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PLANTACIONES VERTICALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA 
INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DEL MEDIO Y 
EMBELLECIMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAZÁN MUNICÍPIO DE 
SINCÉ-SUCRE 2014 
DOCENTES ORIENTADORES: 
FELIX ZAFRA QUIROZ 
ANA INÉS GONZÁLEZ ANGULO 
SANDRA PATRICIA ARRIETA GALÉ 
Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la 
Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las 
TIC en las sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores 
para Educar 
SINCÉ-SUCRE 
2014
INDICE
INTRODUCCIÓN 
En la actualidad es muy común escuchar hablar a nivel global de problemas 
ambientales originados por múltiples causas, dentro de las cuales la más 
relevante es la causada por la humanidad. El ser humano en aras de “mejorar su 
calidad de vida”, ha venido por generaciones haciendo uso indiscriminado de los 
recursos naturales como la pesa con dinamita, la tala de grandes extensiones de 
bosque, el vertimiento de crudo a ríos y mares; todas estas prácticas 
desenfrenadas nos han llevado a que hoy día nos enfrentemos a problemas 
ambientales como la sobreexplotación de los recursos, el elevado volumen de 
residuos contaminantes, la deforestación, la acumulación de gases de 
invernadero, la carencia de fuentes de agua potable, entre otras. Lo cual ha dado 
a lugar a un desequilibrio natural el cual se manifiesta en fenómenos naturales, 
calentamiento global, extinción de especies, entre otros. 
Ante esta situación “La escuela” como ente educativo no puede ser ajena, 
partiendo del hecho que es aquí donde se estructura la mentalidad de la sociedad 
actual. Una sociedad que día tras día se deteriora por la falta de construcción de 
tejido humano, el cual se ha venido materializando de tal forma que solo se piensa 
en el ahora olvidando el mañana y quitándoles cada día más la oportunidad a las 
generaciones postreras de vivir en un lugar confortable y saludable. 
Es así como surge la inquietud por realizar un proyecto de aula, “Plantaciones 
verticales como estrategia pedagógica para incentivar el aprovechamiento de los 
recursos del medio, embelleciendo del entorno de la institución educativa Bazán 
municipio de Sincé-Sucre 2014. 
El documento que se presenta, deja al descubierto la manera como se acerca a 
los discentes del grado 1° y Básica secundaria, a un conjunto de actividades que 
pretende sensibilizarlos sobre la problemática ambiental, estimular el trabajo 
colaborativo, utilizar las tic como herramienta didáctica para la interiorización de 
conceptos y desarrollo de competencias y a su vez lograr la meta institucional de 
ver pronto resultados satisfactorios en las pruebas SABER.
JUSTIFICACIÓN 
El proyecto de aula “Plantaciones verticales como estrategia pedagógica para 
incentivar el aprovechamiento de los recursos del medio y embellecimiento de la 
Institución Educativa Bazán municipio de Sincé-sucre”, surge en primer lugar por 
la necesidad de concientizar a la comunidad educativa acerca de la importancia de 
preservar el medio ambiente ya que es muy común ver como los habitantes del 
corregimiento arrojan basuras a los caminos, las incineran y no le dan el manejo 
adecuado. En segundo lugar por mejorar la calidad de vida de la comunidad 
haciendo uso de los recursos del medio propiciando una mejor alimentación y 
mejoras en la economía de los mismos al convertirse en familiar sostenibles 
cultivando sus propios alimentos y posibilitando su comercialización. Esto permite 
el trabajo colaborativo y la interacción de los padres de familia, docentes y 
estudiantes. 
Por otro lado con la puesta en marcha de este proyecto de aula se posibilita que 
los estudiantes se interesen por las diferentes áreas del aprendizaje estipuladas 
en el plan de estudio; ya que los tópicos tratados estarán enfocados de forma 
transversal y como apoyo didáctico se hará uso de contenidos educativos digitales 
para posibilitar una mejor comprensión de los mismo y lograr despertar el interés 
de los discentes.
1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO DONDE SE 
DESARROLLA EL PROYECTO DE AULA 
La Institución educativa Bazán, está ubicada en la zona rural del Municipio de 
Sincé, en el corregimiento de Bazán departamento de sucre, a unos 12 
kilómetros de la cabecera municipal. Es una comunidad estratificada en el nivel 
1 del sisben. Sus habitantes viven en condiciones de extrema pobreza. La 
principal actividad económica es la agricultura. Cuenta aproximadamente con 
300 habitantes de los cuales 120 son estudiantes de la institución; las edades 
de los estudiantes oscilan entre los 4 y 17 años de edad. El 80% de los 
estudiantes viven en veredas aledañas al corregimiento los cuales deben 
transportarse diariamente a la institución por medio de largas caminatas, 
algunos en motocicletas o transporte escolar. 
