SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
JERUSALEM NEWS
Periódico de Cultura religiosa · Edición Relideleón · nº 7
Jesús llama a sus primeros discípulos
Jesús llama a cuatro pescadores
Jesús pasaba junto al mar de Galilea, vio a Simón y a
Andrés, el hermano de Simón, echando las redes en
el mar, pues eran pescadores. Jesús les dijo: «Venid
en pos de mí y os haré pescadores de hombres».
Inmediatamente dejaron las redes y lo siguieron.
Un poco más adelante vio a Santiago, el de Zebe-
deo, y a su hermano Juan, que estaban en la barca
repasando las redes. A continuación los llamó, deja-
ron a su padre Zebedeo en la barca con los jornale-
ros y se marcharon en pos de él.
Marcos 1, 16-20
Jesús llama a un recaudador de impuestos
Salió de nuevo a la orilla del mar; toda la gente acu-
día a él y les enseñaba. Al pasar vio a Leví, el hijo de
Alfeo, sentado al mostrador de los impuestos, y le
dice: «Sígueme». Se levantó y lo siguió.
Leví hizo una gran fiesta e invitó a sus amigos. Su-
cedió que, mientras estaba él sentado a la mesa
en casa de Leví, muchos publicanos y pecadores se
sentaban con Jesús y sus discípulos, pues eran ya
muchos los que lo seguían.
Los escribas y los fariseos, al ver que comía con pe-
cadores y publicanos, decían a sus discípulos: «¿Por
qué come con publicanos y pecadores?». Jesús lo
oyó y les dijo: «No necesitan médico los sanos, sino
los enfermos. No he venido a llamar a justos, sino a
pecadores».
Marcos 2, 13-14
Jesús elige a los doce apóstoles
Jesús subió al monte, llamó a los que quiso y se fue-
ron con él. E convocó a doce para que estuvieran
con él y para enviarlos a predicar, y que tuvieran
autoridad para expulsar a los demonios:
Simón, a quien puso el nombre de Pedro; Santiago
el hijo de Zebedeo y Juan, el hermano de Santiago,
a quienes puso el nombre de Boanerges, es decir,
los hijos del trueno; Andrés, Felipe, Bartolomé, Ma-
teo, Tomás, Santiago el de Alfeo, Tadeo, Simón el
de Caná y Judas Iscariote, que fue el que lo entregó.
Marcos 3, 13-19
Jesús comienza por formar una comunidad de discípulos
Ecos de la Palabra
Jesús nos llama hoy
Jesús, ante de comenzar su vida pública y misión
entre las gentes, llama a sus discípulos. En estas
llamadas se halla el inició de su misión y la impor-
tancia de vivir la fe cristiana en comunidad. Alguna
de las razones por las que Jesús llama a sus discípu-
los.
Para crear comunidad
Los discípulos fueron la comunidad de Jesús. Jesús
nunca quiso que realizar su misión en solitario, sino
unido a quienes había convocado. Los cristianos no
podemos vivir nuestra fe como si fuera una idea
vaga o una doctrina. Necesitamos compartir vida y
fe en comunidad, creando fraternidad, siendo sig-
nos visibles del amor que Dios nos tiene y que no-
sotros compartimos con quien vive a nuestro lado.
Para enseñarles
Jesús enseñó a sus discípulos, -con palabras y accio-
nes-: la importancia de la misericordia, la humildad,
la confianza en Dios Padre, la fraternidad, la prefe-
rencia por los pobres y abandonados, el servicio... la
entrega generosa de la vida en favor de los demás.
Nosotros aprendemos las actitudes de Jesús leyen-
do el evangelio con atención y profundidad.
Para prolongar su misión
Jesús no quiso acaparar a los discípulos, como si
fueran amigos íntimos que debían estar siempre a
su lado. Jesús envía a sus discípulos para que se lan-
cen a recorrer el mundo anunciando la Palabra de
Dios y curando las enfermedades del cuerpo y del
espíritu. Todo discípulo de Jesús vive unido al Maes-
tro para ser misionero: enviado por Dios a hacer un
Jesús comienza a llamar a sus discípulos. Unos son
pescadores en el Mar de Tiberíades y viven en las
poblaciones costeras. Otro procede del mundo de
los funcionarios, es un encargado de cobrar los im-
puestos, un publicano. Bartolomé es un entendido
en la Ley de Dios... Hombres sencillos que van a for-
mar una comunidad junto a Jesús para ayudarse a
anunciar el Reino de Dios predicando, curando a los
enfermos, ayudando a los necesitados.
Los oficios en Palestina
En la Palestina del siglo I había toda una jerarquía
de oficios. Se dividían en oficios «puros» y ofi-
cios «impuros». Es «impuro» todo oficio que tenga
contacto con la sangre, con la muerte (curtido de
pieles, por ejemplo). Se consideran impuros o viles:
ser esclavo, trabajar en el transporte de objetos
(debido a las tentaciones de robar, de tocar objetos
sucios); otros oficios se miran con recelo: el de orfe-
bre, porque se pone en contacto con mujeres ricas.
Los oficios suelen tener unas fronteras muy elásti-
cas: los carpinteros son también albañiles, el ten-
dero de un mercado suele cultivar hortalizas en su
campo...
Además de los trabajos del campo, están los arte-
sanos. En general, son bien considerados. Ser car-
pintero es una situación apreciada. En las ciudades,
los artesanos suelen agruparse por barrios (algunos
se ven obligados a ello; por ejemplo los curtidores
tienen que vivir fuera de las murallas).
En tiempos de Jesús muchos judíos trabajaban en
la construcción. Herodes Antipas, en la región de
Galilea, reconstruyó grandes ciudades de estilo gre-
co-romano.
En muchas aldeas hay un alfarero y talleres de te-
jidos. En Jerusalén, las pieles de los animales sacri-
ficados van a manos de los curtidores. Esas pieles
pertenecen a los sacerdotes. Abundan los peque-
ños comerciantes.
Hay incluso artículos de lujo: la plata viene de Egip-
to. En Palestina se fabrican perfumes para el tem-
plo; en tiempos de Herodes se empezaron a expor-
tar. En las ciudades hay barberos, barrenderos para
las calles. En la Jerusalén de tiempos de Jesús había
alcantarillas: 2 m. de alto x 80 cm. de ancho.
Los pastores tienen fama de pillos; se quedan con 1
animal de cada 10.
La pesca
La pesca tiene gran importancia para la alimenta-
ción diaria. Era intensa en el lago de Tiberíades
o Mar de Galilea. La mayor parte del pescado se
conserva en salazón. Había importantes fábricas de
conservas. La ciudad de Magdala (patria de María
Magdalena) recibió el sobrenombre de «Tarikéa»,
palabra griega que significa salazón, alusión al em-
pleo de muchos de sus habitantes. El pescado, sala-
do o ahumado, fue comercializado por todo el país.
La industria del salazón necesitaba mucha sal. La
obtenían de las salinas del mar Muerto, llamado en-
tonces Mar de la Sal. En sus orillas estuvo la ciudad
de Sodoma, cuya raíz hebrea «SDM» significa salina.
Publicanos
Su nombre deriva de la palabra latín «publicus».
Publicano es el que se encarga de lo público; de
cobrar los impuestos.
Existían los grandes publicanos que adelantaban el
dinero a Roma y luego buscaban el medio que fuera
para resarcirse del dinero adelantado, cometiendo
toda case de atropellos y crueldades. También esta-
ban los pequeños publicanos: Eran empleados que
iban de un lugar a otro exigiendo impuestos locales.
Un oficio muy mal visto
Considerando que el único impuesto decente es
el del Templo, los judíos piensan que cobrar los
impuestos para Roma es una forma de colaborar
con el enemigo; una traición al pueblo y un insulto
religioso contra Dios, único rey de Israel.
La gente despreciaba a los publicanos y rechazaba
todo contacto con ellos, a no ser por obligación. No
comían con los publicanos. Los mantenían a distan-
cia privados de sus derechos cívicos: no podían ser
ni jueces ni siquiera testigos en un proceso. Estaba
prohibido cambiar dinero con ellos.
Leví (Mateo) es un publicano de segunda fila que
trabaja en Cafarnaún, cerca del puerto; por consi-
guiente, cobra impuestos para el rey Herodes Anti-
pas. En el gran oasis de Jericó, Zaqueo el jefe de los
recaudadores, controlaba los impuestos que debían
pagar las largas caravanas del desierto. Trabajaba
para el prefecto romano. Jesús también entró en su
casa.
Algunos oficios del tiempo de Jesús
Usos, costumbres y paisajes
«IDEAR», un método para resolver problemas
Cuando resolvemos problemas estamos poniendo en juego una serie de actitudes, ideas y conductas que
son las que nos ayudan a actuar de determinada forma. Jesús resolvió problemas y actuó de una forma
arriesgada y profética. Para él la misericordia, el perdón, la acogida, la bondad, el respeto a las personas
sencillas... eran líneas que debían guiar la actuación de sus discípulos.
a) La técnica «IDEAR» se realiza dando 5 pasos sobre el problema:
I: Identificar el problema y conocerlo. D: Definirlo. E: Explorar las posibles soluciones. A: Actuar.
R: Resolver con éxito.
b) Elegimos un texto del Evangelio. Lo leemos despacio e intentamos descubrir cómo actuó Jesús:
I. ¿Con qué problema se enfrenta Jesús?
D. Definimos el problema, teniendo en cuenta el ambiente social en el que se desenvuelve Jesús.
E. Analizamos las posibles soluciones que se podían dar al problema,
A. Forma de actuar que tuvo Jesús para resolver el problema al que se enfrentaba.
R. Resolución del problema por parte de Jesús.
¿Quién se sintió de acuerdo con la actuación de Jesús? ¿Quiénes no estuvieron de acuerdo?
c) Aplicamos este método a una curación y a una parábola
Un milagro: Jesús cura a un paralítico: Marcos 2, 1-12
La parábola del Buen Samaritano: Lucas 10, 25-37
El evangelio a cuadros
Taller de actividades
José Joaquín Gómez Palacios
Jesús fue llamando a unos hombres sencillos. Se acercaba a ellos, les contemplaba en su lugar de trabajo y les
convocaba para que estuvieran junto a Él. Les enseñaba cómo debían predicar y les mostraba que su misión era
también curar, devolver la esperanza, a coger la gente necesitada... Quienes siguieron a Jesús son los discípulos y
los apóstoles.
Mt 4, 18-20 Mt 4, 21-22 Mt 9, 9-13 Jn 1, 43-59
Lugar
dónde llama les llama
Personajes
llamados por Jesús
Trabajo
y oficio de llamados
Llamada
y palabra de Jesús
Misión,
tarea a encomendada
Actitud
de los llamados

Más contenido relacionado

Similar a LLAMADA DISCÍPULOS_ JERUSALEM NEWS +.pdf

Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsGissella Flores
 
Introduccción al cristianismo
Introduccción al cristianismoIntroduccción al cristianismo
Introduccción al cristianismoJulio Chuquipoma
 
Pan Diario 09 De Febrero De 2009
Pan Diario 09 De Febrero De 2009Pan Diario 09 De Febrero De 2009
Pan Diario 09 De Febrero De 2009tupandevida
 
El pas-dech1-1213348493900842-8(2)
El pas-dech1-1213348493900842-8(2)El pas-dech1-1213348493900842-8(2)
El pas-dech1-1213348493900842-8(2)Chari López
 
Relirelireli
RelirelireliRelirelireli
Relirelirelimontcubi
 
Escenas de la vida de jesús
Escenas de la vida de jesúsEscenas de la vida de jesús
Escenas de la vida de jesúsLlama Montaigne
 
La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5
La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5
La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5Alcira Marquez
 
Cartas sobre jesús
Cartas sobre jesúsCartas sobre jesús
Cartas sobre jesúspilareli
 
MILAGROS DE JESUS N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"
MILAGROS DE JESUS  N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"MILAGROS DE JESUS  N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"
MILAGROS DE JESUS N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"JORGE ALVITES
 
Trabajo De ReligióN
Trabajo De ReligióNTrabajo De ReligióN
Trabajo De ReligióNayo05
 
Loa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacionLoa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacionlauradayerlis
 

Similar a LLAMADA DISCÍPULOS_ JERUSALEM NEWS +.pdf (20)

JESÚS DE NAZARET.pdf
JESÚS DE NAZARET.pdfJESÚS DE NAZARET.pdf
JESÚS DE NAZARET.pdf
 
Taller de religión
Taller de religiónTaller de religión
Taller de religión
 
Sp loc-08-7-mateo siguea-jesus
Sp loc-08-7-mateo siguea-jesusSp loc-08-7-mateo siguea-jesus
Sp loc-08-7-mateo siguea-jesus
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús
 
