independencia

1. 1. Factores de la
Independencia americana
2. Elementos comunes del
proceso americano
3. Antecedentes de la
Independencia de Chile
Síntesis Unidad Independencia de Chile 1810-1823
Estimados/as desde ya
trabajaremos algunos
Elementos en Formato
P.S.U
Prof.: José Luis Vivar Avendaño

2. Factores estructurales externos
 El movimiento intelectual de la
ilustración.
 La Independencia de los
Estados Unidos (1776).
 Decadencia de la administración
colonial con Carlos IV y Fernando
VII.
 Los ideales de la Revolución
francesa (1789).
1. Factores de la Independencia americana
“La libertad guiando al pueblo”,
obra de Delacroix

3. 1. Factores de la Independencia americana
 La creciente conciencia nacional
de las aristocracias criollas con una
visión crítica frente al gobierno
central.
Malestar criollo por la
consolidación del monopolio
comercial.
 Malestar criollo por la provisión
de altos cargos públicos.
Factores estructurales internos
Tertulia de criollos

4. 1. Factores de la Independencia americana
Factores coyunturales
 La invasión napoleónica a
España en 1808.
El motín de Aranjuez, provoca la
destitución del rey Carlos IV y su
abdicación a favor de su hijo
Fernando VII.
 En el encuentro de Bayona,
Napoleón logra imponer a su
hermano José Bonaparte como
monarca de España.
Motín de Aranjuez
José Bonaparte

5. 1. Factores de la Independencia americana
Fundamentos teóricos
 El Código de las siete partidas,
texto medieval español (reinado de
Alfonso X) de carácter legislativo,
político, moral y teológico.
Teoría popular del poder.
 Nuevas formas de gobierno
según los aportes de la ilustración.

6. Ejercicio
Como antecedentes internos y externos del proceso histórico que
culminará con la Independencia hispanoamericana, podemos
señalar la
I) prisión de Fernando VII por las tropas napoleónicas.
II) llegada de obras ilustradas al continente americano.
III) rivalidad existente entre peninsulares y criollos por el poder
político.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIV
A
CORRECTA
E

7. 2. Elementos comunes del proceso americano
 El sentimiento político de los
criollos evolucionó desde la lealtad
al monarca hacia la actitud
separatista.
 Los procesos emancipadores
sufren amenazas con el retorno de
Fernando VII al poder en España en
1813.
 Los movimientos independentistas
se inician a partir de los
acontecimientos políticos en la
península.
Mural de Diego Rivera

8. 4. Antecedentes de la Independencia de Chile
 Malestar por la expulsión de los
jesuitas, mayormente en el ámbito
educativo.
 Descontento por el cobro de
mayores impuestos.
 Toma de conciencia nacional de
la aristocracia local.
 Deseos de mayores grados de
autonomía política.Juan Martínez de Rozas
Factores estructurales

9. 5. Antecedentes de la Independencia de Chile
 Persecuciones a criollos que se
manifiestan a favor de la autonomía
política.
 La élite criolla decide convocar a
un cabildo abierto, para tomar
decisiones en torno al gobierno de la
Colonia.
 Fuerte crítica interna al gobierno
de Antonio García Carrasco.
 Inicialmente, se defienden los
derechos del rey cautivo Fernando
VII.
Casa Colorada, antigua residencia
de Mateo de Toro y Zambrano
Factores coyunturales

10. Pregunta Formato PSU
En la primera década del siglo XIX, América española inició un proceso político
que, influido por la propia crisis imperial, condujo al nacimiento de las
repúblicas hispanoamericanas. Este movimiento, en su etapa inicial estuvo
representado por la formación de juntas de gobierno y fue liderado, en la
mayor parte del Continente, por
A)la aristocracia local que deseaba mejorar la administración y alcanzar una
mayor autonomía.
B)los militares americanos que deseaban romper los lazos con España y
alcanzar la independencia.
C)la burocracia y los comerciantes peninsulares que deseaban aumentar su
participación política.
D)los grupos populares, campesinos y urbanos, que vieron una posibilidad de
cambio social.
E)la oficialidad del ejército español que buscaba aumentar su control
administrativo.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
ALTERNATIVA
CORRECTA
A

11. Pregunta Formato PSU
El Primer Congreso Nacional de 1811 llevó a cabo una reforma de
gran importancia con la aprobación de la ley que dio paso a la
abolición paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableció,
entre otras disposiciones, que en el país
A)se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos.
B)quedaban libres inmediatamente todos los esclavos.
C)debían abandonar el territorio los hijos de esclavos.
D)nacerían libres los hijos de madre esclava.
E)se prohibía el matrimonio entre esclavos.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.

12. 1. Patria Vieja
2. Reconquista
3. Patria Nueva

13. Características generales
 Inicio: la instalación de la
Primera Junta de Gobierno en
1810.
 Fin: el Desastre de Rancagua
en 1814.
 Las coyunturas internas y
externas, permitieron a la élite
realizar reformas políticas y
económicas.
 La aristocracia criolla,
mayoritariamente, se mantuvo fiel al
rey Fernando VII.
1. Patria Vieja
“Después de las tinieblas la luz, o por
consejo o por espada”

14. Primera Junta de Gobierno
 Decretó la libertad de comercio.
 Estableció relaciones
diplomáticas con la junta de Buenos
Aires.
 Se produjo el “motín de
Figueroa”.
 Formó nuevas tropas militares
leales a la Junta.
1. Patria Vieja
 Se convocó a elecciones del
primer Congreso nacional.
Oleo de Nicolás Guzmán sobre la Primera
Junta de Gobierno

15. Primer Congreso Nacional
1. Patria Vieja
Primer Congreso Nacional (1811) por
Nicanor González
 Sus integrantes reflejaron
tendencias políticas desde el
mantenimiento del sistema
monárquico hasta la emancipación
inmediata.
 Se dictó la ley de libertad de
vientre por iniciativa de Manuel de
Salas.
 Término de algunos privilegios
eclesiásticos.
 Los hermanos Carrera, a través
de un acto de fuerza, ponen fin al
Congreso a fines de 1811.

