SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
1. TEXTO ORIGINAL
Un hombre iba caminando, y al doblar la esquina, vio que la calle se bifurcaba hacia el
sur. Pensó que tal vez el destino lo llevaría hacia la zona oscura, donde los hombres de
hielo hacían sacrificios y ofrendaban animales al Dios Sol.
Una jauría de perros hambrientos acechaba a los pordioseros, mientras enfrente, los
otros harapientos aullaban un léxico incomprensible.
No pudo ingresar al recinto porque una intensa bruma condujo a oscurecerlo todo.
Entonces los dioses escucharon las plegarias, los hombres de hielo lloraron, los perros
se durmieron, los harapientos callaron. Y él, finalmente supo que su búsqueda había
llegado al fin.
2. REPRODUCCIÓN MNÉMICA: A LOS DIEZ DÍAS
Un hombre estaba perdido y se encontró en una encrucijada: o iba a la oscuridad o
salvaba su alma. La zona oscura estaba plagada de rituales y sacrificios, hacía frío y
nevaba. Había desolación y animales salvajes comían los despojos de los que habían
sobrevivido a un cataclismo.
De pronto, comenzó a llover y a llover, y llovió tanto que al final el hombre se sintió
purificado y las almas de los sobrevivientes alcanzaron la paz definitiva.
3. REPRODUCCIÓN MNÉMICA: A LOS CINCO MESES
Alguien estaba perdido en una ciudad que parecía haber sobrevivido a una especie de
Apocalipsis.
Era un escenario como de ciencia ficción. En ese lugar de la ciudad habitaban los
hombres de hielo, que eran como una especie de mutantes, que habían resistido al
cataclismo.
El relato comenzaba con la descripción del personaje central. Alguien que estaba solo y
como perdido en las afueras de la ciudad. El escenario era medio lúgubre: había
pordioseros y perros vagabundos. Las calles eran de tierra. En algún momento tenía
que decidir ir hacia un lado o hacia otro.
Luego de tomar la decisión ocurrió algo mágico: de pronto ciertos hechos que
simbolizaban pesares, cesaron. Entonces el personaje se sintió aliviado y sintió que se
había sacado un peso de encima. Creo que parte del peso estaba dado porque los
hombres de hielo perdieron sus antiguos poderes, pero no estoy seguro. Luego de
varios años de no leer el texto
4. REPRODUCCIÓN MNÉMICA: UN AÑO DESPUÉS
Unas personas estaban perdidas en las afueras de una ciudad.
Era un barrio medio marginal. Había linyeras y perros vagabundos.
Había un personaje central. El personaje llega a una encrucijada en el camino que
representaba alegóricamente ir para el lado de una purificación o elegir una vida
errónea.
Lo malo se simbolizaba por un grupo de animales mutantes y despiadados donde se
hacían sacrificios con animales y con humanos.
Lo bueno ocurrió cuando el personaje eligió la encrucijada del bien.
Entonces, finalmente llovió y todos se liberaron: los malos se portaron bien y lloraron
y el personaje principal respiró aliviado.
5. REMEMORACIÓN Y ANÁLISIS REFLEXIVOS VARIOS AÑOS DESPUÉS
1) Contexto: reflexiones sobre elaboración y la historia del texto
Hacia 2008 o 2009 quise ejemplificar el método de Bartlett de las reproducciones
seriales de un texto. Esto es, intentar reproducir el contenido de un texto a lo largo del
tiempo, a efectos de poner de manifiesto su evolución en la memoria. Cómo el
recuerdo del texto se va transfigurando. Qué es lo que permanece inalterable. Qué se
distorsiona. Qué se omite. Qué se agrega. Qué se esquematiza. Etc.
Entonces escribí una primera versión del texto a explorar. Quizás en el mismo acto,
dejando pasar algunos minutos, realicé la primera memorización. Probablemente esa
primera versión fue la cabal expresión de mi recuerdo.
Ahora no recuerdo si la tercera versión fue también forjada en esa misma sesión,
intentando simular cómo un texto original podría luego distorsionarse. En las sucesivas
versionas, me resulta imposible discriminar ahora cuánto hubo de recuerdo genuino y
cuánto de invención orientada a ejemplificar exageradamente el espíritu de las
investigaciones de Bartlett.
Sí recuerdo haber leído en clase al menos unas 10 veces el contenido de toda la serie.
Lo que no puedo ahora precisar en mi recuerdo es qué correspondía a cada de una sus
diferentes versiones. Diría que algunos detalles de las posteriores versiones
probablemente interfieran el recuerdo de la primera.
La lectura de los textos en clase suscitaba, en general, algunas risas. Ciertamente, era
consciente de alguna exageración en algunos de los relatos. En particular recuerdo uno
donde el final suponía una interpretación alegórica de su sentido que, en principio,
parecía impactar como demasiado fantasiosa o arbitraria (en rigor, dicha exageración
obedecía a una razón precisa: ilustra el destino de esquematismo al que convergen los
recuerdos; por otra parte, también expresaba un sentimiento de base que inspiró el
texto aun cuando no terminó de plasmarse en la letra escrita de la versión original)
2) Memoria y metamemoria (reflexiones sobre la memoria) del texto
Recuerdo de la versión original del texto:
Al inicio, probablemente, se presentaba el escenario. Calles de tierra que podían
corresponderse con una de las tantas postales de lo que se denomina “conurbano
profundo”; aunque esa referencia no se mencionaba explícitamente. Sí se
mencionaban la existencia de “perros vagabundos”, o quizás perros, por una lado, y
(hombres) vagabundos, por otro. La descripción del paisaje parecía tener cierto
movimiento desde un virtual centro hacia la periferia del camino. Específicamente,
podría haberse escrito algo del estilo de “al final del camino o de la calle” El final de
esa escena estaba dado por la descripción de que “el camino se bifurcaba”. Al
respecto, podría haber alguna referencia a los puntos cardinales (sur, oeste, etc.) para
precisar el sentido de la bifurcación.
No recuerdo la transición de esa primera escena a la próxima. Tampoco podría
determinarla. Me aventuraría a decir que recién allí aparece el personaje central de la
narración. Diría que aparece a partir del dato de que en la bifurcación él decide o elije
ir hacia un lado y no hacia el otro. Ciertamente, podría haber aparecido antes, desde el
inicio del relato. Por ejemplo, el relato podría haber iniciado con la sentencia
impersonal de alguien que caminaba por unas calles de tierra.
Emergencia de un fragmento de recuerdo: Otro aspecto de la escena inicial es la
existencia de “mendigos harapientos”, que ahora acabo de recuperar. En tal sentido,
creo que la combinación entre “perros vagabundos”, “mendigos harapientos” y “calles
de tierra” era lo que confería entidad al escenario inicial. Y más precisamente, creo
que ese escenario es lo que confería un tinte emocional al momento de la
presentación del personaje (algo así como: un hombre extraviado que camina sin
rumbo fijo en la periferia de los arrabales de una ciudad o pueblo)
La segunda escena que recuerdo era de corte netamente fantástico. El personaje
arribaba (no recuerdo cómo, ni tampoco si eso se manifestaba en el texto) a una
especie de ciudad mítica donde habitaban “los hombres de hielo que hacían
sacrificios” (la adición de esta mitología al texto original creo que podría haber
obedecido al logro de una semejanza con el texto clásico utilizado por Bartlett, donde,
según mi fragmentario recuerdo, ocurren hechos cuasi fantásticos, como sacar espuma
por la boca en personajes que podrían ser miembros de una tribu aborigen)
Creo que en la descripción del paisaje se deslizaba un tinte misterioso o lúgubre;
aunque no recuerdo sí existían elementos lingüísticos que transmitían la idea más allá
de la figura de “los hombres de hielo que hacían sacrificios”
Creo que cuando el personaje llegó a esa ciudad o antro asistió a un ritual de sacrificio
que produjo una transformación mágica. A mi memoria acude el eco de una frase
larga, enumerativa y emotiva cuya estructura recuerdo, pero no el contenido
enumerado (que refería a tipos de personas al estilo de “los hombres de hielo”, “los
harapientos”, etc.): “Entonces los (…), los (…) y los (…) Aunque no recuerdo las palabras
que daban carnadura a la frase, sí me resuena su tinte emocional: todos los tipos de
personas enumeradas sintieron una especie de liberación. Algunos seguramente
lloraron. Probablemente alguien se sintió liberado de algo (una opresión indefinida, la
“expiación de una antigua culpa”, etc.) Creo que el personaje central compartió ese
sentimiento, muy cercano al tipo de alivio que sobrevive a una revelación. Aunque
supongo que en el texto no se aclaraba bien de qué se liberaba y por qué ocurrió la
liberación. A modo de reminiscencia me bien la frase: “los niños lloraron”
A nivel de la estructura propositiva global, aunque no creo que el texto fuera explícito,
pienso que se deslizaba la idea general de que el personaje deambula sin rumbo fijo
pero, acaso sin saberlo, se acerca a una revelación que lo libera de alguna vieja
angustia enquistada en su ser. No obstante, aunque creería que es así, no descarto que
ese significado propositivo-alegórico pueda haber surgido en una de las versiones
posteriores del texto
Recuerdo de versiones posteriores
Aquí mi recuerdo se torna fragmentario, casi nulo. Arriesgaría a que hubo cinco
versiones del texto (incluida la original). Diría que la segunda versión era muy parecida
a la primera, salvo detalles puntuales. El cambio más radical probablemente apareció
en la tercera o cuarta versión. Allí lo narrado fue muy esquemático al estilo de: “una
persona tenía que decidir un rumbo en su vida. En el texto tal disyunción se expresaba
en la idea de un camino que se bifurcaba. Si elegía una rama, entonces incurriría en un
error. Y viceversa. Finalmente eligió el camino correcto y se sintió liberado” Creo que
lo hacía fantasiosa a esa versión era, por una parte, la interpretación alegórica de un
contenido original que no parecía pretenderla. Pero además, el carácter de dilema
moral que representaría esa alegoría. En efecto, creo que en el texto se decía que el
personaje debía optar entre elegir el camino del bien y el del mal. Lo cual sonaba a un
componente claramente interpretativo que desbordaba ostensiblemente el significado
de la versión original.
Posibles antecedentes en mi memoria que emergieron en el texto original (quizás de
un modo cercano al de la memoria implícita inconsciente)
En relación al origen del texto que elaboré, sobrevienen a mi memoria dos
antecedentes de huellas mnémicas almacenadas en mi memoria de largo plazo
episódica.
1) La película argentina “El tueno entre las hojas”. Una película emblemática del
género erótico protagonizada por la actriz Isabel Sarli, un símbolo e ícono sexual de
los años 60 y 70. La trama gira alrededor de la lujuria y codicia de un grupo de
hombres en un obrador en la selva litoraleña, obsesionados por la “salvaje belleza”
de la protagonista. La disputa entre ellos por poseer a la mujer culmina en muerte
y tragedia. Pero luego, hacia el final, sobrevive una tormenta, se escucha un trueno
y, finalmente, parece reinar la calma. Entonces la protagonista en off declama un
discurso alegórico y religioso-moral.
2) “La sombra del alemán”. Un cuento que escribí como variación a un fragmento de
“Los siete locos” una novela de Roberto Arlt. Allí también acontecía un hecho
mágico que liberaba al personaje de una antigua opresión (la sombra del alemán)
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10204053198673734&set=gm.70247
9579798353&type=3
Reflexión final
La serie de textos anteriores y los análisis finales conforman un caso de investigación
de memoria episódica autobiográfica. Tal como procedió Ebbinghaus con el método
del ahorro donde era su propio sujeto, tal como procedió Freud con su etapa de
autoanálisis; la exploración que antecede supone un ejercicio reflexivo sobre la propia
memoria. Crear una historia, recordarla, recrearla en los sucesivos ensayos, olvidarla,
intentar recuperarla, buscar antecedentes remotos que arrojen alguna luz sobre su
génesis. Cualquiera puede hacerlo. Solo basta la curiosidad de querer saber sobre
nuestros propios recuerdos y reflexionar sobres su naturaleza
PD: Luego de escribir esta última etapa, procederé luego a releer las sucesivas
versiones que lo anteceden. Acaso me sorprenda, sea por la verosimilitud de mis
recuerdos, sean por los olvidos, adiciones, distorsiones y/o exageraciones. Eso
comportará un nuevo capítulo de esta particular indagación.
Adición de 2018:
Al releer el texto original me ocurrió lo siguiente:
1) Me sorprendió la extensión breve del texto. En mi recuerdo era bastante más
extenso (probablemente mi original fue un manuscrito con varias tachaduras).
Esta circunstancia me recordó una frase de Ernesto Sábato: “Cuando volvemos
a la casa de la infancia, la vemos ridículamente pequeña”
2) Juzgué que el sentido general del texto era bastante cercano al original.
3) No obstante, creo que, en alguna medida, tendí a fundir las diferentes
versiones del texto. Es decir: junté recuerdos originales con recuerdos de
recuerdos.
4) A nivel de los detalles, creo que mi recuerdo fue variado: hubo precisos pero
también claras omisiones, agregados y distorsiones.

Más contenido relacionado

Similar a Camino a la liberación

La narracion y sus elementos
La narracion y sus elementosLa narracion y sus elementos
La narracion y sus elementosido975
 
La noche boca arriba - Rodrigo Muñoz Cortesc
La noche boca arriba - Rodrigo Muñoz CortescLa noche boca arriba - Rodrigo Muñoz Cortesc
La noche boca arriba - Rodrigo Muñoz CortescLilo Muñoz Cortés
 
Prueba de lenguaje 2013
Prueba de lenguaje 2013Prueba de lenguaje 2013
Prueba de lenguaje 2013magangue1230
 
Genero Narrativo
Genero Narrativo Genero Narrativo
Genero Narrativo Ignacio M
 
Literatura en el aula de Español
Literatura en el aula de EspañolLiteratura en el aula de Español
Literatura en el aula de EspañolAna Alonso
 
Tema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicosTema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicosmbravo1
 
01 desde dos ríos
01   desde dos ríos01   desde dos ríos
01 desde dos ríosVicenç Sanz
 
Cristina Peri Rossi - Condición de Mujer
Cristina Peri Rossi - Condición de MujerCristina Peri Rossi - Condición de Mujer
Cristina Peri Rossi - Condición de MujerWilliam Ludeña Ignacio
 
temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02
temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02
temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02María Caballero Valdés
 
Narración.pdf
Narración.pdfNarración.pdf
Narración.pdfStivenMo
 
Tiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literariaTiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literariaprofejsegovia
 
El texto narrativo
El texto narrativoEl texto narrativo
El texto narrativoemetk
 

Similar a Camino a la liberación (20)

Taller de lecto escritura
Taller de lecto escrituraTaller de lecto escritura
Taller de lecto escritura
 
La narracion y sus elementos
La narracion y sus elementosLa narracion y sus elementos
La narracion y sus elementos
 
La noche boca arriba - Rodrigo Muñoz Cortesc
La noche boca arriba - Rodrigo Muñoz CortescLa noche boca arriba - Rodrigo Muñoz Cortesc
La noche boca arriba - Rodrigo Muñoz Cortesc
 
Prueba de lenguaje 2013
Prueba de lenguaje 2013Prueba de lenguaje 2013
Prueba de lenguaje 2013
 
Textos
TextosTextos
Textos
 
Textos
TextosTextos
Textos
 
Genero Narrativo
Genero Narrativo Genero Narrativo
Genero Narrativo
 
Literatura en el aula de Español
Literatura en el aula de EspañolLiteratura en el aula de Español
Literatura en el aula de Español
 
LA DIVINA COMEDIA PLAN LECTOR
LA DIVINA COMEDIA PLAN LECTORLA DIVINA COMEDIA PLAN LECTOR
LA DIVINA COMEDIA PLAN LECTOR
 
Tema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicosTema, motivo y tópicos
Tema, motivo y tópicos
 
01 desde dos ríos
01   desde dos ríos01   desde dos ríos
01 desde dos ríos
 
Cristina Peri Rossi - Condición de Mujer
Cristina Peri Rossi - Condición de MujerCristina Peri Rossi - Condición de Mujer
Cristina Peri Rossi - Condición de Mujer
 
Señoras, señores: Siete noches - Jorge Luis Borges
Señoras, señores: Siete noches - Jorge Luis BorgesSeñoras, señores: Siete noches - Jorge Luis Borges
Señoras, señores: Siete noches - Jorge Luis Borges
 
temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02
temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02
temamotivoytpicosmundosposibles-090819091030-phpapp02
 
Tema, Motivo Y TóPicos
Tema, Motivo Y TóPicosTema, Motivo Y TóPicos
Tema, Motivo Y TóPicos
 
