Presentación del Modulo de radio escolar digital para el proyecto Memorias en Red, de Escuelas de Innovación, Programa Conectar Igualdad. Autores: Clara Sarsale y Cristian Requelme.

1. ¿Qué significa trabajar por proyectos?
• Práctica pedagógica orientada a la solución de un problema
• Aborda temas disciplinar y socialmente relevantes
• Favorece el trabajo interdisciplinario
• Se centra en el interés de los estudiantes
• Favorece la cooperación en la realización de las tareas
• Requiere el establecimiento de etapas para alcanzar la meta
planificada

2. ¿Cómo surgen las ideas?
Identificación
Diálogo con la
de problemas/
experiencia
necesidades
Búsqueda de Identificación de
inspiración LAS IDEAS oportunidades
Acceso a
Prospectiva entornos/
herramientas

3. Implementar proyectos con tecnología: punto de partida
Saturación
SATURACIÓN
Saturación
TEORÍA
teoría/
INVESTIGACIONES
Experiencias
Investigaciones
LA ACUMULACION DE
SABERES
La validación La colaboración
¿Con quién? LAS IDEAS ¿Con quién?
Normativas
NORMATIVAS Dinámica
FORMA DE GOBIERNO
VIGENTES DE LA ORGANIZACIÓN
Vigentes Institucional
EL CONTEXTO DE Acceso a
ACCESO A
IMPLEMENTACIÓN la tecnología y
LA TECNOLOGÍA
recursos
(C. Cerrotta, 2008)

4. La radio en la escuela: pensar la identidad local

5. La radio en la escuela: pensar la identidad local
Fortalece los vínculos con la
comunidad
Visibiliza a los estudiantes como
parte del proceso histórico
Externaliza la producción escolar

6. Posibles recorridos de investigación
• Procesos económicos, sociales y
políticos de interés local y provincial
• Cambios intergeneracionales en las
prácticas cotidianas
• Transformaciones en las actividades
económicas y el mundo del trabajo
• El mapa cultural local
• Uso y apropiación del espacio
público