PLAN DE ACTIVIDADES DE BANCA COMERCIAL. UNESR. 2015 - 1

1. HORAS TEÓRICAS:
ACADÉMICAS PRÁCTICAS:
(13) TOTAL HRS:
%
(24)
D F S TÉCNICAS
X
Taller
25%
X
Taller
25%
2
02/03/2015al06/03/2015
TeoríasEconómicas
Elaborarensayoenequipo10%,
demostrarconocimientodelcontenido
(individual)10%ylaparticipaciónen
Clases5%.
1
23/02/2015al27/02/2015
TeoríasEconómicas
Elaborarensayoenequipo10%,
demostrarconocimientodel
contenido(individual)10%yla
participaciónenClases5%.
Exposición,demostraciónde
conocimientosadquiridos.Video
Beam,Hojaderotafolio,usodela
pizarrayParticipaciónenClases
24deFebrerode2015
Exposición,demostraciónde
conocimientosadquiridos.Video
Beam,Hojaderotafolio,usodela
pizarrayParticipaciónenClases
3deMarzode2015
(23) APLICACIÓN
(16) (17) (18) (19) (20) (21) INSTRUMENTOS (25)
CURRICULAR
TIPOS DE ESTRATÉGIAS DE
SEMANA FECHA UNIDAD DE LA UNIDAD CONTENIDO DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN (22)
Nº. COMPETENCIA ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN (23) FECHA DE
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA PLANIFICACIÓN EVALUATIVA
2015-1
TURNO: (11) SEDE: (2) FECHA DE ENTREGA: (14) RECIBIDO POR: (15)
32269 Banca Comercial G 04 MARTES
Economista: Rafael H. Martínez G. 3.230.594 octubre3148@yahoo.es
Diurno CARICUAO 05 de Febrero de 2015
0416-6058052
CÓDIGO: (5) ASIGNATURA: (6)
SECCIONES: (7) AULAS (8) DÍAS (9) PERÍODO ACADÉMICO O FASE: (10)
F 04 MARTES
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
NÚCLEO DE CARICUAO
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: (1) C.I.Nº. (2) CORREO ELECTRÓNICO: (3) TELÉFONOS: (4)
1.1.- Mercantilismo.
1.2.- Fisiocracia.
1.3.- Liberalismo.
3.1.- Neoclásicos.
Neoliberalismo.
2.1.- Marxismo
(Socialismo).
4.1.- Circuito
económico.
Equipos Nº.- 1 y 2.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías Económicas
y la aplicación de las
mismas, en los
paises con crisis y
sus resultados.
Equipos Nº.- 3 y 4.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías económicas y
la aplicación de las
mismas, en los
paises con crisis y
sus resultados

2. X
Taller
25%
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
UsarVideoBeamoensu
defecto:Hojaderotafolio,
usodelapizarray
ParticipaciónenClases
17deMarzode2015
5
23/03/2015al27/03/2015
UNIDADII
Exponerlosconocimientos
adquiridos(25%)deltema
asignadoyelaboraruna
Monografía(25%)de25Páginas,
delcontenidocurricular.
UsarVideoBeamoensudefecto:
Hojaderotafolio,usodelapizarra
yParticipaciónenClases
24deMarzode2015
4
16/03/2015al20/03/2015
UNIDADI
Exponerlosconocimientos
adquiridos(25%)deltema
asignadoyelaboraruna
Monografía(25%)de25
Páginas,delcontenido
curricular.
3
09/03/2015al13/03/2015
TeoríasEconómicas
Elaborarensayoenequipo10%,
demostrarconocimientodelcontenido
(individual)10%ylaparticipaciónen
Clases5%.
Exposición,demostraciónde
conocimientosadquiridos.Video
Beam,Hojaderotafolio,usodela
pizarrayParticipaciónenClases
10deMarzode2015
1.-La evolución histórica de la banca
comercial en Venezuela: 1.1.-Breve
estudio histórico de la banca comercial
como actividad independiente. 1.2.-
Nacimiento y evolución de la Banca
Comercial y Universal Venezolana
hasta nuestros días. 1.3.-Aspectos
Generales del Comercio Bancario.
2.-Actividades de la Banca Universal y
Comercial: 2.1.-Actividades realizadas
por la Banca Comercial. 2.2.-Descripción
genérica de las funciones realizadas por
la Banca Comercial. 2.3.-Diferencias de
dichas funciones con las relacionadas por
la Banca Hipotecaria. 2.4.-Las Sociedades
Financieras.. 2.5.-Ubicación Sectorial de
la Banca Comercial dentro de la
Estructura Económica de un País. 2.6.-
Importancia de las Actividades Bancarias
en el desenvolvimiento económico de un
País.
1.-Al finalizar esta Unidad,
el participante debe ser
capaz de utilizar los
conceptos básicos de la
Evolución histórica de la
Banca Comercial y
Universal en Venezuela.
2.-Al finalizar esta Unidad,
el participante estará en
capacidad de utilizar los
conceptos básicos de las
Actividades de la Banca
Universal y Comercial.
5.1.- Modos de Producción
a.- Primitivo.
b.- Esclavista.
c.- Feudalista.
d.- Capitalista.
e.- Socialista.
Equipo Nº.- 5.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías económicas y
la aplicación de las
mismas, en los
paises con crisis y
sus resultados.
Páginas: 2 / 5 Banca Comercial. Seccion C. 09 de Febrero de 2015 09/02/2015

