1. Antofagasta
EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN TALLER DE CIENCIAS
NOMBRE DE LAS DOCENTES: Sergio Escúbort Soto Octubre 2012
La idea de esta evaluación es aproximarnos a su desempeño en las áreas de planificación de
experiencias de aprendizaje y construcción de instrumentos de evaluación. De esta forma, en una primera
instancia, le solicito que se centre en sus experiencia profesional más cercana (de preferencia la actual), con
el fin de poder comenzar a trabajar de manera más significativa y a partir de sus propios conocimientos.
1.- Seleccione un grupo curso conocido para usted y describa sus características de aprendizajes más
relevantes. La idea es que plantee información útil para considerarla en la planificación educativa.
Curso : 6° Básico
Los Estudiantes son muy activos que presentan un gran interés por la investigación y la experimentación. El proceso de
indagación es una buena instancia para lograr con ellos la habilidad de inferir, concluir, reflexionar, comunicar, etc. En la
medida que estas actividades se realicen trabajo de grupo y en donde el profesor sea un orientador y consultor de dudas y
consultas, permitirá un desarrollo armonioso y con internalización de los objetivos propuestos.

2. [Escriba texto] [Escriba texto] [Escriba texto]
Planee una planificación para este curso, en base al siguiente formato.
Objetivos de la clase Nº1 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General
I: Saludo, activación de I: -Saludo. -Computador
Clasificar los recursos conocimientos previos, -Se presenta y se -Data
generales energéticos en lluvia de ideas. explica el objetivo de la -Texto escolar
renovables y no renovables, D: a) Se presenta un clase. -Cuaderno
proponiendo medidas para el ppt con información de -Se hacen preguntas
uso responsable de la energía. energía renovables y no sobre conocimiento
renovables b) se copia previos de tipos de
en el cuaderno energía.
Objetivo Especifico conceptos sobre D: -Se presenta un ppt
diferentes tipos de con energías
Reconocer Energías energías c) trabajan en renovables y no
Renovables y No Renovables grupos de 4 alumnos renovables.
clasificando en un -Se dicta a los
Habilidad del pensamiento cuadro en energías en educando contenidos y
científico. renovables y no conceptos relacionados
renovables. con el tema.
- Observar C: Los estudiantes -Se les invita a trabajar
- Experimentar responden preguntas en grupo clasificando
- Inferir relacionadas con la los tipos de energía
- Analizar clase, por ejemplo: presentadas.
- Concluir menciona energía C: -Puesta en común de
- Reflexionar renovables y no los contenidos
renovables. enseñados.

3. Antofagasta
Objetivos de la clase Nº2 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General
Objetivo Especifico
Habilidad del pensamiento
científico.

4. [Escriba texto] [Escriba texto] [Escriba texto]
Objetivos de la clase Nº3 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General
Objetivo Especifico
Habilidad del pensamiento
científico.

5. Antofagasta
Objetivos de la clase Nº4 Actividades del Actividades del Recursos
Estudiante Profesor
Objetivo General
Objetivo Especifico
Habilidad del pensamiento
científico.

6. [Escriba texto] [Escriba texto] [Escriba texto]
http://www.slideshare.net/upload
http://profesores-as-antofagastachileduc.blogspot.com/
Equipo de Ciencias:
Hortencia