Introduccción al cristianismo
Introduccción al cristianismoIntroduccción al cristianismo
Introduccción al cristianismo
 
El país de Jesús
El país de JesúsEl país de Jesús
El país de Jesús
 
Pan Diario 09 De Febrero De 2009
Pan Diario 09 De Febrero De 2009Pan Diario 09 De Febrero De 2009
Pan Diario 09 De Febrero De 2009
 
El pas-dech1-1213348493900842-8(2)
El pas-dech1-1213348493900842-8(2)El pas-dech1-1213348493900842-8(2)
El pas-dech1-1213348493900842-8(2)
 
Semana santa
Semana santaSemana santa
Semana santa
 
Relirelireli
RelirelireliRelirelireli
Relirelireli
 
Iii to 2014
Iii to 2014Iii to 2014
Iii to 2014
 
Misionero disfraz-ebionita
Misionero disfraz-ebionitaMisionero disfraz-ebionita
Misionero disfraz-ebionita
 
Escena Jesus Ppt
Escena Jesus PptEscena Jesus Ppt
Escena Jesus Ppt
 
Escenas de la vida de jesús
Escenas de la vida de jesúsEscenas de la vida de jesús
Escenas de la vida de jesús
 
La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5
La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5
La Vida Social del Cristiano, Modulo No.5
 
Palestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de JesúsPalestina en tiempos de Jesús
Palestina en tiempos de Jesús
 
Cartas sobre jesús
Cartas sobre jesúsCartas sobre jesús
Cartas sobre jesús
 
MILAGROS DE JESUS N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"
MILAGROS DE JESUS  N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"MILAGROS DE JESUS  N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"
MILAGROS DE JESUS N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"
 
Trabajo De ReligióN
Trabajo De ReligióNTrabajo De ReligióN
Trabajo De ReligióN
 
Loa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacionLoa apostoles mi presentacion
Loa apostoles mi presentacion
 

Más de Profes de Relideleón Apellidos

11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos
11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos
11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprososProfes de Relideleón Apellidos
 
Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...
Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...
Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...Profes de Relideleón Apellidos
 
Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.
Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.
Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.Profes de Relideleón Apellidos
 
Entramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdf
Entramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdfEntramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdf
Entramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdfProfes de Relideleón Apellidos
 
Cuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdf
Cuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdfCuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdf
Cuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdfProfes de Relideleón Apellidos
 

Más de Profes de Relideleón Apellidos (20)

11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos
11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos
11. Vida de Jesús que nos narra un episodio con los leprosos
 
Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...
Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...
Semana-oracion-por-la-unidad-de-los-cristianos-2024-material-infantil-adolesc...
 
Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.
Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.
Jesús nace en Belén: queremos que conozcas la historia de Jesús.
 
LEPROSOS_JERUSALEM NEWS +.pdf
LEPROSOS_JERUSALEM NEWS +.pdfLEPROSOS_JERUSALEM NEWS +.pdf
LEPROSOS_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
CENTURIÓN Y NAÍN_JERUSALEM NEWS +.pdf
CENTURIÓN Y NAÍN_JERUSALEM NEWS +.pdfCENTURIÓN Y NAÍN_JERUSALEM NEWS +.pdf
CENTURIÓN Y NAÍN_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
JESÚS MAESTRO_JERUSALEM NEWS +.pdf
JESÚS MAESTRO_JERUSALEM NEWS +.pdfJESÚS MAESTRO_JERUSALEM NEWS +.pdf
JESÚS MAESTRO_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
BODA CANÁ_JERUSALEM NEWS +.pdf
BODA CANÁ_JERUSALEM NEWS +.pdfBODA CANÁ_JERUSALEM NEWS +.pdf
BODA CANÁ_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
TENTACIONES_JERUSALEM NEWS+.pdf
 TENTACIONES_JERUSALEM NEWS+.pdf TENTACIONES_JERUSALEM NEWS+.pdf
TENTACIONES_JERUSALEM NEWS+.pdf
 
