guía de textos narrativos 6 básico

1. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
GUÍA CLASE 6
UNIDAD I: “COMPRENSIÓN LECTORA Y AUDITIVA”
Nombre del
alumno/a
Curso
Asignatura LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO BÁSICO
OA O.A. 06.- Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora;por ejemplo:
• relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos • releer lo
que no fue comprendido • formular preguntas sobre lo leído y responderlas• identificar
las ideas más importantes de acuerdo conel propósito del lector• organizar la
información en esquemas o mapas conceptuales.
O.A. 02.- Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimientodel mundo y formarse una opinión: • extrayendo informaciónexplícita e
implícita • haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias
y conocimientos• relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, conel texto en el cual están insertos • interpretando expresiones en lenguaje
figurado • comparando información • formulando una opinión sobre algún aspecto de la
lectura • fundamentando su opinión con informacióndel texto o sus conocimientos
previos.
Objetivo
especifico
Comparar y contrastar información de dos textos informativos.
Formas de
Evaluación
Evaluación formativa (retroalimentación)
Instrucciones:
a) Si no tiene como imprimirla, puede desarrollar las actividades en tu cuaderno de lenguaje y
comunicación. Coloca el objetivo, el número de la guía y el titulo.
b) Busque un lugar adecuado para trabajar, con buena luz, cómodo y disponga de los materiales
necesarios (libro, internet, diccionario, etc.)
c) No olvides que puedes consultar escribiendo al correo:
prof.carla.colegiosantabarbara@gmail.com
d) ¡Ánimo!!! ¡Ya nos volveremos a reencontrar!!! Y a cuidarse mucho para cuidar a quien más
queremos….

2. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
ACTIVIDAD 1:
1.- Lee las siguientes noticias.
Texto 1
ARTISTA JAPONÉS SORPRENDE CON DETALLADAS IMÁGENES CREADAS SOLO CON EXCEL
Tatsuo Horiuchi, de 73 años, se dedica a elaborar paisajes con el programa de cálculos de Microsoft.
Clave: tomado de http://www.latercera.com (adaptación)
Tatsuo Horiuchi, un jubilado
japonés de 73 años, lleva poco más de una
década elaborando cuadros de gran detalle
artístico con Excel, el programa que es usado
por casi todas las personas para elaborar
gráficos y hojas de cálculo. Casi, porque
Horiuchi le dio un nuevo giro a su vida y al
programa de Microsoft.
“Cuando trabajaba, veía a otros
dibujar graficos muy limpios con Excel y
pensé que podría hacerse arte con la misma
herramienta”,señalo Horiuchi alsitio japonés
PC Online. Además, los programas
convencionales de grafica tenían un costo que
él no estaba dispuesto a pagar. Así, una vez
jubilado comenzó a experimentar con la
aplicación creando cuadros digitales que destacan por sus
detalles y gran colorido.
En Japón ya es considerado una celebridad y ha expuesto
en varias ocasiones.

3. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
Texto 2
Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el tema de ambas noticias?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.- Subraya la información más relevante que entrega cada noticia sobre el tema y
encierra los datos que respaldan esta información.
Tatsou Horiuchi, el artista japonés que pinta
espectaculares obras con Excel.
Clave. Tomado de http://www.antena3.com (adaptación)
Tatsuo Horiuchi, de 73 años, crea dibujos con
el programa Excel, piezas que ya son
consideradas obras de arte en su país.
El inicio de su trabajo fue cuando
se tuvo que plantear qué programa usar y
se dio cuenta de que los especializados
eran muy caros. Por ello, selecciono
Excel, un programa que viene
preinstalado ya en la configuración del
computador y que tiene una herramienta
para dibujar gráficos.
Después de diez años haciendo
este tipo de arte, ya es muy conocido yha
expuesto en varias ocasiones con obras
que muestra en grandes impresiones.
Tatsuo Horiuchi es un jubilado
japonés de 73 años que crea dibujos con
el programa informático Excel y que se
ha hecho famoso en el país nipón por la
calidad de sus obras.

4. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
3.- Completa la tabla considerando si el tema, la información y los datos que
identificaste, están presentes en ambas noticias o solo una de ellas.
NOTICIA 1 (diferencias) AMBAS NOTICIAS
(Semejanzas)
NOTICIA 2 (diferencias)

5. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
ACTIVIDAD 2:
Practica.
Lee las siguientes noticias.
Texto 1
Clave: texto tomado de www.latercera.com
Proyecto medioambiental permite sacar chatarra de Isla de Pascua
Desde el 2009 se han enviado dos barcos desde la isla
al continente, cargados con el material desechado
En 2009, la Municipalidad de Isla de
Pascua y la empresa Gerdau Aza firmaron un
convenio para implementar un programa integral
de reciclaje. La idea era sacar chatarra de la isla.
Desde la firma del convenio, al que más
tarde se sumo el Ministerio de Medio Ambiente,
ya se han enviado dos barco desde la isla al
continente, cargados con el material desechado, el
que más tarde es enviado a una planta procesadora
de chatarra en Colina. Ayer llegó el tercero de
estos barcos a Valparaíso, el “Varua Vaikava”,
con una carga de 122 toneladas, el mayor de estos
envíos.
Sin embargo, el proceso no ha sido fácil.
Debido a las contingencias sanitarias de la isla, el
proyecto ha tenido que garantizar que los residuos
acumulados estén, entre otras cosas, libres de
huevos de mosquito portador del dengue (Aedes
aegypti). Para ello, los residuos han debido ser
procesados, en primer lugar, compactándolos en la
Planta de Reciclaje de Orito, para luego ser
sometidos a una cuarentena de seis meses y a una
fumigación periódica, para finalmente ser
trasladados al continente.
El proyecto de reciclaje forma parte del
Plan de Saneamiento Ambiental de Rapa Nui, que
ha sido desarrollado por la Municipalidad de Isla
de Pascua con la ayuda del gobierno.

6. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
1.- Compara las noticias respondiendo las siguientes preguntas.
 ¿Cuál es el tema de ambas noticias?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 Subraya la información más relevante que entrega cada noticia sobre el tema y
encierra los datos que respaldan esta información.
Texto 2
Clave. Tomado de http://www.municipalidaddeisladepascua.cl
Celebración del día internacional del reciclaje
Con motivo de celebrarelDía MundialdelReciclaje,hoy
viernes 17 de mayo, a las 11 horas, se realizo una
ceremonia en la Planta de Reciclaje de Orito.
Fue una ceremonia simbólica para
conmemorar este día, en el cual se enviarán al
continente alrededor de 10.000 kilos de chatarra, que
fue desinfectada con anterioridad y que cumplió su
periodo de cuarentena. Toda esta chatarra es posible
que sea enviada al continente, gracias a la
colaboración del buque de Gonzalo Vallejo, Gerdau
Aza, Armada de Chile y la Seremi de Salud.
A la ceremonia asistió el Alcalde de la Isla de
Pascua, Pedro Edmunds Paoa, quien indico a los
asistentes que “este es el primer envío de chatarra
desde la isla al continente, esto tiene que ver con
nuestra misión de Rapa Nui con amor; esto tiene que
ver con una Rapa Nui autosustentable y responsable
[…] agradezco la gestión realizada por la Naviera
GV, siendo un ejemplo que deberían
adoptar el resto de las empresas privadas, tanto
de la isla como del continente. También quiero
agradecer a Gerdau Aza, quien recibe esta
chatarra en el continente […] agradezco
además a la Unidad de Aseo y Ornato de la
Municipalidad, por su buena gestión y el
profesionalismo que tienen al hacer su trabajo.
Esta es la forma responsable de trabajar y
esperemos que quede para siempre, para tener
una Rapa Nui autosustentable”.

7. DEPARTAMENTO DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Prof.
Carla Sánchez Ferreira
Quintos básicos.
 ¿Qué información se repite y qué información es distinta en cada noticia? Completa
el cuadro.
 ¿En qué se parecen ambas noticias?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Información que se repite:
Información que es diferente: