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PROPUESTA DE UN MATERIAL DIDÁCTICO COMPUTARIZADO BASADO EN PÁGINAS WEB COMO RECURSO PARA EL APRENDIZAJE DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE MONOSACÁRIDOS.   Material Didáctico para el Curso de Bioquímica de la Especialidad de Biología del Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa de la  Universidad Pedagógica Experimental Libertador Título
Diferentes cambios Sistema Educativo Docente Nuevas Estrategias de enseñanza  Enriquecer el proceso de aprendizaje INTRODUCCIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],Enseñanza de Bioquímica asistida por computadora
Problema ,[object Object],[object Object]
Objetivos General ,[object Object]
Específicos -  Diseñar un guión técnico para la construcción del material didáctico computarizado basado en páginas web.  -  Elaborar la versión definitiva del material didáctico.   - Evaluar el prototipo del material didáctico computarizado basado en páginas web en  aspectos de contenido de Bioquímica, educativo, y de diseño computarizado - Elaborar un prototipo del material didáctico computarizado basado en páginas web.
Estudios Previos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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En Venezuela
INSTITUCIONES ,[object Object],[object Object],1990 Segundo Centro de Computación ,[object Object],1989 “Un Computador por cada Escuela”
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El Material Didáctico Computarizado   ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Página Web ,[object Object],[object Object]
Página web como Recurso para el Aprendizaje ,[object Object],[object Object],•  Rivas (1991)  Hipertexto
Página web como Recurso para el Aprendizaje ,[object Object],Inicio del Tema de Carbohidrato Durante el desarrollo   Evaluación Formativa ,[object Object]
Descripción de la Metodología Proyecto Especial “ ... Creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados, elaboración de materiales de apoyo educativo, desarrollo de software y productos tecnológicos...” (Art.. 17a ,p.8.)
Instrumentos Instrumento para la Evaluación del Contenido Bioquímico Instrumento para la Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado
Procedimientos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Descripción del Material Didáctico Computarizado ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],¡¡Muy Bien¡¡
Requerimientos mínimos para operar el Material didáctico Computarizado ,[object Object],[object Object],[object Object]
Análisis de los Datos ,[object Object],[object Object],[object Object]
RESULTADOS
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Resultados
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Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado ( Parte1   )
Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado ( Parte1   ) Selección Múltiple ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],( Parte 2 ) 11 itemes
Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado ( Parte 2 )
Análisis de la opinión de los expertos sobre el material didáctico computarizado ,[object Object],[object Object],[object Object],4 itemes  Preguntas abiertas
CONCLUSIONES ,[object Object],2.  Se puede utilizar como recurso para el aprendizaje de los Principios Básicos de Monosacáridos 3.  El guión Técnico contiene los elementos esenciales para  presentar el contenido Bioquímico 4.  Las páginas Web creadas en FrontPage 98 5. Versión definitiva
Recomendaciones 1. Crear materiales computarizados semejantes al propuesto para los diferentes temas de Bioquímica 2. Difundir el material didáctico computarizado en otras Universidades 3. Promover el uso de los recursos didácticos computarizados 4.   Incentivar en los docentes el uso de los recursos tecnológicos  5. Estimular e incentivar en el estudiante el uso de herramientas tecnológicas.
¡¡¡ GRACIAS POR SU VALIOSA ATENCIÓN¡¡¡¡ FIN

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  • 1. PROPUESTA DE UN MATERIAL DIDÁCTICO COMPUTARIZADO BASADO EN PÁGINAS WEB COMO RECURSO PARA EL APRENDIZAJE DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE MONOSACÁRIDOS.   Material Didáctico para el Curso de Bioquímica de la Especialidad de Biología del Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Título
  • 2. Diferentes cambios Sistema Educativo Docente Nuevas Estrategias de enseñanza Enriquecer el proceso de aprendizaje INTRODUCCIÓN
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Específicos - Diseñar un guión técnico para la construcción del material didáctico computarizado basado en páginas web. - Elaborar la versión definitiva del material didáctico. - Evaluar el prototipo del material didáctico computarizado basado en páginas web en aspectos de contenido de Bioquímica, educativo, y de diseño computarizado - Elaborar un prototipo del material didáctico computarizado basado en páginas web.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Descripción de la Metodología Proyecto Especial “ ... Creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados, elaboración de materiales de apoyo educativo, desarrollo de software y productos tecnológicos...” (Art.. 17a ,p.8.)
  • 23. Instrumentos Instrumento para la Evaluación del Contenido Bioquímico Instrumento para la Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 31.
  • 33.
  • 34. Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado ( Parte1 )
  • 35.
  • 36.
  • 37. Evaluación de los Aspectos Educativos y del Diseño Computarizado ( Parte 2 )
  • 38.
  • 39.
  • 40. Recomendaciones 1. Crear materiales computarizados semejantes al propuesto para los diferentes temas de Bioquímica 2. Difundir el material didáctico computarizado en otras Universidades 3. Promover el uso de los recursos didácticos computarizados 4. Incentivar en los docentes el uso de los recursos tecnológicos 5. Estimular e incentivar en el estudiante el uso de herramientas tecnológicas.
  • 41. ¡¡¡ GRACIAS POR SU VALIOSA ATENCIÓN¡¡¡¡ FIN