BAUTISTA_JERUSALEM NEWS +.pdf
BAUTISTA_JERUSALEM NEWS +.pdfBAUTISTA_JERUSALEM NEWS +.pdf
BAUTISTA_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
PERDIDO Y HALLADO_JERUSALEM NEWS +.pdf
PERDIDO Y HALLADO_JERUSALEM NEWS +.pdfPERDIDO Y HALLADO_JERUSALEM NEWS +.pdf
PERDIDO Y HALLADO_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
Los_Magos_de_Oriente_JERUSALEM NEWS+.pdf
Los_Magos_de_Oriente_JERUSALEM NEWS+.pdfLos_Magos_de_Oriente_JERUSALEM NEWS+.pdf
Los_Magos_de_Oriente_JERUSALEM NEWS+.pdf
 
Nace_en_Belen_JERUSALEM NEWS +.pdf
Nace_en_Belen_JERUSALEM NEWS +.pdfNace_en_Belen_JERUSALEM NEWS +.pdf
Nace_en_Belen_JERUSALEM NEWS +.pdf
 
La_Anunciacion_JERUSALEM NEWS+.pdf
La_Anunciacion_JERUSALEM NEWS+.pdfLa_Anunciacion_JERUSALEM NEWS+.pdf
La_Anunciacion_JERUSALEM NEWS+.pdf
 
Relideleon_13.pdf
Relideleon_13.pdfRelideleon_13.pdf
Relideleon_13.pdf
 
Relideleon_12.pdf
Relideleon_12.pdfRelideleon_12.pdf
Relideleon_12.pdf
 
Entramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdf
Entramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdfEntramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdf
Entramos_en_el_Museo_del_Prado_desde_el_aula_de_Reli_San_Antonio_Abad.pdf
 
Relideleon_11.pdf
Relideleon_11.pdfRelideleon_11.pdf
Relideleon_11.pdf
 
Trabajo_Valdesaz_16_17.pdf
Trabajo_Valdesaz_16_17.pdfTrabajo_Valdesaz_16_17.pdf
Trabajo_Valdesaz_16_17.pdf
 
220926_CartaPastoral_22_23 (1).pdf
220926_CartaPastoral_22_23 (1).pdf220926_CartaPastoral_22_23 (1).pdf
220926_CartaPastoral_22_23 (1).pdf
 
Cuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdf
Cuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdfCuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdf
Cuadernillotalleres XXI SEMANA DE PASTORAL septiembre 2022.pdf
 

Último

Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventosNikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventosLeonellBrayanRICALDI
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxJhordanBenitesSanche2
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxsubfabian
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxNathaly122089
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 

Último (20)

Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventosNikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 

