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¿CÓMO INTERVIENEN LAS FUERZAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PUENTE COLGANTE?
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
REGIÓN COSTA GRANDE
ASIGNATURA: CIENCIAS II (ÉNFASIS EN FÍSICA)
BLOQUE II: LEYES DEL MOVIMIENTO
CICLO ESCOLAR: 2013-2014
ELABORÓ: PROFR. ALDO RIVERA SÁNCHEZ
HISTORIA DE LOS PUENTES
La construcción de puentes aparece como una de las actividades más
antiguas del hombre. Lamentablemente no existen restos de las primeras
obras, pero es posible imaginarlas observando los diversos puentes
primitivos que se han descubierto en zonas total o casi totalmente aisladas.
Tales obras servían al hombre primitivo para salvar obstáculos como ríos o
barrancos, y estaban constituidas principalmente por: madera, piedra y
lianas. Por lo general, el termino puente se utiliza para describir a las
estructuras viales, con trazado por encima de la superficie, que permiten
vencer obstáculos naturales como
ríos, quebradas, hondonadas, canales, entrantes de mar, estrechos de
mar, lagos, etc.
El arte de construir puentes tiene su origen en la misma prehistoria. Puede
decirse que nace cuando un buen día se le ocurrió al hombre prehistórico
derribar un árbol de forma que, al caer, enlazara las dos riberas de una
corriente sobre la que deseaba establecer un vado. La idea era que a la caída
casual de un árbol este le proporcionara un puente fortuito. A medida fue
pasando el tiempo surgieron los puentes colgantes (pasarelas colgantes), es
aquí donde el hombre empieza a poner a prueba su ingenio, para poder
construir una obra en donde no podía usar más material que el brindado por
la naturaleza. Constituidos principalmente por lianas o bambú, trenzado, las
PROPÓSITO
Que los alumnos analicen y elaboren dispositivos
que permitan describir, explicar y predecir, algunos
fenómenos relacionados con las fuerzas, aplicados
en los puentes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar los puentes más importante del mundo
 Conocer la importancia que tienen los puentes
 Elaborar un dispositivo (puente) para identificar su
estructura
BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
1.-¿Qué es un puente?
2.-¿Cuáles son las partes de un puente?
3.-¿Qué tipos de puentes existen?
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0053-02/contenido/9_clasificacion_puentes.htm
4.-¿Qué características tienen?
5-¿Cuáles son los puentes móviles más innovadores durante las últimas
décadas?
6.-¿De que materiales están hechos los puentes?
7.-¿Cómo intervienen las fuerzas en la construcción de los puentes?
A) fuerza gravitatoria
B) Fuerza de compresión
C) fuerza de tensión?
D) fuerza de tracción
8.-¿Cuáles son las propiedades de la materia que tiene la tracción?
9.-¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los puentes?
10.-¿Qué comparaciones tienen entre ellas?
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad responsable Tiempo (Fecha)
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Elaboración de un de un cronograma del equipo tomando en cuenta los tiempos y
responsables de cada actividad
ACTIVIDADES
Investigación
Elaboraci
ón de
maqueta
Exposició
n de
resultados
Reporte de
entrevistas
Análisis de
video
http://www.youtube.com/watch?v=IFMM9_tc-zc
http://www.youtube.com/watch?v=m5APwAnUR6s
http://www.youtube.com/watch?v=9Wj7W-JLMlA
http://www.youtube.com/watch?v=-60z1uD9eM4
Dispositivas Gráficos
Recopilación de
información
ENTREVISTA
1.-¿Cuál es el impacto que tiene la naturaleza, en la construcción de un puente?
___________________________________________________________________________________
_______
2.-¿Cuáles son los beneficios que tiene la sociedad en la construcción de un puente?
___________________________________________________________________________________
_______
3.-¿Cree usted que el puente de nuestro municipio, se construya nuevo o repare? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________
_______
4.-¿En qué año fue construido el actual puente que colinda con la Col. Las tunas y la Col. de
Barrio pobre? Y ¿Cuántos metros mide de largo y de alto?
___________________________________________________________________________________
_______
5.-Que diferencia existía entre el primer puente que colindaba entre entre Tecpan y la comunidad
del súchil con el actual?
