Este documento describe el modelo de blended learning o aprendizaje mixto, que combina la enseñanza en línea y presencial. Explica las características, ventajas y desventajas del blended learning, destacando que permite diversificar las metodologías educativas y desarrollar habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo. Finalmente, concluye que las nuevas tecnologías están transformando radicalmente la educación a distancia y creando espacios virtuales que facilitan la interacción social en los procesos de enseñ

1.  FACULTAD: EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
 ESCUELA: EDUCACIÓN INICIA
 CICLO: III CICLO
 CURSO: ENTORNOS VIRTUALES
 DOCENTE:CARMEN TORRES CECLEN
 TEMA:COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
 ALUMNA:PRISYLA GUTIERREZ MATIENZO
 AÑO: 2010
Universidad católica los ángeles de chimbote

2.  El Blended Learning es un modelo mixto de
formación online y presencial.
Un nuevo concepto de formación, en el que lo
mejor del mundo virtual y presencial, se
combinan según las necesidades o preferencias
de la empresa.
B-LEARNING

3.  Aprendizaje facilitado a través de los
diferentes métodos y modelos de
enseñanza y estilos de aprendizaje.
 Mejora el proceso de enseñanza-
aprendizaje y supera las dificultades
pedagógicas que comporta un curso
puramente on-line
 Para el desarrollo de la adquisición
de competencias básicas para el
aprendizaje autónomo del
alumnado.
 Este espacio tiene la función de
discutir aspectos sobre el aprendizaje
mezclado o combinado.
IMPORTANCIA

4. • Diversidad en cuanto a las técnicas y
metodologías de enseñanza.
• Desarrollar habilidades de
pensamiento crítico.
• Implementa pedagogías centradas en
el estudiante.
• Permite resolver problemas desde
diferentes enfoques.
• Utiliza el trabajo colaborativo para
lograr los objetivos de aprendizaje.
• Reemplaza la estructura en base a
espacio/tiempo por una en base a
contenidos.
• Cambio metodológico para llevar a
cabo la enseñanza.
CARACTERÍSTICAS

5.  Aumentan el interés de los alumnos.
 Promueve el pensamiento crítico
 Favorece la adquisición de destrezas
sociales.
 Promueve la comunicación, la
coordinación, promueve y favorece la
interacción.
 Mejora el logro académico
 Estimula el uso del lenguaje
 Promueve el uso de la narrativa (historia).
 Permite mejorar la autoestima
 Permite desarrollar destrezas de
autodescubrimiento.
VENTAJAS

6.  La brecha entre las generaciones que son
potenciales estudiantes y docentes del
Blended Learning dificulta que todos
participen en este tipo de aprendizaje;
pues parte de la población no está
suficientemente familiarizada con la
tecnología.
 Algunos estudiantes no cuentan con el
equipo necesario.
 Suele enfatizarse más el uso de la
tecnología que el contenido.
 Muchos estudiantes acostumbrados al
estudio en la modalidad presencial se
sienten desmotivados por sentir que no
forman parte de un grupo.
DESVENTAJAS

7.  Después de esta diapositiva nos damos cuenta que el
impulso de las nuevas tecnologías en la informática y en
las comunicaciones están dando un aspecto cambiante a
la educación que a su vez ha recibido una influencia de
la cultura del mundo globalizado. Es más, estamos en
presencia de transformaciones radicales de lo que hasta
ahora se había concebido como educación a distancia y
que hoy las TIC propician como una nueva forma de
aprendizaje, en donde se generan espacios virtuales que
facilitan interacciones sociales entre los participantes de
estos procesos educativos y los docentes. Gracias a ello
podemos decir que el b-learning nos permite desarrollar
nuestra capacidad en el mundo virtual tanto como
alumnos y como futuros docentes.
CONCLUSIONES

8. LINK: