Este documento describe un proyecto de aula llamado "Plantaciones verticales como estrategia pedagógica para incentivar el aprovechamiento de los recursos del medio y embellecimiento de la Institución Educativa Bazán municipio de Sincé-Sucre 2014". El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del medio ambiente a través de la siembra de plantas en módulos verticales hechos de botellas plásticas recicladas, y promover el trabajo colaborativo y el uso sostenible de los recursos

1. PLANTACIONES VERTICALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA
INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DEL MEDIO Y
EMBELLECIMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAZÁN MUNICÍPIO DE
SINCÉ-SUCRE 2014
DOCENTES ORIENTADORES:
FELIX ZAFRA QUIROZ
ANA INÉS GONZÁLEZ ANGULO
SANDRA PATRICIA ARRIETA GALÉ
Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la
Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las
TIC en las sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores
para Educar
SINCÉ-SUCRE
2014

2. INDICE

3. INTRODUCCIÓN
En la actualidad es muy común escuchar hablar a nivel global de problemas
ambientales originados por múltiples causas, dentro de las cuales la más
relevante es la causada por la humanidad. El ser humano en aras de “mejorar su
calidad de vida”, ha venido por generaciones haciendo uso indiscriminado de los
recursos naturales como la pesa con dinamita, la tala de grandes extensiones de
bosque, el vertimiento de crudo a ríos y mares; todas estas prácticas
desenfrenadas nos han llevado a que hoy día nos enfrentemos a problemas
ambientales como la sobreexplotación de los recursos, el elevado volumen de
residuos contaminantes, la deforestación, la acumulación de gases de
invernadero, la carencia de fuentes de agua potable, entre otras. Lo cual ha dado
a lugar a un desequilibrio natural el cual se manifiesta en fenómenos naturales,
calentamiento global, extinción de especies, entre otros.
Ante esta situación “La escuela” como ente educativo no puede ser ajena,
partiendo del hecho que es aquí donde se estructura la mentalidad de la sociedad
actual. Una sociedad que día tras día se deteriora por la falta de construcción de
tejido humano, el cual se ha venido materializando de tal forma que solo se piensa
en el ahora olvidando el mañana y quitándoles cada día más la oportunidad a las
generaciones postreras de vivir en un lugar confortable y saludable.
Es así como surge la inquietud por realizar un proyecto de aula, “Plantaciones
verticales como estrategia pedagógica para incentivar el aprovechamiento de los
recursos del medio, embelleciendo del entorno de la institución educativa Bazán
municipio de Sincé-Sucre 2014.
El documento que se presenta, deja al descubierto la manera como se acerca a
los discentes del grado 1° y Básica secundaria, a un conjunto de actividades que
pretende sensibilizarlos sobre la problemática ambiental, estimular el trabajo
colaborativo, utilizar las tic como herramienta didáctica para la interiorización de
conceptos y desarrollo de competencias y a su vez lograr la meta institucional de
ver pronto resultados satisfactorios en las pruebas SABER.

4. JUSTIFICACIÓN
El proyecto de aula “Plantaciones verticales como estrategia pedagógica para
incentivar el aprovechamiento de los recursos del medio y embellecimiento de la
Institución Educativa Bazán municipio de Sincé-sucre”, surge en primer lugar por
la necesidad de concientizar a la comunidad educativa acerca de la importancia de
preservar el medio ambiente ya que es muy común ver como los habitantes del
corregimiento arrojan basuras a los caminos, las incineran y no le dan el manejo
adecuado. En segundo lugar por mejorar la calidad de vida de la comunidad
haciendo uso de los recursos del medio propiciando una mejor alimentación y
mejoras en la economía de los mismos al convertirse en familiar sostenibles
cultivando sus propios alimentos y posibilitando su comercialización. Esto permite
el trabajo colaborativo y la interacción de los padres de familia, docentes y
estudiantes.
Por otro lado con la puesta en marcha de este proyecto de aula se posibilita que
los estudiantes se interesen por las diferentes áreas del aprendizaje estipuladas
en el plan de estudio; ya que los tópicos tratados estarán enfocados de forma
transversal y como apoyo didáctico se hará uso de contenidos educativos digitales
para posibilitar una mejor comprensión de los mismo y lograr despertar el interés
de los discentes.

5. 1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO DONDE SE
DESARROLLA EL PROYECTO DE AULA
La Institución educativa Bazán, está ubicada en la zona rural del Municipio de
Sincé, en el corregimiento de Bazán departamento de sucre, a unos 12
kilómetros de la cabecera municipal. Es una comunidad estratificada en el nivel
1 del sisben. Sus habitantes viven en condiciones de extrema pobreza. La
principal actividad económica es la agricultura. Cuenta aproximadamente con
300 habitantes de los cuales 120 son estudiantes de la institución; las edades
de los estudiantes oscilan entre los 4 y 17 años de edad. El 80% de los
estudiantes viven en veredas aledañas al corregimiento los cuales deben
transportarse diariamente a la institución por medio de largas caminatas,
algunos en motocicletas o transporte escolar.
En cuanto a la infraestructura de la Institución esta cuenta con un aula de
informática, dos aulas para de clases y un kiosco para para esparcimiento y
eventos. En la actualidad hay dos aulas en construcción que serán destinadas
para los grados que actualmente carecen de ellas. El espacio para
esparcimiento es muy reducido lo cual dio a lugar por optar como estrategia
para la implementación del proyecto de aula las plantaciones verticales las
cuales utilizan poco espacio y a la vez sirven para embellecer el entorno
escolar.

6. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El docente actual comprometido con la labor educativa no es ajeno a los
problemas que surgen en el contexto educativo; es así como en la Institución
Educativa de Bazán se ha podido detectar a través de la interacción con los
estudiantes y la observación directa de los mismos y del comportamiento de la
comunidad en general los cuales demuestran a grandes rasgos la falta de
pertenencia hacia los recursos que ofrece el medio, por lo cual subutilizan los
espacios disponibles en los cuales les es posible plantar vegetales, plantas
ornamentales, entre otros. Estos productos ofrecen la posibilidad de una mejor
alimentación y nutrición; como también el embellecimiento y ambientación del
entorno. Por otro lado también demuestran poca concientización con el manejo de
los residuos sólidos y demás desechos los cuales son abandonados a la
intemperie, provocando mal olor, contaminación e incomodidades.

7. 2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo estimular en los estudiantes el respeto por el entorno natural
posibilitando el aprovechamiento y utilidad de recursos naturales, material
reciclable a través del sembrado de plantas ornamentales y vegetales en
módulos verticales elaborados con botellas plásticas?

8. 3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Estimular en los estudiantes el respeto por el entorno natural posibilitando
el aprovechamiento y utilidad de recursos naturales, material reciclable a
través del sembrado de plantas ornamentales y vegetales en módulos
verticales elaborados con botellas plásticas

9. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de
utilizar y conservar elementos del medio ambiente valorando a este
como recurso primordial para la supervivencia.
 Utilizar las TIC, como recursos didácticos para la articulación de las
diferentes áreas del aprendizaje.
 Recolectar materiales reciclables y orgánicos para que los
participantes experimenten de forma vivencial las distintas
posibilidades de utilizar estos materiales.
 Desarrollar en la comunidad educativa habilidades de trabajo
colaborativo y de emprendimiento a través de la realización de
actividades que propicien la busque del desarrollo comunitario y
sustentable.