16. Gobierno de José Miguel Carrera
1. Patria Vieja
 Se crean los primeros símbolos
patrios: escudo y bandera.
 Se dicta el Primer reglamento
constitucional, en 1812.
 Se publica el primer periódico
nacional a cargo de fray Camilo
Henríquez. En él se divulga el
ideario político de los patriotas.
 Con la llegada de nuevas tropas
realistas al mando de Antonio
Pareja, se instala una nueva junta
de gobierno.
Primer periódico nacional

17. Ejercicio
En la mayoría de las colonias americanas, a inicios del siglo
XIX, el papel que desempeñaron las aristocracias criollas fue
fundamental para lograr la independencia. En este contexto,
¿qué papel tuvo este grupo social en el proceso que culminó
con la emancipación de Chile?
I) Dirigió militarmente a las fuerzas patriotas.
II) Lideró los cambios políticos.
III) Organizó la Primera Junta de Gobierno.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIV
A
CORRECTA
E

18. Reconquista
 Las tropas españolas derrotan a
Napoleón y Fernando VII recupera el
trono.
 Se inicia una etapa reaccionaria
destinada a retomar el control sobre
las colonias.
 Desde el Desastre de Rancagua
en 1814, hasta la Batalla de
Chacabuco en 1817.
Duración y rasgo esencial
Fernando VII, rey de España

19. Reconquista
 Una vez recuperado el poder se
abolieron todas las obras y medidas
dictadas por los criollos.
 Se restauraron las instituciones
coloniales.
 Se reforzaron las campañas
militares para terminar con los
movimientos emancipadores.
 Se realizaron persecuciones a
los patriotas y confiscaron sus
bienes.
Principales características
Grabado sobre el Desastre de Rancagua

20. Reconquista
 Se crean Tribunales para
“ajusticiar” a los criollos
proindependentistas.
 Se relegan a criollos a la isla
Juan Fernández.
 Asumen como gobernadores
españoles Mariano Osorio y luego
Casimiro Marcó del Pont.
 Todo lo anterior, generó que la mayoría de los criollos apoyaran
decididamente el fin de los lazos con España.
Características generales

21. Reconquista
 Patriotas chilenos y argentinos
formaron en Mendoza el ejército
libertador de los Andes.
 En febrero de 1817, se produjo la
batalla de Chacabuco, lo que
permitió a los patriotas recuperar
Santiago.
 Manuel Rodriguez dirigió la
resistencia interna y fue el nexo con
los patriotas instalados en Mendoza.
Resistencia criolla
Manuel Rodriguez

22. Características generales
 Desde la Batalla de Chacabuco
en 1817, hasta la renuncia de O
´Higgins en 1823.
 En este período se consolida
política y militarmente la
Independencia.
 Bernardo O´Higgins asume el
mando con el cargo de director
supremo.
 Últimas batallas entre realistas y
patriotas.
3. Patria Nueva
Abrazo de Maipú (5 de Abril de 1818)
por fray Pedro Subercaseaux

23. Gobierno de O´Higgins
 Declaración formal de
Independencia.
 Financiamiento de la escuadra
libertadora del Perú.
 Dictación de las constituciones
de 1818 y 1822.
 Creación de los primeros
ministerios.
3. Patria Nueva
Declaración de la Independencia de
Chile, 12 de febrero de 1818

24. Obras sociales
 El paseo de las delicias, “La
Alameda”.
 El Cementerio General.
 Prohibición de las peleas de
gallos y corridas de toros.
 Implementación del sistema
educativo lancasteriano.
3. Patria Nueva
La Alameda en el siglo XIX

25. Causas de la renuncia de O´Higgins
 Diferencias con la Iglesia
católica por la aplicación del
patronato y confiscación de tierras.
 Diferencias con la aristocracia
por la prohibición del uso de
escudos y títulos de nobleza; y por
la intención de terminar con los
mayorazgos.
 Concentración del poder en su
persona según las constituciones.
3. Patria Nueva
28 de enero de 1823,
O`Higgins abdica al poder. Obra de
Manuel Caro
 Acusaciones por las muertes de
Manuel Rodriguez y los hermanos
Carrera en Argentina.

26. Pregunta Formato PSU
El Primer Congreso Nacional de 1811 llevó a cabo una reforma de
gran importancia con la aprobación de la ley que dio paso a la
abolición paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableció,
entre otras disposiciones, que en el país
A)se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos.
B)quedaban libres inmediatamente todos los esclavos.
C)debían abandonar el territorio los hijos de esclavos.
D)nacerían libres los hijos de madre esclava.
E)se prohibía el matrimonio entre esclavos.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
ALTERNATIVA
CORRECTA
D