___________________________________________________________________________________
______
Nombre del entrevistado:_____________________________________________________________
PUENTES MÓVILES
Puente Rodante Puente Balanceador Puente
Basculante
Puente Deslizante Puente de Elevación Puente Giratorio
Puente
transbordador
Puente de Mesa Puente Sumergible
Puente de
inclinación
Puente Elevadizo
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Proyecto de ciencias (tics)

  • 1. ¿CÓMO INTERVIENEN LAS FUERZAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PUENTE COLGANTE? SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCION DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES REGIÓN COSTA GRANDE ASIGNATURA: CIENCIAS II (ÉNFASIS EN FÍSICA) BLOQUE II: LEYES DEL MOVIMIENTO CICLO ESCOLAR: 2013-2014 ELABORÓ: PROFR. ALDO RIVERA SÁNCHEZ
  • 2. HISTORIA DE LOS PUENTES La construcción de puentes aparece como una de las actividades más antiguas del hombre. Lamentablemente no existen restos de las primeras obras, pero es posible imaginarlas observando los diversos puentes primitivos que se han descubierto en zonas total o casi totalmente aisladas. Tales obras servían al hombre primitivo para salvar obstáculos como ríos o barrancos, y estaban constituidas principalmente por: madera, piedra y lianas. Por lo general, el termino puente se utiliza para describir a las estructuras viales, con trazado por encima de la superficie, que permiten vencer obstáculos naturales como ríos, quebradas, hondonadas, canales, entrantes de mar, estrechos de mar, lagos, etc. El arte de construir puentes tiene su origen en la misma prehistoria. Puede decirse que nace cuando un buen día se le ocurrió al hombre prehistórico derribar un árbol de forma que, al caer, enlazara las dos riberas de una corriente sobre la que deseaba establecer un vado. La idea era que a la caída casual de un árbol este le proporcionara un puente fortuito. A medida fue pasando el tiempo surgieron los puentes colgantes (pasarelas colgantes), es aquí donde el hombre empieza a poner a prueba su ingenio, para poder construir una obra en donde no podía usar más material que el brindado por la naturaleza. Constituidos principalmente por lianas o bambú, trenzado, las
  • 3. PROPÓSITO Que los alumnos analicen y elaboren dispositivos que permitan describir, explicar y predecir, algunos fenómenos relacionados con las fuerzas, aplicados en los puentes. OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Identificar los puentes más importante del mundo  Conocer la importancia que tienen los puentes  Elaborar un dispositivo (puente) para identificar su estructura
  • 4. BUSQUEDA DE INFORMACIÓN 1.-¿Qué es un puente? 2.-¿Cuáles son las partes de un puente? 3.-¿Qué tipos de puentes existen? http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0053-02/contenido/9_clasificacion_puentes.htm 4.-¿Qué características tienen? 5-¿Cuáles son los puentes móviles más innovadores durante las últimas décadas? 6.-¿De que materiales están hechos los puentes? 7.-¿Cómo intervienen las fuerzas en la construcción de los puentes? A) fuerza gravitatoria B) Fuerza de compresión C) fuerza de tensión? D) fuerza de tracción 8.-¿Cuáles son las propiedades de la materia que tiene la tracción? 9.-¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los puentes? 10.-¿Qué comparaciones tienen entre ellas?
  • 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividad responsable Tiempo (Fecha) 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- Elaboración de un de un cronograma del equipo tomando en cuenta los tiempos y responsables de cada actividad
  • 6. ACTIVIDADES Investigación Elaboraci ón de maqueta Exposició n de resultados Reporte de entrevistas Análisis de video http://www.youtube.com/watch?v=IFMM9_tc-zc http://www.youtube.com/watch?v=m5APwAnUR6s http://www.youtube.com/watch?v=9Wj7W-JLMlA http://www.youtube.com/watch?v=-60z1uD9eM4 Dispositivas Gráficos Recopilación de información
  • 7. ENTREVISTA 1.-¿Cuál es el impacto que tiene la naturaleza, en la construcción de un puente? ___________________________________________________________________________________ _______ 2.-¿Cuáles son los beneficios que tiene la sociedad en la construcción de un puente? ___________________________________________________________________________________ _______ 3.-¿Cree usted que el puente de nuestro municipio, se construya nuevo o repare? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________ _______ 4.-¿En qué año fue construido el actual puente que colinda con la Col. Las tunas y la Col. de Barrio pobre? Y ¿Cuántos metros mide de largo y de alto? ___________________________________________________________________________________ _______ 5.-Que diferencia existía entre el primer puente que colindaba entre entre Tecpan y la comunidad del súchil con el actual? ___________________________________________________________________________________ ______ Nombre del entrevistado:_____________________________________________________________
  • 8. PUENTES MÓVILES Puente Rodante Puente Balanceador Puente Basculante Puente Deslizante Puente de Elevación Puente Giratorio Puente transbordador Puente de Mesa Puente Sumergible Puente de inclinación Puente Elevadizo