Escribir cartas, participación ciudadana y familiar.

1. 1

2. La lengua escrita tiene como propósito preservar el mensaje
más allá de lo que decimos.
Por efecto de las tecnologías se ha
vuelto fugaz y se ha dejado de cuidar
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3. Formen parejas o tríos e
intercambien tarjetas
ilustradas
Elaboren una tarjeta para su
compañero.
En el frente dibujen una imagen
agradable y, al reverso, escriban un
texto breve.
Platiquen con su compañero sobre algo
interesante que les haya pasado en las
vacaciones.
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4. Fecha
Destinatario
Palabras
de
saludo
inicial
Palabras Remitente
de
despedida
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5. Lo que debe llevar el sobre
Remitente
Martín González Martínez
Calle Colón #56, Col.
Centro, Veracruz, Ver.
C. P. 43789
Eugenio Martínez Ramírez
Calle Juan Aldama #1243,
Col. Salvador Esquer,
Guanajuato, Guanajuato.
C.P. 34567
5

6. 6

7. • Comenten en equipo las siguientes preguntas y anoten las respuestas en
su libreta.
1.¿Cómo deben anotar el destinatario y el remitente en el correo
electrónico?
Con la dirección electrónica
1.¿Cuáles son las diferencias de escritura entre las cartas del correo postal
y el electrónico?
En el correo postal se escribe con la mano, las cartas tardan para llegar a
su destino, en el correo electrónico se escribe con el teclado de la
computadora y llega rápido, enviar fotos y archivos, videos, emoticones
1.¿Cuál es la diferencia entre enviar por escrito un mensaje, ya sea en una
carta o en correo electrónico, y una llamada telefónica?
• En equipo señalen las similitudes y diferencias entre la carta y el mensaje
de correo electrónico.
•Elabora un cuadro con las ventajas y desventajas de la carta, el correo
electrónico y el teléfono.
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8. Similitudes Diferencias
Correo postal Se utiliza el lenguaje Que escribes con tu letra,
escrito. tarda para llegar.
Correo Llevan fecha. Se escribe con la
electrónico Destinatario computadora, se puede
Remitente utilizar diferentes estilos de
Saludo inicial y de letra, que llega rápido,
despedida también se pueden enviar
fotos, videos, archivos y
emoticones, guiños, etc.
Teléfono Correo postal Correo electrónico
Ventajas Te expresas Es mejor lo de la Que llega en ese
oralmente, es una escritura a mano sin mismo instante. Se
comunicación faltas de ortografía. envían fotos, archivos,
inmediata videos, etc.
Desventajas No puedes ver a la Que tardo para Si no tienes cámara,
persona. llegar. micrófono y audífonos
Salen caras las nada más puedes
llamadas escribirle. Se pierde la
ortografía.
Si no tienes Internet
puedes llegar a pagar
mucho.
Se gasta luz

9. •Investigala dirección
de un familiar o un
amigo que viva lejos
de tu casa y con quien
desees tener
contacto.
•Anota la dirección en
tu cuaderno.
•Unmapa del lugar
donde vive el familiar
o amigo.
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10. •Analiza las características de las dirección de tu
familiar o amigo.
1. ¿Crees que la manera como anotaste la
dirección es la adecuada para anotarla en el
sobre de una carta?
2. ¿ Te hizo falta algún dato, de acuerdo a la
comparación con tus compañeros?, ¿cuáles?
•En el mapa localiza la dirección y pinta de color
rojo el estado donde vive tu familiar o amigo.
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1. En la carta, es necesario ubicar con
palabras el tiempo y espacio.
2. Según la persona de la que se trate es
necesario incluir una frase de tratamiento
personal, por ejemplo: “Querida tía”.
3. En las cartas como en la lengua oral, se
suelen emplear los deícticos.
•Adverbios de tiempo y espacio
•Pronombres personales
•Deícticos

12.  El adverbio es la clase de palabra que
modifica al verbo, a un adjetivo o a otro
adverbio.
 Adverbio de tiempo: luego, ahora,
antes, después, ayer, hoy, mañana,
entonces, tarde, etc…
 Adverbio de lugar o espacio: cerca,
lejos, aquí, allí, arriba, abajo, fuera,
alrededor, allá, ahí.
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13.  Los pronombres son palabras con significado ocasional dentro
de la oración, debido a que sustituyen el significado del
sustantivo, adjetivo o adverbio al cual se refieren, son
pronombres las palabras que sustituyen a las personas, las
palabras que indican posesión, las palabras que señalan, las
palabras indefinidas, las palabras relativas, las palabras
interrogativas y las palabras exclamativas.
Ejemplo de pronombres:
a) Personales: yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos (con su femeninos)
b) De posesión: mío, tuyo, suyo (con su femeninos y plurales)
c) Para señalar: este, ese, aquel (con sus femeninos y plurales)
d) Indefinidos: alguien, nadie, cualquiera
e) Relativos: que, cual, quien, cuyo, cuando
f) Interrogativos: ¿quién?, ¿cuál?, ¿cuánto? (con sus plurales)
g) Exclamativos: ¡quién!, ¡cual!, ¡cuanto! (con sus plurales)
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14.  Las palabras que sirven para indicarnos cosas.
 Son palabras que solo tienen significado en el
contexto donde se encuentran, ya que cuando
están aisladas carecen de significado concreto.
 Ejemplos:
Pronombres personales: yo (una/o) y tú y sus derivados
Nociones temporales: hoy (día), ahora
Nociones espaciales: aquí, en este lugar
Modales: así
Relativo "cuyo" , (en cuyo caso, cuyo fin, por cuya
razón)
 Los deícticos se emplean para señalar personas,
espacios o tiempos que no tienen un referente
directo.
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15. •Selecciona un medio y una persona
para enviar un mensaje escrito: carta
postal o correo electrónico.
•Redacta el mensaje en tu libro de
español, pág. 114.
•Dependiendo del medio que hayas
seleccionado, revisen que su carta
contenga todos los datos necesarios.
•Intercambia tu carta con un compañero
de tu equipo para que te revise la
ortografía.
•Realiza la actividad de la página 115 de
tu libro de español.
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Escribe una carta al familiar o amigo que
seleccionaste en un principio.
Revisa la ortografía y los signos de
puntuación.
Revisa que tenga todos los datos
necesarios
Anota los datos en el sobre.
Acudan a la Oficina de correos, compren
los timbres y manden su carta