En cuanto a la infraestructura de la Institución esta cuenta con un aula de 
informática, dos aulas para de clases y un kiosco para para esparcimiento y 
eventos. En la actualidad hay dos aulas en construcción que serán destinadas 
para los grados que actualmente carecen de ellas. El espacio para 
esparcimiento es muy reducido lo cual dio a lugar por optar como estrategia 
para la implementación del proyecto de aula las plantaciones verticales las 
cuales utilizan poco espacio y a la vez sirven para embellecer el entorno 
escolar.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 
El docente actual comprometido con la labor educativa no es ajeno a los 
problemas que surgen en el contexto educativo; es así como en la Institución 
Educativa de Bazán se ha podido detectar a través de la interacción con los 
estudiantes y la observación directa de los mismos y del comportamiento de la 
comunidad en general los cuales demuestran a grandes rasgos la falta de 
pertenencia hacia los recursos que ofrece el medio, por lo cual subutilizan los 
espacios disponibles en los cuales les es posible plantar vegetales, plantas 
ornamentales, entre otros. Estos productos ofrecen la posibilidad de una mejor 
alimentación y nutrición; como también el embellecimiento y ambientación del 
entorno. Por otro lado también demuestran poca concientización con el manejo de 
los residuos sólidos y demás desechos los cuales son abandonados a la 
intemperie, provocando mal olor, contaminación e incomodidades.
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 
¿Cómo estimular en los estudiantes el respeto por el entorno natural 
posibilitando el aprovechamiento y utilidad de recursos naturales, material 
reciclable a través del sembrado de plantas ornamentales y vegetales en 
módulos verticales elaborados con botellas plásticas?
3. OBJETIVOS 
3.1 OBJETIVO GENERAL 
Estimular en los estudiantes el respeto por el entorno natural posibilitando 
el aprovechamiento y utilidad de recursos naturales, material reciclable a 
través del sembrado de plantas ornamentales y vegetales en módulos 
verticales elaborados con botellas plásticas
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de 
utilizar y conservar elementos del medio ambiente valorando a este 
como recurso primordial para la supervivencia. 
 Utilizar las TIC, como recursos didácticos para la articulación de las 
diferentes áreas del aprendizaje. 
 Recolectar materiales reciclables y orgánicos para que los 
participantes experimenten de forma vivencial las distintas 
posibilidades de utilizar estos materiales. 
 Desarrollar en la comunidad educativa habilidades de trabajo 
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5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
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Proyectodeaula

  • 1. PLANTACIONES VERTICALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DEL MEDIO Y EMBELLECIMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAZÁN MUNICÍPIO DE SINCÉ-SUCRE 2014 DOCENTES ORIENTADORES: FELIX ZAFRA QUIROZ ANA INÉS GONZÁLEZ ANGULO SANDRA PATRICIA ARRIETA GALÉ Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores para Educar SINCÉ-SUCRE 2014
  • 3. INTRODUCCIÓN En la actualidad es muy común escuchar hablar a nivel global de problemas ambientales originados por múltiples causas, dentro de las cuales la más relevante es la causada por la humanidad. El ser humano en aras de “mejorar su calidad de vida”, ha venido por generaciones haciendo uso indiscriminado de los recursos naturales como la pesa con dinamita, la tala de grandes extensiones de bosque, el vertimiento de crudo a ríos y mares; todas estas prácticas desenfrenadas nos han llevado a que hoy día nos enfrentemos a problemas ambientales como la sobreexplotación de los recursos, el elevado volumen de residuos contaminantes, la deforestación, la acumulación de gases de invernadero, la carencia de fuentes de agua potable, entre otras. Lo cual ha dado a lugar a un desequilibrio natural el cual se manifiesta en fenómenos naturales, calentamiento global, extinción de especies, entre otros. Ante esta situación “La escuela” como ente educativo no puede ser ajena, partiendo del hecho que es aquí donde se estructura la mentalidad de la sociedad actual. Una sociedad que día tras día se deteriora por la falta de construcción de tejido humano, el cual se ha venido materializando de tal forma que solo se piensa en el ahora olvidando el mañana y quitándoles cada día más la oportunidad a las generaciones postreras de vivir en un lugar confortable y saludable. Es así como surge la inquietud por realizar un proyecto de aula, “Plantaciones verticales como estrategia pedagógica para incentivar el aprovechamiento de los recursos del medio, embelleciendo del entorno de la institución educativa Bazán municipio de Sincé-Sucre 2014. El documento que se presenta, deja al descubierto la manera como se acerca a los discentes del grado 1° y Básica secundaria, a un conjunto de actividades que pretende sensibilizarlos sobre la problemática ambiental, estimular el trabajo colaborativo, utilizar las tic como herramienta didáctica para la interiorización de conceptos y desarrollo de competencias y a su vez lograr la meta institucional de ver pronto resultados satisfactorios en las pruebas SABER.