LLAMADA DISCÍPULOS_ JERUSALEM NEWS +.pdf

  • 1. JERUSALEM NEWS Periódico de Cultura religiosa · Edición Relideleón · nº 7 Jesús llama a sus primeros discípulos
  • 2. Jesús llama a cuatro pescadores Jesús pasaba junto al mar de Galilea, vio a Simón y a Andrés, el hermano de Simón, echando las redes en el mar, pues eran pescadores. Jesús les dijo: «Venid en pos de mí y os haré pescadores de hombres». Inmediatamente dejaron las redes y lo siguieron. Un poco más adelante vio a Santiago, el de Zebe- deo, y a su hermano Juan, que estaban en la barca repasando las redes. A continuación los llamó, deja- ron a su padre Zebedeo en la barca con los jornale- ros y se marcharon en pos de él. Marcos 1, 16-20 Jesús llama a un recaudador de impuestos Salió de nuevo a la orilla del mar; toda la gente acu- día a él y les enseñaba. Al pasar vio a Leví, el hijo de Alfeo, sentado al mostrador de los impuestos, y le dice: «Sígueme». Se levantó y lo siguió. Leví hizo una gran fiesta e invitó a sus amigos. Su- cedió que, mientras estaba él sentado a la mesa en casa de Leví, muchos publicanos y pecadores se sentaban con Jesús y sus discípulos, pues eran ya muchos los que lo seguían. Los escribas y los fariseos, al ver que comía con pe- cadores y publicanos, decían a sus discípulos: «¿Por qué come con publicanos y pecadores?». Jesús lo oyó y les dijo: «No necesitan médico los sanos, sino los enfermos. No he venido a llamar a justos, sino a pecadores». Marcos 2, 13-14 Jesús elige a los doce apóstoles Jesús subió al monte, llamó a los que quiso y se fue- ron con él. E convocó a doce para que estuvieran con él y para enviarlos a predicar, y que tuvieran autoridad para expulsar a los demonios: Simón, a quien puso el nombre de Pedro; Santiago el hijo de Zebedeo y Juan, el hermano de Santiago, a quienes puso el nombre de Boanerges, es decir, los hijos del trueno; Andrés, Felipe, Bartolomé, Ma- teo, Tomás, Santiago el de Alfeo, Tadeo, Simón el de Caná y Judas Iscariote, que fue el que lo entregó. Marcos 3, 13-19 Jesús comienza por formar una comunidad de discípulos Ecos de la Palabra Jesús nos llama hoy Jesús, ante de comenzar su vida pública y misión entre las gentes, llama a sus discípulos. En estas llamadas se halla el inició de su misión y la impor- tancia de vivir la fe cristiana en comunidad. Alguna de las razones por las que Jesús llama a sus discípu- los. Para crear comunidad Los discípulos fueron la comunidad de Jesús. Jesús nunca quiso que realizar su misión en solitario, sino unido a quienes había convocado. Los cristianos no podemos vivir nuestra fe como si fuera una idea vaga o una doctrina. Necesitamos compartir vida y fe en comunidad, creando fraternidad, siendo sig- nos visibles del amor que Dios nos tiene y que no- sotros compartimos con quien vive a nuestro lado. Para enseñarles Jesús enseñó a sus discípulos, -con palabras y accio- nes-: la importancia de la misericordia, la humildad, la confianza en Dios Padre, la fraternidad, la prefe- rencia por los pobres y abandonados, el servicio... la entrega generosa de la vida en favor de los demás. Nosotros aprendemos las actitudes de Jesús leyen- do el evangelio con atención y profundidad. Para prolongar su misión Jesús no quiso acaparar a los discípulos, como si fueran amigos íntimos que debían estar siempre a su lado. Jesús envía a sus discípulos para que se lan- cen a recorrer el mundo anunciando la Palabra de Dios y curando las enfermedades del cuerpo y del espíritu. Todo discípulo de Jesús vive unido al Maes- tro para ser misionero: enviado por Dios a hacer un
  • 3. Jesús comienza a llamar a sus discípulos. Unos son pescadores en el Mar de Tiberíades y viven en las poblaciones costeras. Otro procede del mundo de los funcionarios, es un encargado de cobrar los im- puestos, un publicano. Bartolomé es un entendido en la Ley de Dios... Hombres sencillos que van a for- mar una comunidad junto a Jesús para ayudarse a anunciar el Reino de Dios predicando, curando a los enfermos, ayudando a los necesitados. Los oficios en Palestina En la Palestina del siglo I había toda una jerarquía de oficios. Se dividían en oficios «puros» y ofi- cios «impuros». Es «impuro» todo oficio que tenga contacto con la sangre, con la muerte (curtido de pieles, por ejemplo). Se consideran impuros o viles: ser esclavo, trabajar en el transporte de objetos (debido a las tentaciones de robar, de tocar objetos sucios); otros oficios se miran con recelo: el de orfe- bre, porque se pone en contacto con mujeres ricas. Los oficios suelen tener unas fronteras muy elásti- cas: los carpinteros son también albañiles, el ten- dero de un mercado suele cultivar hortalizas en su campo... Además de los trabajos del campo, están los arte- sanos. En general, son bien considerados. Ser car- pintero es una situación apreciada. En las ciudades, los artesanos suelen agruparse por barrios (algunos se ven