Presentación para el 3er Encuentro TESO 2015

2. ¡Bienvenidos maestros
al camino de la
sistematización!

3. 1. Bienvenida y saludo
2. Propósitos de la invitación y apuntes
sobre la sistematización
3. Perfil docente
4. Identificación de hitos y descripción de
la experiencia
5. Demo de presentación
6. Cierre
Agenda

4. Reel de fotos

5. Objetivo:
Sistematizar las buenas prácticas docentes con
integración de TIC y diseñar productos para la
socialización y participación en el evento
municipal “Encuentro TESO”.

6. El sistematizador es un creador de mundos, ya
que toma lo que hace, lo llena de significados,
le coloca nombres y explica sus por qué y para
qué, así como sus satisfacciones más
profundas e íntimas con el trabajo realizado
(Mejía, 2008).​

7. “Proceso permanente de pensamiento y escritura
reflexiva sobre la práctica y los saberes de las
experiencias significativas. De esta manera, la
sistematización se convierte en una oportunidad
para reconstruir la práctica, aprender de lo que se
hace, darle significado para luego tener la
oportunidad de socializarlo con los demás, con el
propósito de generar procesos de transferencia,
adaptación y construcción de conocimientos” (MEN,
2010)
¿Qué es Sistematización?

8. Algunos tipos de sistematización
Como una fotografía
Como recuperación de saberes de la experiencia
vivida
La sistematización dialéctica
Como una mirada de saberes propios sobre la
práctica

9. ¿Para qué sistematizar experiencias en
educación?
 Mejorar la experiencia, teniendo en cuenta que se lleva a cabo
procesos de reflexión y análisis que retroalimente y permita
obtener mejores resultados.
 Transferir la experiencia y compararla con otras.

10. ¿Para qué sistematizar experiencias en
educación?
 Analizar y adaptar
metodologías de trabajo.
 Diseñar enfoques futuros
y rediseñar proyectos.
 Iniciar y promover la
cooperación y el trabajo
en redes.
 Empoderar a los actores
que participan del
desarrollo de la
experiencia.

11. Para tener en cuenta:
Sistematizar no es lo mismo que registrar
Los registros se refieren a información
sobre la experiencia (fotos, formatos,
videos y otros)
Sistematizar es la reflexión sobre esos
registros que hacen los líderes y
participantes de la experiencia

12. Hace referencia al ordenamiento y
clasificación de datos e informaciones,
estableciendo categorías, relaciones,
posibilitando la constitución de bases
de datos.
¿Qué es documentar?

13. Documentación:
Recuperación de lo vivido
¿Qué sucedió? y ¿Cómo
sucedió?
Fase I de la sistematización

14. Perfil docente:

15. Perfil docente:

16. Hacen referencia a los acontecimientos o
sucesos que marcaron la diferencia durante
el proceso de implementación de nuestra
propuesta de manera que nos permita
establecer un antes y un después.
Hitos

17. Definir los rasgos esenciales
que caracterizan el proyecto
en términos de propósito,
forma de actuación, actores
involucrados y logros

18. Identificación de hitos
¿Cuáles han sido
las lecciones
aprendidas?
¿Cuándo y porqué
empezamos a
implementar nuestra
experiencia?
¿Cuáles han sido los
hechos más significativos
o los mayores logros que
ha tenido durante el
proceso de
implementación de la
experiencia?
¿Qué o quiénes han
contribuido al
desarrollo de la
experiencia?

19. Descripción de las
buenas prácticas

20. Identificación de la experiencia
Institución Educativa:
Docente líder:
Teléfono del docente:
E-mail del docente:
Palabras clave:

21. Descripción de la experiencia
Descripción:
Fecha de inicio:
Estado actual de la experiencia:
Población beneficiaria:
Área en que se desarrolla:
Grados en los que se desarrolla:
Objetivos:
Actividades:
Entidades que apoyan:

22. Demo de presentación
Defina qué de su experiencia es importante
contarle a otras personas.

23. Demo de presentación
Cuéntele a un compañero en qué consiste
su experiencia.

24. Nos volveremos a
ver en la semana del
31 al 4 de
septiembre

25. Si quieres profundizar o quedaste
con dudas te esperamos la próxima
semana:
Martes – jueves
10:00 a 12:00 o 2:00 a 4:00

26. !Gracias¡