Reforma educativa Mexico 2017

1. Modelo Educativo en México
2017

2. Modelo Educativo en México busca
que los niños terminen su educación
básica y media
superior siendo bilingües,
con amplios conocimientos de español
y matemáticas.

3. De acuerdo con los documentos dados
a conocer por la SEP, los jóvenes
terminarán su educación siendo
-bilingües
-habilidades socioemocionales
-dominio del español
-matemáticas
-conocimento en salud
-ciudadania

8. Los maestros tendrán una
mayor autonomía escolar, podrán
decidir algunos contenidos con alumnos;
además aumentarán su capacitación
docente.
En 2017 se atenderá a 620 mil docentes
en formación continua y formación para
mejora escolar.
Se capacitará a 300 mil docentes en
actualización y desarrollo profesional.

9. “Ruta de la Implementación de la Reforma
Educativa”
para la actualización del currículum de la
enseñanza del inglés se tendrá la colaboración de
la Universidad de Cambridge, la institución será
“una aliada” para la evaluación y certificación de
la segunda lengua.
Se contratará a mil profesores para que enseñen
en las escuelas normales el idioma “para la
formación de los próximos docentes en un
dominio alto de la lengua y la didáctica en la
enseñanza del inglés”

10. La enseñanza de las matemáticas se dará
para que “disfruten los números” y los
puedan aplicar en problemas de su vida
cotidiana.
Al terminar la educación media superior,
un egresado podrá “resolver situaciones
reales con pensamiento matemático
desde diferentes enfoques”.

11. Los niños puedan lidiar con problemas
socioemocionales.
Por ejemplo, se busca que al finalizar
la primaria, un estudiante puede
diseñar y emprender proyectos a corto
y mediano plazo.
además de que identifique y ponga en
práctica “sus fortalezas para
autorregular sus emociones”

12. Al finalizar la secundaria,
un joven también podrá “identificarse
como mexicano”.
Debe reconocer la diversidad
cultural, étnica y lingüística,
además de tener conciencia del papel
de su país en el mundo”.

13. Sobre el medio ambiente, se espera
que al concluir la educación media
superior los jóvenes tengan un “papel
proactivo hacia la sustentabilidad” y
que valoren el impacto social de
innovaciones científicas