La narración
La narraciónLa narración
La narración
 
Narración.pdf
Narración.pdfNarración.pdf
Narración.pdf
 
Tiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literariaTiempo y espacio en la narración literaria
Tiempo y espacio en la narración literaria
 
El texto narrativo
El texto narrativoEl texto narrativo
El texto narrativo
 
Cortázar
CortázarCortázar
Cortázar
 

Más de Cátedra Psicología General

Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...
Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...
Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...Cátedra Psicología General
 
Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...
Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...
Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...Cátedra Psicología General
 
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...Cátedra Psicología General
 
Curso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiosos
Curso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiososCurso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiosos
Curso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiososCátedra Psicología General
 
Introducción a las tesis sobre la consciencia de John Searle
Introducción a las tesis sobre la consciencia de John SearleIntroducción a las tesis sobre la consciencia de John Searle
Introducción a las tesis sobre la consciencia de John SearleCátedra Psicología General
 
Lectura artificial de la mente - Poster científico
Lectura artificial de la mente - Poster científicoLectura artificial de la mente - Poster científico
Lectura artificial de la mente - Poster científicoCátedra Psicología General
 
Telepatía teconológica - Experimento imaginario
Telepatía teconológica - Experimento imaginario Telepatía teconológica - Experimento imaginario
Telepatía teconológica - Experimento imaginario Cátedra Psicología General
 
Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...
Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...
Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...Cátedra Psicología General
 

Más de Cátedra Psicología General (20)

El pensamiento en la vida mental
El pensamiento en la vida mentalEl pensamiento en la vida mental
El pensamiento en la vida mental
 
Psicología, dinero y finanzas
Psicología, dinero y finanzasPsicología, dinero y finanzas
Psicología, dinero y finanzas
 
Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...
Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...
Variedades de la memoria en metáforas y diagramas y comentarios preliminares ...
 
Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...
Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...
Ejemplos literarios, cinematograficos y letras de canciones que tratan sobre ...
 
Motivación
MotivaciónMotivación
Motivación
 
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
La consciencia / El inconsciente y su relación con la consciencia según John ...
 
Curso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiosos
Curso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiososCurso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiosos
Curso ¿Qué es la Psicología? Introducción a la psicología para curiosos
 
Presentación de la cursada 2021
Presentación de la cursada 2021 Presentación de la cursada 2021
Presentación de la cursada 2021
 
Introducción a las tesis sobre la consciencia de John Searle
Introducción a las tesis sobre la consciencia de John SearleIntroducción a las tesis sobre la consciencia de John Searle
Introducción a las tesis sobre la consciencia de John Searle
 
Breve introducción al estudio de la consciencia
Breve introducción al estudio de la conscienciaBreve introducción al estudio de la consciencia
Breve introducción al estudio de la consciencia
 
Narrativas mentales
Narrativas mentalesNarrativas mentales
Narrativas mentales
 
El problema brain to brain (actualizado)
El problema brain to brain (actualizado)El problema brain to brain (actualizado)
El problema brain to brain (actualizado)
 
Lectura artificial de la mente - Poster científico
Lectura artificial de la mente - Poster científicoLectura artificial de la mente - Poster científico
Lectura artificial de la mente - Poster científico
 
Lectura artificial de la mente
Lectura artificial de la mente Lectura artificial de la mente
Lectura artificial de la mente
 
Telepatía teconológica - Experimento imaginario
Telepatía teconológica - Experimento imaginario Telepatía teconológica - Experimento imaginario
Telepatía teconológica - Experimento imaginario
 
Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...
Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...
Implicancias psicológicas y sociales de algunos estudios de neuropsicología c...
 
El pensamiento y la vida mental
El pensamiento y la vida mentalEl pensamiento y la vida mental
El pensamiento y la vida mental
 
¿Podrían filmarse los sueños?
¿Podrían filmarse los sueños?¿Podrían filmarse los sueños?
¿Podrían filmarse los sueños?
 
Introducción a la psicología - clase 1
Introducción a la psicología  -  clase 1Introducción a la psicología  -  clase 1
Introducción a la psicología - clase 1
 
Informacion sobre examenes parciales
Informacion sobre examenes parcialesInformacion sobre examenes parciales
Informacion sobre examenes parciales
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Camino a la liberación

  • 1. 1. TEXTO ORIGINAL Un hombre iba caminando, y al doblar la esquina, vio que la calle se bifurcaba hacia el sur. Pensó que tal vez el destino lo llevaría hacia la zona oscura, donde los hombres de hielo hacían sacrificios y ofrendaban animales al Dios Sol. Una jauría de perros hambrientos acechaba a los pordioseros, mientras enfrente, los otros harapientos aullaban un léxico incomprensible. No pudo ingresar al recinto porque una intensa bruma condujo a oscurecerlo todo. Entonces los dioses escucharon las plegarias, los hombres de hielo lloraron, los perros se durmieron, los harapientos callaron. Y él, finalmente supo que su búsqueda había llegado al fin.
  • 2. 2. REPRODUCCIÓN MNÉMICA: A LOS DIEZ DÍAS Un hombre estaba perdido y se encontró en una encrucijada: o iba a la oscuridad o salvaba su alma. La zona oscura estaba plagada de rituales y sacrificios, hacía frío y nevaba. Había desolación y animales salvajes comían los despojos de los que habían sobrevivido a un cataclismo. De pronto, comenzó a llover y a llover, y llovió tanto que al final el hombre se sintió purificado y las almas de los sobrevivientes alcanzaron la paz definitiva.
  • 3. 3. REPRODUCCIÓN MNÉMICA: A LOS CINCO MESES Alguien estaba perdido en una ciudad que parecía haber sobrevivido a una especie de Apocalipsis. Era un escenario como de ciencia ficción. En ese lugar de la ciudad habitaban los hombres de hielo, que eran como una especie de mutantes, que habían resistido al cataclismo. El relato comenzaba con la descripción del personaje central. Alguien que estaba solo y como perdido en las afueras de la ciudad. El escenario era medio lúgubre: había pordioseros y perros vagabundos. Las calles eran de tierra. En algún momento tenía que decidir ir hacia un lado o hacia otro. Luego de tomar la decisión ocurrió algo mágico: de pronto ciertos hechos que simbolizaban pesares, cesaron. Entonces el personaje se sintió aliviado y sintió que se había sacado un peso de encima. Creo que parte del peso estaba dado porque los hombres de hielo perdieron sus antiguos poderes, pero no estoy seguro. Luego de varios años de no leer el texto
  • 4. 4. REPRODUCCIÓN MNÉMICA: UN AÑO DESPUÉS Unas personas estaban perdidas en las afueras de una ciudad. Era un barrio medio marginal. Había linyeras y perros vagabundos. Había un personaje central. El personaje llega a una encrucijada en el camino que representaba alegóricamente ir para el lado de una purificación o elegir una vida errónea. Lo malo se simbolizaba por un grupo de animales mutantes y despiadados donde se hacían sacrificios con animales y con humanos. Lo bueno ocurrió cuando el personaje eligió la encrucijada del bien. Entonces, finalmente llovió y todos se liberaron: los malos se portaron bien y lloraron y el personaje principal respiró aliviado.
  • 5. 5. REMEMORACIÓN Y ANÁLISIS REFLEXIVOS VARIOS AÑOS DESPUÉS 1) Contexto: reflexiones sobre elaboración y la historia del texto Hacia 2008 o 2009 quise ejemplificar el método de Bartlett de las reproducciones seriales de un texto. Esto es, intentar reproducir el contenido de un texto a lo largo del tiempo, a efectos de poner de manifiesto su evolución en la memoria. Cómo el recuerdo del texto se va transfigurando. Qué es lo que permanece inalterable. Qué se distorsiona. Qué se omite. Qué se agrega. Qué se esquematiza. Etc. Entonces escribí una primera versión del texto a explorar. Quizás en el mismo acto, dejando pasar algunos minutos, realicé la primera memorización. Probablemente esa primera versión fue la cabal expresión de mi recuerdo. Ahora no recuerdo si la tercera versión fue también forjada en esa misma sesión, intentando simular cómo un texto original podría luego distorsionarse. En las sucesivas versionas, me resulta imposible discriminar ahora cuánto hubo de recuerdo genuino y cuánto de invención orientada a ejemplificar exageradamente el espíritu de las investigaciones de Bartlett. Sí recuerdo haber leído en clase al menos unas 10 veces el contenido de toda la serie. Lo que no puedo ahora precisar en mi recuerdo es qué correspondía a cada de una sus