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PROMOCION DE LOS VALORES
AGROPECUARIOS EN LAS SEDES RURALES DE
LA IEJEG
(PROYECTO DE AULA)
OBJETIVO GENERAL: Promover
los valores agropecuarios entre los
estudiantes de las sedes rurales a
través de prácticas de campo.
 Socializar el proyecto con las maestras y niños de las
sedes rurales.
 Hacer visitas de campo a cada una de las sedes rurales
y establecer las huertas escolares.
 Realizar demostraciones de método en las diferentes
prácticas agropecuarias.
 Rescatar los valores agropecuarios en los niños,
fortaleciendo la modalidad de la institución.
 Recuperar material del medio para elaborar los abonos
orgánicos.
Ante la resistencia que algunos estudiantes manifiestan
frente a la formación técnica agropecuaria, es relevante
promocionar, motivar para que los educandos vean en el
sector agropecuario una alternativa de desarrollo para su
familia, región, al igual que en el ámbito personal, el
aprender haciendo es una estrategia dentro del modelo
pedagógico de la institución (aprendizaje significativo) y
de esta manera buscar un mejor desarrollo del área
agropecuaria.
TIEMPO
EN
HORAS
ACTIVIDAD RECURSOS
2 Socialización de la propuesta con maestras y
niños.
Video beand.
Folletos.
Refrigerio.
30 Visita a sedes rurales (elaboración de huertas
caseras)
Herramientas agrícolas
Semillas.
Semilleros.
refrigerio
30 Visita a sedes rurales (elaboración de abonos
orgánicos)
Herramientas agrícolas
Materiales orgánicos
Materiales de la región.
Refrigerio.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

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  • 1. PROMOCION DE LOS VALORES AGROPECUARIOS EN LAS SEDES RURALES DE LA IEJEG (PROYECTO DE AULA)
  • 2. OBJETIVO GENERAL: Promover los valores agropecuarios entre los estudiantes de las sedes rurales a través de prácticas de campo.
  • 3.  Socializar el proyecto con las maestras y niños de las sedes rurales.  Hacer visitas de campo a cada una de las sedes rurales y establecer las huertas escolares.  Realizar demostraciones de método en las diferentes prácticas agropecuarias.  Rescatar los valores agropecuarios en los niños, fortaleciendo la modalidad de la institución.  Recuperar material del medio para elaborar los abonos orgánicos.
  • 4. Ante la resistencia que algunos estudiantes manifiestan frente a la formación técnica agropecuaria, es relevante promocionar, motivar para que los educandos vean en el sector agropecuario una alternativa de desarrollo para su familia, región, al igual que en el ámbito personal, el aprender haciendo es una estrategia dentro del modelo pedagógico de la institución (aprendizaje significativo) y de esta manera buscar un mejor desarrollo del área agropecuaria.
  • 5. TIEMPO EN HORAS ACTIVIDAD RECURSOS 2 Socialización de la propuesta con maestras y niños. Video beand. Folletos. Refrigerio. 30 Visita a sedes rurales (elaboración de huertas caseras) Herramientas agrícolas Semillas. Semilleros. refrigerio 30 Visita a sedes rurales (elaboración de abonos orgánicos) Herramientas agrícolas Materiales orgánicos Materiales de la región. Refrigerio. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.