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Jornada de Extensión Académica para
con las Familias de la Comunidad Mbya
Guaraní « Tekoa Mini» Paraje Oro
Verde, Municipio Capioví – Pcia.
Misiones.
Fecha 06.06.2013
Inst. Sup del Profesorado en Ciencias Agrarias y Prot. Amb.
José Manuel Estrada 210- Capioví- Misiones.
Tel. 0054-3743-493459. E Mail: procaypa@yahoo.com.ar
Construyendo Infraestructuras
productivas para crianza de aves y
cerdos como estrategia y
contribución a la seguridad
alimentaria local.
Recolección de la totalidad de la
basura inorgánica existente en el
territorio de la comunidad, como
estrategia que permita minimizar
y/o mitigar la contaminación
medioambiental.
Primeros pasos en la preparación
de la huerta escolar y comunitaria
junto a los niños de la Escuela
Intercultural Bilingüe y cosecha de
batatas implantadas el año 2012-.
Alumnas del Profesorado en
Ciencias agrarias y Protección
Ambiental, preparando almuerzo
que compartiremos en
Comunidad.
Ha sido una rica y fecunda jornada de trabajo no
solo por los resultados materializados sino por la
posibilidad de propiciar espacios de formación
en y para la diversidad y la promoción de los
pueblos originarios; valores que debemos
cultivar como recursos estratégicos en la
formación de nuestros alumnos y futuros
docentes para la ruralidad.
Muchas gracias, por vuestra atención y todos los
que contribuyen desde su lugar y espacio para
que podamos nosotros hacer efectiva, real y
concreta una verdadera promoción humana e
intercultural para con nuestros Pueblos
Originarios.
Prof. Limberger Celso.

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Jornada de Trabajo en la aldea Tekoa Miní - 06/06/2013

  • 1. Jornada de Extensión Académica para con las Familias de la Comunidad Mbya Guaraní « Tekoa Mini» Paraje Oro Verde, Municipio Capioví – Pcia. Misiones. Fecha 06.06.2013 Inst. Sup del Profesorado en Ciencias Agrarias y Prot. Amb. José Manuel Estrada 210- Capioví- Misiones. Tel. 0054-3743-493459. E Mail: procaypa@yahoo.com.ar
  • 2. Construyendo Infraestructuras productivas para crianza de aves y cerdos como estrategia y contribución a la seguridad alimentaria local.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
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  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Recolección de la totalidad de la basura inorgánica existente en el territorio de la comunidad, como estrategia que permita minimizar y/o mitigar la contaminación medioambiental.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Primeros pasos en la preparación de la huerta escolar y comunitaria junto a los niños de la Escuela Intercultural Bilingüe y cosecha de batatas implantadas el año 2012-.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
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  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57. Alumnas del Profesorado en Ciencias agrarias y Protección Ambiental, preparando almuerzo que compartiremos en Comunidad.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62. Ha sido una rica y fecunda jornada de trabajo no solo por los resultados materializados sino por la posibilidad de propiciar espacios de formación en y para la diversidad y la promoción de los pueblos originarios; valores que debemos cultivar como recursos estratégicos en la formación de nuestros alumnos y futuros docentes para la ruralidad.
  • 63. Muchas gracias, por vuestra atención y todos los que contribuyen desde su lugar y espacio para que podamos nosotros hacer efectiva, real y concreta una verdadera promoción humana e intercultural para con nuestros Pueblos Originarios. Prof. Limberger Celso.