El resumen describe una sesión de trabajo presencial y virtual de docentes en un Liceo Departamental en mayo de 2014. Los docentes participaron en actividades como la lectura de la relatoría anterior, educar por competencias, y el desarrollo de un planificador de proyectos. También se inscribieron en talleres de capacitación y vieron un video sobre educar por competencias. Finalmente, registraron su planificador en una plataforma y acordaron gestionar foros para una próxima sesión.