SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES 
EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NIÑOS, NIÑAS, 
JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO 
CONVOCATORIA PARA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN INFANTILES Y JUVENILES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO PARA PARTICIPAR EN LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA APOYADO EN TIC 
2015 
TÉRMINOS DE REFERENCIA 
ANTECEDENTES 
Años atrás se han elaborado diferentes Leyes, Decretos, Planes Estratégicos y demás, con los cuales el gobierno ha tratado de promover la apropiación Social de Ciencia, Tecnología e Innovación – CTI, en el país, sin embargo no ha sido suficiente, ya que no existe de una política nacional propia para lograr dicho objetivo de gran importancia para iniciar el camino de la innovación desde tempranas edades, que impulse a todos los actores de la sociedad para que atiendan sus necesidades, resuelvan problemas y mejoren su calidad de vida, utilizando el conocimiento científico y sus aplicaciones con criterio. 
Ante la ausencia de esta política nacional, la institución educativa ha intentado asumir esta función, que según la Ley General de la Educación (1994) también le es propia, y, por ello, se ha convertido en uno de los lugares centrales para construir propuestas de apropiación mediante la vinculación de la investigación en el proceso pedagógico. 
Al respecto, el país ha establecido proyectos como ONDAS, que ha concentrado sus esfuerzos en desarrollar competencias en los niños y jóvenes bajo la metodología de indagación. Ondas es una realidad, que gracias al apoyo de diferentes actores y protagonistas del Programa, se ha logrado articularlo en algunas políticas nacionales y locales. 
JUSTIFICACIÓN 
Asumir la formación investigativa por cada estudiante lo llevará a aprender a interrogar, aprender a aprender y a estar más dispuesto a identificar su propia experiencia de aprendizaje, con la ejecución del proyecto “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”, será posible lograr una importante transformación para los jóvenes, directos beneficiados del proyecto, y ello a su vez,
- 2 - 
permitirá al departamento construir la cultura investigativa que requiere para educar adecuadamente a los profesionales investigadores del mañana. 
Por todo lo anterior este proyecto está orientado a fortalecer la construcción de una cultura ciudadana y democrática de CT+I a través de la Investigación como estrategia pedagógica que promueva las capacidades, habilidades y destrezas de la población, mediante el diseño y ejecución de estrategias que vinculen la educación preescolar, básica, media y superior y, fomenten el desarrollo del espíritu científico en niños, niñas y jóvenes, con propósitos de consolidar y fortalecer futuras generaciones de científicos, técnicos, tecnólogos, innovadores e investigadores, mediante la implementación de un escenario comunitario de redes virtuales y de trabajo colaborativo de los actores sociales con investigadores apoyados en TIC. 
En este sentido, se presenta al Programa Ondas como la estrategia fundamental de Colciencias para lograr gran parte del objetivo antes mencionado no solo en la región sino también en Colombia. Para el departamento y para el país, Ondas es el primer escalón en la política nacional de formación del recurso humano para CT+I, concebido como punto de partida para dar continuidad con semilleros, jóvenes investigadores, doctores y postdoctores. 
OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA 
Objetivo general 
Fomentar la construcción de una cultura ciudadana y democrática de Ciencia, Tecnología e Innovación en la población infantil y Juvenil del Putumayo a través de la investigación como estrategia pedagógica para fortalecer sus capacidades, competencias y habilidades y la de los adultos acompañantes / coinvestigadores / investigadores en el Departamento del Putumayo apoyada en TIC en las instituciones educativas del departamento. 
Objetivos específicos: 
1. Fomentar la participación en grupos de investigación infantil y juvenil, de niños, niñas y jóvenes, acompañados por sus maestros o adultos, para que a partir de sus preguntas puedan plantear problemas de investigación relacionados con su entorno y su comunidad o sus Establecimientos Educativos. 
2. Invitar a los Establecimientos Educativos del departamento de Putumayo a desarrollar investigaciones en las diferentes líneas propuestas.
- 3 - 
Líneas de investigación 
Las líneas de investigación en las cuales se podrán inscribir los grupos de investigación, se clasifican en: 
1. Investigaciones abiertas: 
Son investigaciones que surgen de las preguntas e intereses de los niños, niñas y jóvenes, diseñados por ellos en compañía de sus maestros o adultos acompañantes. 
Este tipo de preguntas se pueden enfocar en las siguientes áreas: 
a. Ciencias naturales 
b. Ciencias sociales 
c. Agroindustrial 
d. Biocomercio 
e. Turismo 
f. Emprendimiento 
g. Pedagogía-enseñanza 
h. Matemáticas 
i. TIC 
j. Ambiental y ecológica 
DIRIGIDO A 
1. Grupos de investigación escolares que pertenecen a Establecimientos Educativos urbanos y rurales, públicos y privados del Departamento del Putumayo. 
2. Clubes de ciencia: El Club de Ciencias es una asociación de alumnos interesados en cualquiera de las áreas o campos científicos que se dedican a realizar investigación, difusión y/o alfabetización con proyección en la comunidad, con asesoramiento de profesores y padres de familia especialmente comprometidos. 
CRITERIOS DE SELECCIÓN 
Serán criterios de selección los siguientes: 
1. Se tendrá en cuenta: 
a) Que las propuestas de investigación generen nuevos conocimientos.
- 4 - 
b) Que las propuestas de investigación se desarrollen en un corto lapso de tiempo (máximo 6 meses), sin embargo pueden ser presentadas por fases. 
c) Que las propuestas de investigación evidencien o generen interés en los niños, niñas y jóvenes. 
d) Que las propuestas de investigación se puedan ejecutar con el monto de recursos a financiar. 
e) Que las propuestas de investigación sean innovadoras. 
f) Para grupos de investigación: Conformados por al menos 15 niños, niñas y jóvenes de los Establecimientos Educativos, de los mismos o de diferentes grados, desde el 0° hasta el 11º, acompañados por al menos un (1) docente. 
g) Para Clubes de ciencia: Conformados por al menos 15 niños, niñas y jóvenes pertenecientes a un club de ciencias, acompañado por un adulto, uno de los cuales puede ser su coordinador. 
2. Cada proyecto debe corresponder a una estrategia de investigación asumida por el Establecimiento Educativo (EE) al que pertenece, y que su ejecución, contribuya al cumplimiento de las metas de los mismos EE. 
3. Tener en cuenta que un docente acompañante puede liderar máximo a un (1) grupo de investigación. 
4. Docentes que no se encuentren a paz y salvo hasta el día 28 de febrero de 2015 con los informes técnicos y financieros relacionados con la convocatoria ONDAS SGR 2014, no serán susceptibles de financiamiento en la presente iniciativa. 
PROCESO DE SELECCIÓN 
La selección de los proyectos a ser financiados en la presente convocatoria se realizara en dos tiempos: 
1. Cualificación de proyecto: Una vez inscrito el proyecto en la plataforma web (http://ondasputumayosgr.org.co/inscripcion), será evaluado por un asesor ONDAS, el cual manifestará al docente líder los resultados de la cualificación, para que, si es el caso, se efectúen los ajustes necesarios a dicha inscripción. 
2. Selección: La selección de las propuestas de investigación susceptibles de apoyo económico y pedagógico, estarán a cargo del comité evaluador,
- 5 - 
conformado por miembros del Comité Consultivo del Componente Ondas y de profesionales del proyecto “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”. Se apoyarán 250 proyectos de investigación. 
MODALIDAD DE APOYO 
Según lo definido por el Comité Consultivo y los lineamientos del proyecto “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”, se apoyarán las propuestas de investigación seleccionadas de la siguiente manera: 
 Recursos máximos asignados para cada grupo de investigación, son equivalentes a un millón treinta mil trescientos pesos ($1.030.300.oo) M/Cte. Dichos recursos podrán ser invertidos en rubros específicos que sirvan de apoyo al desarrollo de la investigación, pero además ayuden al fortalecimiento de la apropiación Social de CTeI*. 
 Asesoría al grupo de investigación y al docente líder para el desarrollo de su investigación en la lógica de la Investigación como Estrategia Pedagógica. 
 Kit pedagógico impreso y/o virtual. 
*Los recursos asignados a los grupos de investigación no pueden ser utilizados en dotación de equipos o materiales didácticos; construcción de infraestructura, desarrollo de actividades como talleres, convivencias y otro tipo de eventos de intervención que no formen parte del proyecto general de investigación. 
CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA 
ACTIVIDAD 
FECHA LIMITE 
Apertura de la Convocatoria 
4 de Noviembre de 2014 
Cierre de la Convocatoria 
13 de Febrero de 2015 
Publicación preliminar de resultados 
20 de Febrero de 2015 
Publicación Final de resultados 
23 de Febrero de 2015 
Visibilidad de los grupos de investigación y establecimientos educativos beneficiados con la convocatoria a la comunidad en general 
27 de Febrero de 2015 
En aquellos sitios en donde la conectividad no permita realizar el proceso de inscripción, las propuestas serán recibidas en medio físico por personal autorizado del proyecto en las oficinas del CREPIC, sede Mocoa.
- 6 - 
RECUERDE QUE: 
1. El docente líder debe asistir a los talleres de socialización de la convocatoria y demás actividades programadas por el proyecto. 
2. Cada grupo de niños, niñas y jóvenes con sus docentes, estará acompañado por un asesor ONDAS asignado por el proyecto. 
En esta convocatoria no se apoyarán: 
Problemas de investigación presentados por: 
- Grupos de docentes. 
- Grupos de estudiantes universitarios. 
- Clubes de ciencia que estén conformados por adultos. 
O propuestas cuyo énfasis sea: 
- La dotación de equipos o materiales didácticos (a no ser que estos se necesiten para el desarrollo de la investigación). 
- La construcción de infraestructura. 
- El desarrollo de actividades como talleres, convivencias, y otro tipo de eventos de intervención que no formen parte del proyecto general de investigación. 
MAYOR INFORMACIÓN 
Proyecto: “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO” 
Ejecutante: Centro Regional de Productividad e Innovación del Cauca - CREPIC 
Contacto (Mocoa – Putumayo): 310 443 7975 – 310 4656949 
Sitio Web del Proyecto: http://www.ondasputumayosgr.org.co 
Dirección: Avenida Colombia, Carrera 9 N° 12 – 44 Piso 2. 
Contacto (Popayán – Cauca): (2) 8 242204 – 315 456 657 - 320 697 6885 
Sitio Web CREPIC: http://www.crepic.org.co 
Dirección: Cr. 7 N° 4-36 Piso 3 
LUISA FERNANDA OTAYA 
Coordinadora 
Componente Ondas 
Celular: 3212153603
- 7 - 
Correo: ondas_sgr@crepic.org.co

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA Ramiro Pataron
 
Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...
Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...
Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...Ive7916
 
Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía
Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía
Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía NiccyIbarra_64
 
El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008
El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008
El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008guisela33boris
 
Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍ...
Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES  DE LA CIUDADANÍ...Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES  DE LA CIUDADANÍ...
Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍ...acuriomartin
 
Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...
Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...
Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...Lola2014
 
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)sandry1964
 
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018U.E.N "14 de Febrero"
 
ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...
ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...
ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...acuriomartin
 
Ensayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundaria
Ensayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundariaEnsayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundaria
Ensayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundariaPaola_Gracia
 
Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”
Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”
Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”sandry1964
 
UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...
UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...
UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...Gladis Monar
 
UTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadanía
UTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadaníaUTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadanía
UTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadaníaMaife Ordóñez
 
Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...
Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...
Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...Alejitababy
 
Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...
Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...
Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...Jessy_04
 
Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...
Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...
Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...100556
 
Ute fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania monica chacha
Ute fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania  monica chachaUte fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania  monica chacha
Ute fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania monica chacha0302184593
 
Modelo fortalecido de telesecundaria
Modelo fortalecido de telesecundariaModelo fortalecido de telesecundaria
Modelo fortalecido de telesecundariatelesecundaria214d
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto primaria
Proyecto primariaProyecto primaria
Proyecto primaria
 
UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
UTE FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
 
Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...
Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...
Ute ivet-monge-gonzalo-remache-fortalecer-las-capacidades-y-potencialidades-d...
 
SESION 1 .pptx
SESION 1 .pptxSESION 1 .pptx
SESION 1 .pptx
 
Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía
Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía
Fortalecer las capacidades y potenciales de la ciudadanía
 
El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008
El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008
El modelo fortalecido de telesecundaria (2) 2008
 
Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍ...
Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES  DE LA CIUDADANÍ...Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES  DE LA CIUDADANÍ...
Trabajo de UTE_ FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍ...
 
Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...
Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...
Ute lola elizabethmoraaguilar_gonzaloremache_fortalecerlascapacidadesypotenci...
 
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)
UTE-Proceso de Construcción del Plan Nacional para el Buen Vivir (2014)
 
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
Creacion club de ciencias jacinto convit 2018
 
ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...
ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...
ute martin acurio dr.gonzaloremache b.-fortalecerlascapacidadesypotencialidad...
 
Ensayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundaria
Ensayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundariaEnsayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundaria
Ensayo modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundaria
 
Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”
Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”
Ute “fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía”
 
UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...
UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...
UTE_MONAR GLADIS_DR GONZALO REMACHE_"FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALID...
 
UTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadanía
UTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadaníaUTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadanía
UTE MF Ordoñez Fortalecimiento de capacidades y potencialidades de la ciudadanía
 
Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...
Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...
Ute tapia silvana_gonzalo_remache_fortalecer las capacidades y potencialidade...
 
Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...
Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...
Ute benavides jessica_dr.gonzaloremache_fortalecer las capacidades y potencia...
 
Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...
Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...
Ute maria isabel muñozx-docente gonzalo remache-tema fortalecer las capacidad...
 
Ute fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania monica chacha
Ute fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania  monica chachaUte fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania  monica chacha
Ute fortalecer las capcidades y potencialidaades de la ciudadania monica chacha
 
Modelo fortalecido de telesecundaria
Modelo fortalecido de telesecundariaModelo fortalecido de telesecundaria
Modelo fortalecido de telesecundaria
 

Destacado

Proyecto de investigacion ondas
Proyecto de investigacion ondasProyecto de investigacion ondas
Proyecto de investigacion ondasondas
 
Programa ondas
Programa  ondasPrograma  ondas
Programa ondasanacar
 
Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)
Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)
Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)CTeI Putumayo
 
Programa Ondas Atlantico Lineamientos
Programa Ondas Atlantico LineamientosPrograma Ondas Atlantico Lineamientos
Programa Ondas Atlantico Lineamientoscharlesbeltran
 
Lectores para la vida - Informe de investigación 2014
Lectores para la vida - Informe de investigación 2014Lectores para la vida - Informe de investigación 2014
Lectores para la vida - Informe de investigación 2014SEDECHAPATA
 
Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...
Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...
Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...sandrita0118
 
Avances Bitácoras 2014-2015: Niñas Unidas Por Una Mejor Nación
Avances Bitácoras 2014-2015:  Niñas Unidas Por Una Mejor NaciónAvances Bitácoras 2014-2015:  Niñas Unidas Por Una Mejor Nación
Avances Bitácoras 2014-2015: Niñas Unidas Por Una Mejor NaciónErnestina Sandoval
 
Informe de investigacion proyectos ondas..docx
Informe  de investigacion proyectos ondas..docxInforme  de investigacion proyectos ondas..docx
Informe de investigacion proyectos ondas..docxCristian Rios Morales
 
Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)
Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)
Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)CTeI Putumayo
 
Blogs semilleros de Investigación
Blogs semilleros de InvestigaciónBlogs semilleros de Investigación
Blogs semilleros de InvestigaciónCTeI Putumayo
 
Informe investigación ondas
Informe investigación ondasInforme investigación ondas
Informe investigación ondasIETI SD
 
PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...
PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...
PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...Putumayo CTeI
 
Trabajo Final Ondas Mecanicas
Trabajo Final Ondas MecanicasTrabajo Final Ondas Mecanicas
Trabajo Final Ondas Mecanicasdanyva
 

Destacado (19)

Proyecto de investigacion ondas
Proyecto de investigacion ondasProyecto de investigacion ondas
Proyecto de investigacion ondas
 
Proyecto Escuela Saludable2009
Proyecto Escuela Saludable2009Proyecto Escuela Saludable2009
Proyecto Escuela Saludable2009
 
Programa ondas
Programa  ondasPrograma  ondas
Programa ondas
 
Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)
Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)
Club de musicos (Aprendiendo a través de la música)
 
Bitacora proyecto
Bitacora proyectoBitacora proyecto
Bitacora proyecto
 
Programa Ondas Atlantico Lineamientos
Programa Ondas Atlantico LineamientosPrograma Ondas Atlantico Lineamientos
Programa Ondas Atlantico Lineamientos
 
Lectores para la vida - Informe de investigación 2014
Lectores para la vida - Informe de investigación 2014Lectores para la vida - Informe de investigación 2014
Lectores para la vida - Informe de investigación 2014
 
Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...
Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...
Proyecto Lectores Para La Vida - Informe final de investigación Ondas de COLC...
 
Avances Bitácoras 2014-2015: Niñas Unidas Por Una Mejor Nación
Avances Bitácoras 2014-2015:  Niñas Unidas Por Una Mejor NaciónAvances Bitácoras 2014-2015:  Niñas Unidas Por Una Mejor Nación
Avances Bitácoras 2014-2015: Niñas Unidas Por Una Mejor Nación
 
Informe de investigacion proyectos ondas..docx
Informe  de investigacion proyectos ondas..docxInforme  de investigacion proyectos ondas..docx
Informe de investigacion proyectos ondas..docx
 
Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)
Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)
Pequeños y grandes cientificos (Un ojo más hacia el camino de la ciencia)
 
Blogs semilleros de Investigación
Blogs semilleros de InvestigaciónBlogs semilleros de Investigación
Blogs semilleros de Investigación
 
Informe investigación ondas
Informe investigación ondasInforme investigación ondas
Informe investigación ondas
 
Bitacora ondas explora 2014
Bitacora ondas explora 2014Bitacora ondas explora 2014
Bitacora ondas explora 2014
 
Presentación proyecto ondas Sabaneta 2015
Presentación proyecto ondas Sabaneta 2015Presentación proyecto ondas Sabaneta 2015
Presentación proyecto ondas Sabaneta 2015
 
PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...
PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...
PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN ONDAS APROBADAS DE LA CONVOCATORIA 2015 PARA GRUP...
 
074 bitacora 1 a 7
074 bitacora 1 a 7074 bitacora 1 a 7
074 bitacora 1 a 7
 
Trabajo Final Ondas Mecanicas
Trabajo Final Ondas MecanicasTrabajo Final Ondas Mecanicas
Trabajo Final Ondas Mecanicas
 
Experimentos de ondas
Experimentos de ondasExperimentos de ondas
Experimentos de ondas
 

Similar a Convocatoria ONDAS 2015

1. convocatoria ondas innovación social (1)
1. convocatoria ondas innovación social (1)1. convocatoria ondas innovación social (1)
1. convocatoria ondas innovación social (1)Juan Carlos Bertel
 
Informe de gestión año 3
Informe de gestión año 3Informe de gestión año 3
Informe de gestión año 3Putumayo CTeI
 
Convocatoriasemilleros2015
Convocatoriasemilleros2015Convocatoriasemilleros2015
Convocatoriasemilleros2015CTeI Putumayo
 
Por que es importante investigar para el país
Por que es importante investigar para el paísPor que es importante investigar para el país
Por que es importante investigar para el paísJohnny Bayas Escudero
 
Ficha reto educación-1material de clase .pdf
Ficha reto educación-1material de clase .pdfFicha reto educación-1material de clase .pdf
Ficha reto educación-1material de clase .pdfIsabelSena13
 
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...Nurypcz
 
CONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptx
CONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptxCONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptx
CONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptxMateoAyala8
 
Formacic3b3n actores regionales_20131
Formacic3b3n actores regionales_20131Formacic3b3n actores regionales_20131
Formacic3b3n actores regionales_20131POndas
 
Inv. cient. inst educ super
Inv. cient. inst educ superInv. cient. inst educ super
Inv. cient. inst educ superrpalacios12
 
02 Indagación y STEM.pdf
02 Indagación y STEM.pdf02 Indagación y STEM.pdf
02 Indagación y STEM.pdfblaqman79
 
Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...
Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...
Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...Eliana Piñeiros
 
Ondas Maestros 2006
Ondas Maestros 2006Ondas Maestros 2006
Ondas Maestros 2006FARIDROJAS
 

Similar a Convocatoria ONDAS 2015 (20)

1. convocatoria ondas innovación social (1)
1. convocatoria ondas innovación social (1)1. convocatoria ondas innovación social (1)
1. convocatoria ondas innovación social (1)
 
Informe de gestión año 3
Informe de gestión año 3Informe de gestión año 3
Informe de gestión año 3
 
Convocatoriasemilleros2015
Convocatoriasemilleros2015Convocatoriasemilleros2015
Convocatoriasemilleros2015
 
1. presentación general proyecto
1. presentación general proyecto1. presentación general proyecto
1. presentación general proyecto
 
Por que es importante investigar para el país
Por que es importante investigar para el paísPor que es importante investigar para el país
Por que es importante investigar para el país
 
Ficha reto educación-1material de clase .pdf
Ficha reto educación-1material de clase .pdfFicha reto educación-1material de clase .pdf
Ficha reto educación-1material de clase .pdf
 
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
DIRECTRICES SOBRE LA ESTRATEGIA DE APROPIACIÓN SOCIAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA ...
 
CONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptx
CONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptxCONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptx
CONVOCATORIA_GRUPOS_2023_COLOMBIA_ANTIOQUIA_CAUCASIA (1).pptx
 
Formacic3b3n actores regionales_20131
Formacic3b3n actores regionales_20131Formacic3b3n actores regionales_20131
Formacic3b3n actores regionales_20131
 
Inv. cient. inst educ super
Inv. cient. inst educ superInv. cient. inst educ super
Inv. cient. inst educ super
 
Tecno aprendizaje...
Tecno aprendizaje... Tecno aprendizaje...
Tecno aprendizaje...
 
Cuaderno De Gestionbasica2009
Cuaderno De Gestionbasica2009Cuaderno De Gestionbasica2009
Cuaderno De Gestionbasica2009
 
Final OEA Indagación.pdf
Final OEA Indagación.pdfFinal OEA Indagación.pdf
Final OEA Indagación.pdf
 
02 Indagación y STEM.pdf
02 Indagación y STEM.pdf02 Indagación y STEM.pdf
02 Indagación y STEM.pdf
 
Ensayo politcas publicas
Ensayo politcas publicasEnsayo politcas publicas
Ensayo politcas publicas
 
Ensayo politcas publicas
Ensayo politcas publicasEnsayo politcas publicas
Ensayo politcas publicas
 
Tics aplicadas a cta
Tics aplicadas a  ctaTics aplicadas a  cta
Tics aplicadas a cta
 
Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...
Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...
Tarea 1.1, UTE, Eliana Piñeiros Bucheli, Dr. Gonzalo Remache,Fortalecer las C...
 
Ondas Maestros 2006
Ondas Maestros 2006Ondas Maestros 2006
Ondas Maestros 2006
 
Presentación osais fase ii sept19
Presentación osais fase ii   sept19Presentación osais fase ii   sept19
Presentación osais fase ii sept19
 

Más de CTeI Putumayo

Adenda 1 - Maestro Investigador
Adenda 1 - Maestro InvestigadorAdenda 1 - Maestro Investigador
Adenda 1 - Maestro InvestigadorCTeI Putumayo
 
Adenda 1 convocatoria ondas 2016
Adenda 1   convocatoria ondas 2016Adenda 1   convocatoria ondas 2016
Adenda 1 convocatoria ondas 2016CTeI Putumayo
 
Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015
Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015
Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015CTeI Putumayo
 
Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014
Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014
Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014CTeI Putumayo
 
Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por...
 Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por... Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por...
Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por...CTeI Putumayo
 
Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...
Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...
Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...CTeI Putumayo
 
Investigadores en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )
Investigadores  en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )Investigadores  en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )
Investigadores en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )CTeI Putumayo
 
Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)
Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)
Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)CTeI Putumayo
 
Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...
Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...
Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...CTeI Putumayo
 
Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...
Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...
Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...CTeI Putumayo
 
PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...
PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...
PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...CTeI Putumayo
 
Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...
Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...
Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...CTeI Putumayo
 
Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...
Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...
Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...CTeI Putumayo
 
Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...
Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...
Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...CTeI Putumayo
 
Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común clasif...
Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común  clasif...Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común  clasif...
Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común clasif...CTeI Putumayo
 
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...CTeI Putumayo
 
La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...
La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...
La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...CTeI Putumayo
 
Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )
Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )
Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )CTeI Putumayo
 
Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...
Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...
Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...CTeI Putumayo
 

Más de CTeI Putumayo (20)

Adenda 1 - Maestro Investigador
Adenda 1 - Maestro InvestigadorAdenda 1 - Maestro Investigador
Adenda 1 - Maestro Investigador
 
Adenda 1 convocatoria ondas 2016
Adenda 1   convocatoria ondas 2016Adenda 1   convocatoria ondas 2016
Adenda 1 convocatoria ondas 2016
 
ADENDA 1
ADENDA 1ADENDA 1
ADENDA 1
 
Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015
Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015
Ganadores Ferias Zonales Convocatoria 2015
 
Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014
Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014
Visibilización Virtual Investigaciones Grupos ONDAS 2014
 
Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por...
 Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por... Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por...
Grupo “Caraguey” (Clasificación de los peces del rió putumayo en su paso por...
 
Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...
Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...
Corazón verde (Identificar y caracterizar las fuentes hídricas presentes en l...
 
Investigadores en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )
Investigadores  en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )Investigadores  en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )
Investigadores en acción (Bondades alimenticias e industriales de la calabaza )
 
Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)
Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)
Club de ciencias los exploradores (Conociendo las flores de mi municipio)
 
Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...
Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...
Sima(semillero de investigación de medo ambiente Anuro) Diversidad de la anur...
 
Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...
Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...
Constructor atenex (Diseño de objetos digitales por parte de estudiantes apoy...
 
PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...
PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...
PRS Pescadores De Residuos Sólidos (Concientización en el manejo de residuos ...
 
Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...
Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...
Pequeños investigadores (Identificar cualidades y métodos de propagación de a...
 
Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...
Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...
Opac (Influencia de las normas de convivencia frente al desarrollo integral d...
 
Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...
Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...
Los halcones (Identificación del impacto causado por la fumigación en la pérd...
 
Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común clasif...
Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común  clasif...Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común  clasif...
Exploradores para aprender (Utilidad de las flores de margarita común clasif...
 
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...
 
La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...
La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...
La sociedad de la investigación (La conciliación, el perdón y el proyecto de ...
 
Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )
Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )
Girasoles (Aves domésticas vereda el yarumo )
 
Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...
Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...
Giga (Evaluación preliminar de algunas propiedades fisicoquímicas de la quebr...
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Convocatoria ONDAS 2015

