El documento resume las actividades de una sesión de trabajo presencial y virtual de docentes del Liceo Departamental el 8 de mayo de 2014. La sesión se enfocó en explicar cómo diligenciar formatos del Ministerio de Educación Nacional y crear nubes de palabras y mapas conceptuales sobre aprendizaje basado en proyectos usando diferentes herramientas digitales. Los docentes discutieron si el trabajo por proyectos es viable de forma multidisciplinar considerando los estándares del MEN.

1. RELATORÍA / MEMORIA DE
ENCUENTROS/ SESIONES DE TRABAJO PRESENCIALES Y VIRTUALES
Lugar LICEO DEPARTAMENTAL
Fecha MAYO 8 DE 2014
Duración DE 2 P.M A 6 P.M.
Componente PEDAGOGICO
Actividad - Saludo
-Elección del Relator y asistente de sala. Fotógrafo Daniel Vásquez del grado 10º
-Lectura relatoría anterior
Objetivos
Participantes Docentes de la Institución
Formador: PIEDAD PENILLA GARCÍA
Actividades Realizadas
No se pudo trabajar de 12 a 2 porque no hubo
internet hasta las 2:20 p.m
Actividades a partir de las 2 p.m.
1-Saludo
2-Elección de Roles: Continuan los docentes de la
sesión anterior: Relator: Luz Stella Gutiérrez
Fotógrafo:Daniel Vásquez Asistente:Germán
Rodríguez.
1-Se recordó el blog del grupo y la url de la
profesora y tutora:
piedadpenilla71.wordpress.com
2-Se socializó como diligenciar el Formato del MEN
por Google Drive en pro de inscribir los créditos
3.Concepciones y creencias : Creación de nubes de
palabras en Gestión de la nube de palabras en el
PID y plataforma
-Se recuerda enviar a Univalle este ejercicio.
http://www.imagechef.com/
Como hubo dificultad con internet se explica sobre
como entrar a la pag
En la nube de pestañas o en la senda de migajas
(tita)en donde dice crear. Mosaico de letras,
después de crear se puede enviar .
Por falta de internet trabajamos en moviemaker,
creamos un video, con imágenes, fotos, música
-Se dio inicio al aprendizaje basado en proyectos,
ABP ,con la intención de gestionar los proyectos
del diplomado
Reflexión ABP en mapa conceptual.
 Herramienta:
http://popplet.com/
-Gestión del mapa conceptual en la plataforma
https://tita.univalle.edu.co/moodle/
Se ve un video sobre aprendizaje basado en
proyectos por Fernando Trujillo Saéz
http//fernandotrujillo.es
http//blog.fernandotrujillo
Al final de la sesión, se generó una sana discusión
alrededor de, si el trabajo por proyectos es viable
de forma multidisciplinar, ajustándose a los
estándares y contenidos emanados por el MEN.

2. De si el diplomado busca medir productos y/o
evidencias notables, o realmente se piensa en la
apropiación e implementación que los docentes
puedan hacer de forma gradual y espontánea en el
aula.
Ello debido a que los grupos organizados son de
diferentes áreas y preocupa al grupo de docentes
la realización del proyecto.
Se culmina la sesión con una pequeñísima
celebración del día de Madre con la intervención
del docente Daniel Ruíz.
Valoración de las Actividades realizadas durante
el Encuentro:
1-Los docentes evidencian esfuerzo y trabajo.
Acuerdos: Se propone que para la próxima sesión haber
esquematizado el mapa conceptual sobre
aprendizaje basado en proyectos
Compromisos: -Diligenciar el planificador de proyectos en los
componentes 1-2-3- y realizar la tarea del MEN
sólo llenarlo y cerrar.
Elaboró: LUZ STELLA GUTIÉRREZ DE PEÑA
Relacionar anexos Formato de asistencia
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