1. Construir una vida… construir una comunidad
Programa: QQEA ¡QUE QUEDE ENTRE AMIGOS! LÍDERES ENTRE
IGUALES EDUCANDO EN SALUD
Curso 1º ESO. Primer trimestre
LA VIDA EN LA SELVA
“Amor y desamor”
Familia: Nombre alumno/a
Centro: curso: Letra:
INFORMAR sobre modelos positivos y estructurados del programa.
MOTIVAR la reflexión sobre los sentimientos propios y los sentimientos de
los demás.
EVITARlas situaciones de riesgo en la convivencia entre iguales y las
conductas no saludables.
POTENCIAR la autoestima y las competencias de los jóvenes en referencia
al manejo de emociones y sentimientos

2. Algunas preguntas para reflexionar en el aula:
¿Existen diferencias entre lo que sienten las chicas y chicos cuando se enamoran?
¿Qué os parecen las canciones “Yo no soy hombre de una sola mujer” de Crooked Stilo
y “Gritar” de Luis Fonsi?, ¿Qué mensajes trasladan? ¿Estáis de acuerdo con ellos?
¿Por qué les cuesta a las personas expresar sus sentimientos?, ¿por qué se bloquean?
¿Ayuda el uso de alcohol a expresar sentimientos?
¿Qué pensáis de lo que le dice Baloo a Mowgli?
¿Qué conclusiones habéis obtenido sobre la expresión de sentimientos y el amor?
¿Habéis participado en el foro? ¿Qué aportación os ha gustado más?
¿Qué conclusiones habéis obtenido de la actuación?, ¿Qué es lo que más os ha gustado
de la actuación?

3. ¿Qué hemos hecho hoy en instituto?
Hoy hemos presentado a su hijo la línea de prevención en salud “la vida en la selva" y
hemos trabajado el comic que se llama “Amor y desamor”. Hemos visto como Mowgli se
enamora y no sabe como decírselo a la chica que le gusta y como sus compañeros le
aconsejan. Hemos escuchado dos canciones.
¿Qué podemos hacer en familia?
Pueden leer el comic que se encuentra en esta página web www.qqea.org. Todos
juntos, en familia, podríamos reflexionar sobre estas propuestas. Además si lo
consideran como padres podrían comentar, en familia, sobre parecidas vivencias que
nos ocurren como adultos.
Después de manera divertida todos juntos podríamos pensar y escribir 3 frases bonitas
para expresar sentimientos a alguien que te gusta.
3 FRASES BONITAS PARA DECIRTE QUE ME GUSTAS

4. Compartiendo en familia:
ALGUNAS SUGERENCIAS SOBRE SUS VIVENCIAS A COMPARTIR CON
SU HIJO/A.
- Reflexionen con su hijo/a, sin que les diga el nombre del amigo/a si no lo
desea, si tiene algún amigo/a que esté enamorado y sobre lo que le
cuenta que siente.
- Debatan en familia si existen diferencias entre lo que sienten las chicas
y chicos cuando se enamoran y sobre lo que hacen los chicos y las
chicas cuando se enamoran.
- Reflexionar y debatir en familia sobre las canciones “La Muda” de Cali &
El Dandee y “Gritar” de Luis Fonsi y los mensajes de esta canción.
- Como pareja explicar y comentar con su hijo/a cuando se conocieron,
como se enamoraron, lo que sintieron.
- Expliquen y comenten con su hijo/a las vueltas que le dieron a la cabeza
antes de declararos vuestro amor.
- Digan a su hijo cómo, cuándo y dónde le dijeron a la otra persona que
les gustaba y lo que en ese momento sintieron.
- Explíquenle a su hijo/a a quien le piden ayuda cuando se encuentran
mal, con quien hablan, etc.
Al finalizar transmitan a su hijo/a lo agradable que ha sido para
ustedes hablar con él/ella de estas cosas y lo orgullosos que están de
que tenga su opinión y la manifieste.
¿Dónde puedo obtener más información? ¿Dónde puedo compartir
experiencias?
Sus experiencias como padres en la difícil tarea de educar un
hijo/a adolescente son muy importantes y enriquecedoras para todos. No
solamente en lo referente a estas actividades sino sobre el resto de sus
comportamientos, actitudes y conductas diarias en la interacción con su
hijo/a.
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