  • 1. FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO CONVOCATORIA PARA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN INFANTILES Y JUVENILES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO PARA PARTICIPAR EN LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA APOYADO EN TIC 2015 TÉRMINOS DE REFERENCIA ANTECEDENTES Años atrás se han elaborado diferentes Leyes, Decretos, Planes Estratégicos y demás, con los cuales el gobierno ha tratado de promover la apropiación Social de Ciencia, Tecnología e Innovación – CTI, en el país, sin embargo no ha sido suficiente, ya que no existe de una política nacional propia para lograr dicho objetivo de gran importancia para iniciar el camino de la innovación desde tempranas edades, que impulse a todos los actores de la sociedad para que atiendan sus necesidades, resuelvan problemas y mejoren su calidad de vida, utilizando el conocimiento científico y sus aplicaciones con criterio. Ante la ausencia de esta política nacional, la institución educativa ha intentado asumir esta función, que según la Ley General de la Educación (1994) también le es propia, y, por ello, se ha convertido en uno de los lugares centrales para construir propuestas de apropiación mediante la vinculación de la investigación en el proceso pedagógico. Al respecto, el país ha establecido proyectos como ONDAS, que ha concentrado sus esfuerzos en desarrollar competencias en los niños y jóvenes bajo la metodología de indagación. Ondas es una realidad, que gracias al apoyo de diferentes actores y protagonistas del Programa, se ha logrado articularlo en algunas políticas nacionales y locales. JUSTIFICACIÓN Asumir la formación investigativa por cada estudiante lo llevará a aprender a interrogar, aprender a aprender y a estar más dispuesto a identificar su propia experiencia de aprendizaje, con la ejecución del proyecto “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”, será posible lograr una importante transformación para los jóvenes, directos beneficiados del proyecto, y ello a su vez,
  • 2. - 2 - permitirá al departamento construir la cultura investigativa que requiere para educar adecuadamente a los profesionales investigadores del mañana. Por todo lo anterior este proyecto está orientado a fortalecer la construcción de una cultura ciudadana y democrática de CT+I a través de la Investigación como estrategia pedagógica que promueva las capacidades, habilidades y destrezas de la población, mediante el diseño y ejecución de estrategias que vinculen la educación preescolar, básica, media y superior y, fomenten el desarrollo del espíritu científico en niños, niñas y jóvenes, con propósitos de consolidar y fortalecer futuras generaciones de científicos, técnicos, tecnólogos, innovadores e investigadores, mediante la implementación de un escenario comunitario de redes virtuales y de trabajo colaborativo de los actores sociales con investigadores apoyados en TIC. En este sentido, se presenta al Programa Ondas como la estrategia fundamental de Colciencias para lograr gran parte del objetivo antes mencionado no solo en la región sino también en Colombia. Para el departamento y para el país, Ondas es el primer escalón en la política nacional de formación del recurso humano para CT+I, concebido como punto de partida para dar continuidad con semilleros, jóvenes investigadores, doctores y postdoctores. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA Objetivo general Fomentar la construcción de una cultura ciudadana y democrática de Ciencia, Tecnología e Innovación en la población infantil y Juvenil del Putumayo a través de la investigación como estrategia pedagógica para fortalecer sus capacidades, competencias y habilidades y la de los adultos acompañantes / coinvestigadores / investigadores en el Departamento del Putumayo apoyada en TIC en las instituciones educativas del departamento. Objetivos específicos: 1. Fomentar la participación en grupos de investigación infantil y juvenil, de niños, niñas y jóvenes, acompañados por sus maestros o adultos, para que a partir de sus preguntas puedan plantear problemas de investigación relacionados con su entorno y su comunidad o sus Establecimientos Educativos. 2. Invitar a los Establecimientos Educativos del departamento de Putumayo a desarrollar investigaciones en las diferentes líneas propuestas.
  • 3. - 3 - Líneas de investigación Las líneas de investigación en las cuales se podrán inscribir los grupos de investigación, se clasifican en: 1. Investigaciones abiertas: Son investigaciones que surgen de las preguntas e intereses de los niños, niñas y jóvenes, diseñados por ellos en compañía de sus maestros o adultos acompañantes. Este tipo de preguntas se pueden enfocar en las siguientes áreas: a. Ciencias naturales b. Ciencias sociales c. Agroindustrial d. Biocomercio e. Turismo f. Emprendimiento g. Pedagogía-enseñanza h. Matemáticas i. TIC j. Ambiental y ecológica DIRIGIDO A 1. Grupos de investigación escolares que pertenecen a Establecimientos Educativos urbanos y rurales, públicos y privados del Departamento del Putumayo. 2. Clubes de ciencia: El Club de Ciencias es una asociación de alumnos interesados en cualquiera de las áreas o campos científicos que se dedican a realizar investigación, difusión y/o alfabetización con proyección en la comunidad, con asesoramiento de profesores y padres de familia especialmente comprometidos. CRITERIOS DE SELECCIÓN Serán criterios de selección los siguientes: 1. Se tendrá en cuenta: a) Que las propuestas de investigación generen nuevos conocimientos.