diferentes versiones. Diría que algunos detalles de las posteriores versiones probablemente interfieran el recuerdo de la primera. La lectura de los textos en clase suscitaba, en general, algunas risas. Ciertamente, era consciente de alguna exageración en algunos de los relatos. En particular recuerdo uno donde el final suponía una interpretación alegórica de su sentido que, en principio, parecía impactar como demasiado fantasiosa o arbitraria (en rigor, dicha exageración obedecía a una razón precisa: ilustra el destino de esquematismo al que convergen los recuerdos; por otra parte, también expresaba un sentimiento de base que inspiró el texto aun cuando no terminó de plasmarse en la letra escrita de la versión original) 2) Memoria y metamemoria (reflexiones sobre la memoria) del texto Recuerdo de la versión original del texto: Al inicio, probablemente, se presentaba el escenario. Calles de tierra que podían corresponderse con una de las tantas postales de lo que se denomina “conurbano profundo”; aunque esa referencia no se mencionaba explícitamente. Sí se mencionaban la existencia de “perros vagabundos”, o quizás perros, por una lado, y (hombres) vagabundos, por otro. La descripción del paisaje parecía tener cierto movimiento desde un virtual centro hacia la periferia del camino. Específicamente, podría haberse escrito algo del estilo de “al final del camino o de la calle” El final de esa escena estaba dado por la descripción de que “el camino se bifurcaba”. Al
  • 6. respecto, podría haber alguna referencia a los puntos cardinales (sur, oeste, etc.) para precisar el sentido de la bifurcación. No recuerdo la transición de esa primera escena a la próxima. Tampoco podría determinarla. Me aventuraría a decir que recién allí aparece el personaje central de la narración. Diría que aparece a partir del dato de que en la bifurcación él decide o elije ir hacia un lado y no hacia el otro. Ciertamente, podría haber aparecido antes, desde el inicio del relato. Por ejemplo, el relato podría haber iniciado con la sentencia impersonal de alguien que caminaba por unas calles de tierra. Emergencia de un fragmento de recuerdo: Otro aspecto de la escena inicial es la existencia de “mendigos harapientos”, que ahora acabo de recuperar. En tal sentido, creo que la combinación entre “perros vagabundos”, “mendigos harapientos” y “calles de tierra” era lo que confería entidad al escenario inicial. Y más precisamente, creo que ese escenario es lo que confería un tinte emocional al momento de la presentación del personaje (algo así como: un hombre extraviado que camina sin rumbo fijo en la periferia de los arrabales de una ciudad o pueblo) La segunda escena que recuerdo era de corte netamente fantástico. El personaje arribaba (no recuerdo cómo, ni tampoco si eso se manifestaba en el texto) a una especie de ciudad mítica donde habitaban “los hombres de hielo que hacían sacrificios” (la adición de esta mitología al texto original creo que podría haber obedecido al logro de una semejanza con el texto clásico utilizado por Bartlett, donde, según mi fragmentario recuerdo, ocurren hechos cuasi fantásticos, como sacar espuma por la boca en personajes que podrían ser miembros de una tribu aborigen) Creo que en la descripción del paisaje se deslizaba un tinte misterioso o lúgubre; aunque no recuerdo sí existían elementos lingüísticos que transmitían la idea más allá de la figura de “los hombres de hielo que hacían sacrificios” Creo que cuando el personaje llegó a esa ciudad o antro asistió a un ritual de sacrificio que produjo una transformación mágica. A mi memoria acude el eco de una frase larga, enumerativa y emotiva cuya estructura recuerdo, pero no el contenido enumerado (que refería a tipos de personas al estilo de “los hombres de hielo”, “los harapientos”, etc.): “Entonces los (…), los (…) y los (…) Aunque no recuerdo las palabras que daban carnadura a la frase, sí me resuena su tinte emocional: todos los tipos de personas enumeradas sintieron una especie de liberación. Algunos seguramente lloraron. Probablemente alguien se sintió liberado de algo (una opresión indefinida, la “expiación de una antigua culpa”, etc.) Creo que el personaje central compartió ese sentimiento, muy cercano al tipo de alivio que sobrevive a una revelación. Aunque supongo que en el texto no se aclaraba bien de qué se liberaba y por qué ocurrió la liberación. A modo de reminiscencia me bien la frase: “los niños lloraron” A nivel de la estructura propositiva global, aunque no creo que el texto fuera explícito, pienso que se deslizaba la idea general de que el personaje deambula sin rumbo fijo pero, acaso sin saberlo, se acerca a una revelación que lo libera de alguna vieja angustia enquistada en su ser. No obstante, aunque creería que es así, no descarto que ese significado propositivo-alegórico pueda haber surgido en una de las versiones posteriores del texto
