Presentación para directivos

2. Tu participación fortalece la formación de
los futuros docentes

3. ¿Qué es Enseñar?
Es la evaluación diagnóstica a estudiantes
avanzados de las carreras de formación docente.
31/10
Martes 31 de octubre
17 ó 18 hs.
A estudiantes regulares de profesorados de Educación
Primaria o profesorados de materias del ciclo básico de
Educación Secundaria* que:
• Estén realizando la Residencia o Práctica Profesional
actualmente.
• Tengan previsto iniciar la Residencia o Práctica Profesional
antes de la fecha estipulada para la toma de la evaluación.
• Hayan realizado la Residencia o Práctica Profesional durante el
primer cuatrimestre del corriente ciclo lectivo o en años
anteriores.
¿A quiénes se evalúa?
*Matemática, Lengua/ Lengua y Literatura, Historia, Geografía, Biología, Física, Química a Inglés
¿Cuándo?

4. Características
Carácter nacional y federal
• Docentes de todo el país participaron en su elaboración.
• Los propósitos y prioridades a evaluar se fijaron y consensuaron en ámbitos federales
en el Consejo Federal de Educación (CFE).
Es anónima, la evaluación no permite la identificación de
estudiantes.
La anonimidad respeta lo dispuesto en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206
y a las leyes que regulan el secreto estadístico.

5. El sentido de la evaluación
Contribuir a promover la reflexión pedagógica al interior de los
institutos.
Aportar elementos de diagnóstico para informar las políticas de formación
docente.
Apoyar la formación de formadores y acompañar a los
docentes en sus primeros años de ejercicio.

6. Se combinan distintas estrategias evaluativas: consignas
abiertas y cerradas.
COMUNICACIÓN
ESCRITA
CRITERIO PEDAGÓGICO
• Lectura
• Escritura
• Planificación de la enseñanza
• Implementación de estrategias
de enseñanza
• Evaluación de los aprendizajes
EVALUACIÓN CUESTIONARIO
PERFIL
DE LA PROFESIÓN
DOCENTE
¿Qué se evalúa?

7. CRITERIO PEDAGÓGICO
20-22 ítems de opción y
respuesta múltiple.
3 (tres) consignas abiertas, de desarrollo,
sobre un caso de situación escolar.
¿Cómo se evalúa?
COMUNICACIÓN ESCRITA
Texto argumentativo
de divulgación
12-15 ítems de opción múltiple acerca del
texto (Evaluación de Lectura)
1 (una) consigna abierta, de desarrollo,
relacionada con el texto (Evaluación
de Escritura).

8. Resultados e información
Reporte a cada instituto participante.
Reporte nacional.
Reporte jurisdiccional.
La información que aporte Enseñar se utilizará para realizar
diversos documentos:
Contribuir a la reflexión
pedagógica al interior del instituto.
Mejorar los planes de formación y
programas de acompañamiento.
El objetivo de esos documentos es que
sirvan como insumo para:

9. ¿Por qué es importante
participar?
Porque es la primera evaluación diagnóstica nacional en
formación docente.
Porque tu participación implica un compromiso activo para
una mejora educativa continua.
Porque cada instituto participante recibirá un reporte institucional con información
sobre los hallazgos en el conjunto de sus estudiantes.
Cada estudiante que responda la evaluación recibirá un
diploma por su participación

10. ¡Muchas gracias!