  • 4. - 4 - b) Que las propuestas de investigación se desarrollen en un corto lapso de tiempo (máximo 6 meses), sin embargo pueden ser presentadas por fases. c) Que las propuestas de investigación evidencien o generen interés en los niños, niñas y jóvenes. d) Que las propuestas de investigación se puedan ejecutar con el monto de recursos a financiar. e) Que las propuestas de investigación sean innovadoras. f) Para grupos de investigación: Conformados por al menos 15 niños, niñas y jóvenes de los Establecimientos Educativos, de los mismos o de diferentes grados, desde el 0° hasta el 11º, acompañados por al menos un (1) docente. g) Para Clubes de ciencia: Conformados por al menos 15 niños, niñas y jóvenes pertenecientes a un club de ciencias, acompañado por un adulto, uno de los cuales puede ser su coordinador. 2. Cada proyecto debe corresponder a una estrategia de investigación asumida por el Establecimiento Educativo (EE) al que pertenece, y que su ejecución, contribuya al cumplimiento de las metas de los mismos EE. 3. Tener en cuenta que un docente acompañante puede liderar máximo a un (1) grupo de investigación. 4. Docentes que no se encuentren a paz y salvo hasta el día 28 de febrero de 2015 con los informes técnicos y financieros relacionados con la convocatoria ONDAS SGR 2014, no serán susceptibles de financiamiento en la presente iniciativa. PROCESO DE SELECCIÓN La selección de los proyectos a ser financiados en la presente convocatoria se realizara en dos tiempos: 1. Cualificación de proyecto: Una vez inscrito el proyecto en la plataforma web (http://ondasputumayosgr.org.co/inscripcion), será evaluado por un asesor ONDAS, el cual manifestará al docente líder los resultados de la cualificación, para que, si es el caso, se efectúen los ajustes necesarios a dicha inscripción. 2. Selección: La selección de las propuestas de investigación susceptibles de apoyo económico y pedagógico, estarán a cargo del comité evaluador,
  • 5. - 5 - conformado por miembros del Comité Consultivo del Componente Ondas y de profesionales del proyecto “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”. Se apoyarán 250 proyectos de investigación. MODALIDAD DE APOYO Según lo definido por el Comité Consultivo y los lineamientos del proyecto “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACION EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO”, se apoyarán las propuestas de investigación seleccionadas de la siguiente manera:  Recursos máximos asignados para cada grupo de investigación, son equivalentes a un millón treinta mil trescientos pesos ($1.030.300.oo) M/Cte. Dichos recursos podrán ser invertidos en rubros específicos que sirvan de apoyo al desarrollo de la investigación, pero además ayuden al fortalecimiento de la apropiación Social de CTeI*.  Asesoría al grupo de investigación y al docente líder para el desarrollo de su investigación en la lógica de la Investigación como Estrategia Pedagógica.  Kit pedagógico impreso y/o virtual. *Los recursos asignados a los grupos de investigación no pueden ser utilizados en dotación de equipos o materiales didácticos; construcción de infraestructura, desarrollo de actividades como talleres, convivencias y otro tipo de eventos de intervención que no formen parte del proyecto general de investigación. CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA ACTIVIDAD FECHA LIMITE Apertura de la Convocatoria 4 de Noviembre de 2014 Cierre de la Convocatoria 13 de Febrero de 2015 Publicación preliminar de resultados 20 de Febrero de 2015 Publicación Final de resultados 23 de Febrero de 2015 Visibilidad de los grupos de investigación y establecimientos educativos beneficiados con la convocatoria a la comunidad en general 27 de Febrero de 2015 En aquellos sitios en donde la conectividad no permita realizar el proceso de inscripción, las propuestas serán recibidas en medio físico por personal autorizado del proyecto en las oficinas del CREPIC, sede Mocoa.
  • 6. - 6 - RECUERDE QUE: 1. El docente líder debe asistir a los talleres de socialización de la convocatoria y demás actividades programadas por el proyecto. 2. Cada grupo de niños, niñas y jóvenes con sus docentes, estará acompañado por un asesor ONDAS asignado por el proyecto. En esta convocatoria no se apoyarán: Problemas de investigación presentados por: - Grupos de docentes. - Grupos de estudiantes universitarios. - Clubes de ciencia que estén conformados por adultos. O propuestas cuyo énfasis sea: - La dotación de equipos o materiales didácticos (a no ser que estos se necesiten para el desarrollo de la investigación). - La construcción de infraestructura. - El desarrollo de actividades como talleres, convivencias, y otro tipo de eventos de intervención que no formen parte del proyecto general de investigación. MAYOR INFORMACIÓN Proyecto: “FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO” Ejecutante: Centro Regional de Productividad e Innovación del Cauca - CREPIC Contacto (Mocoa – Putumayo): 310 443 7975 – 310 4656949 Sitio Web del Proyecto: http://www.ondasputumayosgr.org.co Dirección: Avenida Colombia, Carrera 9 N° 12 – 44 Piso 2. Contacto (Popayán – Cauca): (2) 8 242204 – 315 456 657 - 320 697 6885 Sitio Web CREPIC: http://www.crepic.org.co Dirección: Cr. 7 N° 4-36 Piso 3 LUISA FERNANDA OTAYA Coordinadora Componente Ondas Celular: 3212153603
  • 7. - 7 - Correo: ondas_sgr@crepic.org.co