  • 7. Recuerdo de versiones posteriores Aquí mi recuerdo se torna fragmentario, casi nulo. Arriesgaría a que hubo cinco versiones del texto (incluida la original). Diría que la segunda versión era muy parecida a la primera, salvo detalles puntuales. El cambio más radical probablemente apareció en la tercera o cuarta versión. Allí lo narrado fue muy esquemático al estilo de: “una persona tenía que decidir un rumbo en su vida. En el texto tal disyunción se expresaba en la idea de un camino que se bifurcaba. Si elegía una rama, entonces incurriría en un error. Y viceversa. Finalmente eligió el camino correcto y se sintió liberado” Creo que lo hacía fantasiosa a esa versión era, por una parte, la interpretación alegórica de un contenido original que no parecía pretenderla. Pero además, el carácter de dilema moral que representaría esa alegoría. En efecto, creo que en el texto se decía que el personaje debía optar entre elegir el camino del bien y el del mal. Lo cual sonaba a un componente claramente interpretativo que desbordaba ostensiblemente el significado de la versión original. Posibles antecedentes en mi memoria que emergieron en el texto original (quizás de un modo cercano al de la memoria implícita inconsciente) En relación al origen del texto que elaboré, sobrevienen a mi memoria dos antecedentes de huellas mnémicas almacenadas en mi memoria de largo plazo episódica. 1) La película argentina “El tueno entre las hojas”. Una película emblemática del género erótico protagonizada por la actriz Isabel Sarli, un símbolo e ícono sexual de los años 60 y 70. La trama gira alrededor de la lujuria y codicia de un grupo de hombres en un obrador en la selva litoraleña, obsesionados por la “salvaje belleza” de la protagonista. La disputa entre ellos por poseer a la mujer culmina en muerte y tragedia. Pero luego, hacia el final, sobrevive una tormenta, se escucha un trueno y, finalmente, parece reinar la calma. Entonces la protagonista en off declama un discurso alegórico y religioso-moral. 2) “La sombra del alemán”. Un cuento que escribí como variación a un fragmento de “Los siete locos” una novela de Roberto Arlt. Allí también acontecía un hecho mágico que liberaba al personaje de una antigua opresión (la sombra del alemán) https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10204053198673734&set=gm.70247 9579798353&type=3
  • 8. Reflexión final La serie de textos anteriores y los análisis finales conforman un caso de investigación de memoria episódica autobiográfica. Tal como procedió Ebbinghaus con el método del ahorro donde era su propio sujeto, tal como procedió Freud con su etapa de autoanálisis; la exploración que antecede supone un ejercicio reflexivo sobre la propia memoria. Crear una historia, recordarla, recrearla en los sucesivos ensayos, olvidarla, intentar recuperarla, buscar antecedentes remotos que arrojen alguna luz sobre su
  • 9. génesis. Cualquiera puede hacerlo. Solo basta la curiosidad de querer saber sobre nuestros propios recuerdos y reflexionar sobres su naturaleza PD: Luego de escribir esta última etapa, procederé luego a releer las sucesivas versiones que lo anteceden. Acaso me sorprenda, sea por la verosimilitud de mis recuerdos, sean por los olvidos, adiciones, distorsiones y/o exageraciones. Eso comportará un nuevo capítulo de esta particular indagación. Adición de 2018: Al releer el texto original me ocurrió lo siguiente: 1) Me sorprendió la extensión breve del texto. En mi recuerdo era bastante más extenso (probablemente mi original fue un manuscrito con varias tachaduras). Esta circunstancia me recordó una frase de Ernesto Sábato: “Cuando volvemos a la casa de la infancia, la vemos ridículamente pequeña” 2) Juzgué que el sentido general del texto era bastante cercano al original. 3) No obstante, creo que, en alguna medida, tendí a fundir las diferentes versiones del texto. Es decir: junté recuerdos originales con recuerdos de recuerdos. 4) A nivel de los detalles, creo que mi recuerdo fue variado: hubo precisos pero también claras omisiones, agregados y distorsiones.