obligados a ello; por ejemplo los curtidores tienen que vivir fuera de las murallas). En tiempos de Jesús muchos judíos trabajaban en la construcción. Herodes Antipas, en la región de Galilea, reconstruyó grandes ciudades de estilo gre- co-romano. En muchas aldeas hay un alfarero y talleres de te- jidos. En Jerusalén, las pieles de los animales sacri- ficados van a manos de los curtidores. Esas pieles pertenecen a los sacerdotes. Abundan los peque- ños comerciantes. Hay incluso artículos de lujo: la plata viene de Egip- to. En Palestina se fabrican perfumes para el tem- plo; en tiempos de Herodes se empezaron a expor- tar. En las ciudades hay barberos, barrenderos para las calles. En la Jerusalén de tiempos de Jesús había alcantarillas: 2 m. de alto x 80 cm. de ancho. Los pastores tienen fama de pillos; se quedan con 1 animal de cada 10. La pesca La pesca tiene gran importancia para la alimenta- ción diaria. Era intensa en el lago de Tiberíades o Mar de Galilea. La mayor parte del pescado se conserva en salazón. Había importantes fábricas de conservas. La ciudad de Magdala (patria de María Magdalena) recibió el sobrenombre de «Tarikéa», palabra griega que significa salazón, alusión al em- pleo de muchos de sus habitantes. El pescado, sala- do o ahumado, fue comercializado por todo el país. La industria del salazón necesitaba mucha sal. La obtenían de las salinas del mar Muerto, llamado en- tonces Mar de la Sal. En sus orillas estuvo la ciudad de Sodoma, cuya raíz hebrea «SDM» significa salina. Publicanos Su nombre deriva de la palabra latín «publicus». Publicano es el que se encarga de lo público; de cobrar los impuestos. Existían los grandes publicanos que adelantaban el dinero a Roma y luego buscaban el medio que fuera para resarcirse del dinero adelantado, cometiendo toda case de atropellos y crueldades. También esta- ban los pequeños publicanos: Eran empleados que iban de un lugar a otro exigiendo impuestos locales. Un oficio muy mal visto Considerando que el único impuesto decente es el del Templo, los judíos piensan que cobrar los impuestos para Roma es una forma de colaborar con el enemigo; una traición al pueblo y un insulto religioso contra Dios, único rey de Israel. La gente despreciaba a los publicanos y rechazaba todo contacto con ellos, a no ser por obligación. No comían con los publicanos. Los mantenían a distan- cia privados de sus derechos cívicos: no podían ser ni jueces ni siquiera testigos en un proceso. Estaba prohibido cambiar dinero con ellos. Leví (Mateo) es un publicano de segunda fila que trabaja en Cafarnaún, cerca del puerto; por consi- guiente, cobra impuestos para el rey Herodes Anti- pas. En el gran oasis de Jericó, Zaqueo el jefe de los recaudadores, controlaba los impuestos que debían pagar las largas caravanas del desierto. Trabajaba para el prefecto romano. Jesús también entró en su casa. Algunos oficios del tiempo de Jesús Usos, costumbres y paisajes
  • 4. «IDEAR», un método para resolver problemas Cuando resolvemos problemas estamos poniendo en juego una serie de actitudes, ideas y conductas que son las que nos ayudan a actuar de determinada forma. Jesús resolvió problemas y actuó de una forma arriesgada y profética. Para él la misericordia, el perdón, la acogida, la bondad, el respeto a las personas sencillas... eran líneas que debían guiar la actuación de sus discípulos. a) La técnica «IDEAR» se realiza dando 5 pasos sobre el problema: I: Identificar el problema y conocerlo. D: Definirlo. E: Explorar las posibles soluciones. A: Actuar. R: Resolver con éxito. b) Elegimos un texto del Evangelio. Lo leemos despacio e intentamos descubrir cómo actuó Jesús: I. ¿Con qué problema se enfrenta Jesús? D. Definimos el problema, teniendo en cuenta el ambiente social en el que se desenvuelve Jesús. E. Analizamos las posibles soluciones que se podían dar al problema, A. Forma de actuar que tuvo Jesús para resolver el problema al que se enfrentaba. R. Resolución del problema por parte de Jesús. ¿Quién se sintió de acuerdo con la actuación de Jesús? ¿Quiénes no estuvieron de acuerdo? c) Aplicamos este método a una curación y a una parábola Un milagro: Jesús cura a un paralítico: Marcos 2, 1-12 La parábola del Buen Samaritano: Lucas 10, 25-37 El evangelio a cuadros Taller de actividades José Joaquín Gómez Palacios Jesús fue llamando a unos hombres sencillos. Se acercaba a ellos, les contemplaba en su lugar de trabajo y les convocaba para que estuvieran junto a Él. Les enseñaba cómo debían predicar y les mostraba que su misión era también curar, devolver la esperanza, a coger la gente necesitada... Quienes siguieron a Jesús son los discípulos y los apóstoles. Mt 4, 18-20 Mt 4, 21-22 Mt 9, 9-13 Jn 1, 43-59 Lugar dónde llama les llama Personajes llamados por Jesús Trabajo y oficio de llamados Llamada y palabra de Jesús Misión, tarea a encomendada Actitud de los llamados