El documento describe tres experimentos usando jeringas que contenían agua u aire. En dos de los experimentos, el volumen total de la mezcla fue de 100 cc, mientras que en el tercero fue de 97 cc. El documento luego pregunta cómo se explican estos resultados usando el modelo de partículas de la materia, en el que los líquidos no se pueden comprimir porque sus partículas están juntas, mientras que los gases sí se pueden comprimir al juntar más sus partículas separadas.

1. LA MATERIA Y SU COMPOSICIÓN (parte 1)

6. Para explicar las diferencias en los resultados obtenidos, analizaremos una serie de experiencias.

7. El total de la mezcla es de 100 cc.

9. En este caso el total también es de 100 cc.

11. Esta vez la mezcla suma 97 cc. ¿Por qué será?

13. El total de la mezcla es de 100 cc.

15. En este caso el total también es de 100 cc.

17. Esta vez la mezcla suma menos de 100 cc.

27. Nota: pensar, para cada caso, si es constante o variable.

28. El modelo corpuscular de la materia permite explicar no solo cómo está formada (por pequeñas partículas) sino también las diferencias entre un estado y otro.

29. ¿CÓMO SE EXPLICAN LOS RESULTADOS DE LAS EXPERIENCIAS REALIZADAS CON LAS JERINGAS TENIENDO EN CUENTA EL MODELO DE PARTÍCULAS? agua aire

30. ¿CÓMO SE EXPLICAN LOS RESULTADOS DE LAS EXPERIENCIAS REALIZADAS CON LAS JERINGAS TENIENDO EN CUENTA EL MODELO DE PARTÍCULAS? agua aire En los líquidos las partículas están juntas, debido a esto no podemos comprimirlos. En los gases están separadas y al aumentar la presión podemos juntarlas más.