1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Psicología
Curso Práctica de Psicología Evolutiva I
Semestre IV
Participante:
Anamar Pérez
C.I. 16.044.900
Valle de la Pascua, 26/11/2016
2. Psicología evolutiva o del desarrollo humano estudia la forma en la que los seres humanos
cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera
cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo este reacciona a un ambiente
que también está en constante cambio.
Entre los Métodos de Estudio de la Psicología del Desarrollo, existen los siguientes:
Método Longitudinal Método Transversal Investigación Cualitativa
Es un tipo de estudio que investiga
al mismo grupo de gente de manera
repetida a lo largo de un período de años
Tendencia de cambio
individual y grupal
Observar el cambio
evolutivo
Profundiza en los fenómenos
que rodean a los participantes,
tales como experiencias,
perspectivas, opiniones y
significados.-
Buscar explicar las razones de los
diferentes aspectos de tal
comportamiento
Las técnicas que usan es la
observación
3. La Observación
Registro Sistemático, válido y confiable
de comportamientos o conducta manifiesta
Se utiliza como instrumento de medición
en diversas circunstancias
Sirve para determinar la aceptación
de un grupo respecto a una
determinada actividad, tarea etc.
Observación participante
Puedeser
El observador interactúa con los sujetos observados
Observación no participante
El observador no interviene con los sujetos observados
Es utilizada como instrumento en la investigación cualitativa
Implica ganar acceso en la comunidad
El observador es un espectador pasivo, se limita a registrar
información
Es un método muy apropiado para el estudio de reuniones,
manifestaciones, asambleas
4. La Entrevista
Es una técnica de recolección de
Información y evaluación
Es adaptable a las necesidades del
Entrevistado y al entrevistador
Contiene elementos como la comunicación,
interacción y propósito
La entrevista es la conversación entre
dos o más personas
La información es registrada y analizada
para realizar la evaluación, el diagnóstico el asesoramiento
En la interacción los participantes comparten actividad durante
la entrevista
El entrevistador y el entrevistado pueden ser
varias personas
En el campo de la interacción es una situación
asimétrica, cada quien tiene un rol diferente
El propósito de la entrevista es obtener
Información y proporcionar ayuda
en el campo profesional
En el campo clínico es un instrumento de
evaluación, la intervención
5. Según las actividades a realizar, se debe observar y realizar la descripción de lo observado:
Al abrir la ventana y observar al exterior se debe describir primeramente los elementos, en
éste caso se evidencia:
-Vehículos de diferentes modelos, colores y marcas.
-Avenida, cielo, personas, establecimientos comerciales, casas
-Estantes, postes de luz, cables
-Paisajismo, árboles, flores.
Técnica de observación utilizada, debilidades y fortalezas.
Según el caso anterior, la técnica utilizada es la observación no participante, pues se
evidencia desde un sitio específico lo que sucede en otro, no estando el observador
involucrado con lo que acontece.
Las debilidades de ésta técnica es que en virtud de que el observador no está actuando en
el sitio, no está al tanto de lo que sucede más allá de su perspectiva de acuerdo a lo
observado, se juicio se forma desacuerdo a la información que obtiene con sus sentidos.
La fortaleza, esta dirigida a la visión amplia de los elementos que integran lo observado y
de esta manera realizar con más detalle un análisis de las características, interacción,
relación y comportamiento. Sin entrar a detalle de las cualidades de cada objeto.
