________________.
3. _________________________________________________.
4. _________________________________________________.
5. _________________________________________________.

29. 29
Plato silábico
• Con las sílabas que contiene cada plato forma para cada uno de ellos tres
palabras que tengan que ver entre sí y escríbelas en sus respectivos renglones.
hi má
je
ras qui
lo ti na
sa ma
o to
ri rro
pe po
si
es re tra
co pea
ba dor
ge co
dor
ba col jín
co sá
chón na