  • 4. JUSTIFICACIÓN El proyecto de aula “Plantaciones verticales como estrategia pedagógica para incentivar el aprovechamiento de los recursos del medio y embellecimiento de la Institución Educativa Bazán municipio de Sincé-sucre”, surge en primer lugar por la necesidad de concientizar a la comunidad educativa acerca de la importancia de preservar el medio ambiente ya que es muy común ver como los habitantes del corregimiento arrojan basuras a los caminos, las incineran y no le dan el manejo adecuado. En segundo lugar por mejorar la calidad de vida de la comunidad haciendo uso de los recursos del medio propiciando una mejor alimentación y mejoras en la economía de los mismos al convertirse en familiar sostenibles cultivando sus propios alimentos y posibilitando su comercialización. Esto permite el trabajo colaborativo y la interacción de los padres de familia, docentes y estudiantes. Por otro lado con la puesta en marcha de este proyecto de aula se posibilita que los estudiantes se interesen por las diferentes áreas del aprendizaje estipuladas en el plan de estudio; ya que los tópicos tratados estarán enfocados de forma transversal y como apoyo didáctico se hará uso de contenidos educativos digitales para posibilitar una mejor comprensión de los mismo y lograr despertar el interés de los discentes.
  • 5. 1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO DE AULA La Institución educativa Bazán, está ubicada en la zona rural del Municipio de Sincé, en el corregimiento de Bazán departamento de sucre, a unos 12 kilómetros de la cabecera municipal. Es una comunidad estratificada en el nivel 1 del sisben. Sus habitantes viven en condiciones de extrema pobreza. La principal actividad económica es la agricultura. Cuenta aproximadamente con 300 habitantes de los cuales 120 son estudiantes de la institución; las edades de los estudiantes oscilan entre los 4 y 17 años de edad. El 80% de los estudiantes viven en veredas aledañas al corregimiento los cuales deben transportarse diariamente a la institución por medio de largas caminatas, algunos en motocicletas o transporte escolar. En cuanto a la infraestructura de la Institución esta cuenta con un aula de informática, dos aulas para de clases y un kiosco para para esparcimiento y eventos. En la actualidad hay dos aulas en construcción que serán destinadas para los grados que actualmente carecen de ellas. El espacio para esparcimiento es muy reducido lo cual dio a lugar por optar como estrategia para la implementación del proyecto de aula las plantaciones verticales las cuales utilizan poco espacio y a la vez sirven para embellecer el entorno escolar.
  • 6. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El docente actual comprometido con la labor educativa no es ajeno a los problemas que surgen en el contexto educativo; es así como en la Institución Educativa de Bazán se ha podido detectar a través de la interacción con los estudiantes y la observación directa de los mismos y del comportamiento de la comunidad en general los cuales demuestran a grandes rasgos la falta de pertenencia hacia los recursos que ofrece el medio, por lo cual subutilizan los espacios disponibles en los cuales les es posible plantar vegetales, plantas ornamentales, entre otros. Estos productos ofrecen la posibilidad de una mejor alimentación y nutrición; como también el embellecimiento y ambientación del entorno. Por otro lado también demuestran poca concientización con el manejo de los residuos sólidos y demás desechos los cuales son abandonados a la intemperie, provocando mal olor, contaminación e incomodidades.
  • 7. 2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo estimular en los estudiantes el respeto por el entorno natural posibilitando el aprovechamiento y utilidad de recursos naturales, material reciclable a través del sembrado de plantas ornamentales y vegetales en módulos verticales elaborados con botellas plásticas?
  • 8. 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL Estimular en los estudiantes el respeto por el entorno natural posibilitando el aprovechamiento y utilidad de recursos naturales, material reciclable a través del sembrado de plantas ornamentales y vegetales en módulos verticales elaborados con botellas plásticas
  • 9. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de utilizar y conservar elementos del medio ambiente valorando a este como recurso primordial para la supervivencia.  Utilizar las TIC, como recursos didácticos para la articulación de las diferentes áreas del aprendizaje.  Recolectar materiales reciclables y orgánicos para que los participantes experimenten de forma vivencial las distintas posibilidades de utilizar estos materiales.  Desarrollar en la comunidad educativa habilidades de trabajo colaborativo y de emprendimiento a través de la realización de actividades que propicien la busque del desarrollo comunitario y sustentable.