3. X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
X
Taller
25%
UsarVideoBeamoensu
defecto:Hojaderotafolio,uso
delapizarrayParticipaciónen
Clases
21deAbrilde2015
9
27/04/2015al01/05/2015
PlandelaPatriao2doPlanSocialistade
laNación
Elaborarensayoenequipo10%,demostrar
conocimientodelcontenido(individual)10%
ylaparticipaciónenClases5%.
Exposición,demostracióndeconocimientos
adquiridos.VideoBeam,Hojaderotafolio,
usodelapizarrayParticipaciónenClases
28deAbrilde2015
8
20/04/2015al24/04/2015
UNIDADV
Exponerlosconocimientos
adquiridos(25%)deltema
asignadoyelaboraruna
Monografía(25%)de25
Páginas,delcontenido
curricular.
UsarVideoBeamoen
sudefecto:Hojade
rotafolio,usodela
pizarrayParticipación
enClases
7deAbrilde2015
7
13/04/2015al17/04/2015
UNIDADIV
Exponerlosconocimientos
adquiridos(25%)deltema
asignadoyelaboraruna
Monografía(25%)de25Páginas,
delcontenidocurricular.
UsarVideoBeamoensudefecto:
Hojaderotafolio,usodelapizarra
yParticipaciónenClases
14deAbrilde2015
6
06/04/2015al
10/04/2015
UNIDADIII
Exponerlos
conocimientos
adquiridos(25%)del
temaasignadoy
elaborarunaMonografía
(25%)de25Páginas,
Objetivos:
Equipo Nº.1.-
Objetivo Histórico Nº.2
Continuar construyendo
el Socialismo Bolivariano
del siglo XXI, en
Venezuela, como
alternativa al sistema
destructivo y salvaje del
Capitalismo y con ello
asegurar "La mayor suma
de felicidad posible, la
mayor suma de
seguridad social y la
mayor suma de
estabiidad política" para
nuestro Pueblo.
Objetivos Nacionales:
2.1.- Propulsar la transformación del
sistema económico, en función de la
transición al Socialismo Boivariano,
trascendiendo el modelo rentista
petrolero capitalista hacia el modelo
económico productivo socialista, basado
en el desarrollo de las fuerzas
productivas. 2.2.-Construir una sociedad
igualitaria y justa. 2.3.- Consolidar y
expandir el Poder Popular y la
democracia socialista. 2.4.- Convocar y
promover una nueva orientación ética,
moral y espiritual de la sociedad, basada
en los valores liberadores del socialismo.
2.5.- Lograr la irrupción definitiva del
nuevo Estado democrático y social, de
derecho y de justicia.
3.- El Sistema Financiero en Perspectiva.
3.1.- Ahorro, Inversión y Crecimiento
Económico. 3.2.-El papel de las
Instituciones Financieros en la
transferencia de fondos. 3.3.-Mercados
primarios y Secundarios. 3.4.-
Instrumentos del Mercado Monetario.
3.5.-Instrumentos del Mercado de
Capitales.
 5.-El Banco Emisor, la banca, la
creación de dinero y la Política
Monetaria.. 5.1.-La creación de dinero
por parte del ente emisor. 5.2.- La
creación de dinero por parte de los
Bancos. 5.3.-La creación global de
dinero. La función de oferta de dinero.
5.4.-La demanda de dinero.
Determinantes. 5.5.-El equilibrio en el
mercado de dinero. 5.6.-Los
Instrumentos monetarios de control de
la cantidad de dinero.
4.-Los Mercados de Moneda Extranjera.
4.1.-Los Mercados de divisas y la
determinación de los tipos de cambio.
4.2.-Tipos de cambio Spot y Forward.
4.3.-Intervinientes en el Mercado de
tipos de cambio. 4.4.-El comportamiento
de los precios y las variaciones del tipo
de cambio. 4.5.-Equilibrio a corto plazo
en el mercado de divisas. 4.6.-Sobre la
volatilidad de los tipos de cambio. 4.7.-La
especulación, los indicadores
adelantados y los tipos de cambio.
3.- Al finalizar esta unidad,
el participante estará en
capacidad de analizar El
Sistema Financiero en
Perspectiva.
4.- Al finalizar esta unidad,
el participante estará en
capacidad de explicar Los
mercados de Moneda
Extranjera.
5.- Al finalizar esta unidad,
el participante estará en
capacidad de explicar las
relaciones existentes entre
el Banco Emisor, la Banca,
la creación de dinero y la
Política Monetaria.
Páginas: 3 / 5 Banca Comercial. Seccion C. 09 de Febrero de 2015 09/02/2015

4. X
Taller
25%
X
Taller
25%
X
Taller
25%
Exposición,demostracióndeconocimientos
adquiridos.VideoBeam,Hojaderotafolio,
usodelapizarrayParticipaciónenClases
19deMayode2015
12
18/05/2015al22/05/2015
LaCrisisdelSiglo(IgnacioRamonet).
Elaborarensayoenequipo10%,demostrar
conocimientodelcontenido(individual)10%
ylaparticipaciónenClases5%.
Exposición,demostraciónde
conocimientosadquiridos.Video
Beam,Hojaderotafolio,usodela
pizarrayParticipaciónenClases
5deMayode2015
11
11/05/2015al15/05/2015
LasvenasabiertasdeAmérica
Latina.(EduardoGaleano).
Elaborarensayoenequipo10%,
demostrarconocimientodel
contenido(individual)10%yla
participaciónenClases5%.
Exposición,demostraciónde
conocimientosadquiridos.Video
Beam,Hojaderotafolio,usodela
pizarrayParticipaciónenClases
12deMayode2015
10
04/05/2015al08/05/2015
PlanNacionalSimónBolívaro
1erPlanSocialistadelaNación
Elaborarensayoenequipo10%,
demostrarconocimientodel
contenido(individual)10%yla
participaciónenClases5%.
Equipo Nº.-4.
La Nueva Economía y Motines
del Hambre.
Los cambios tecnológicos y el
uso que se les de a los
mismos, permitirá evaluar
hacia donde van los pueblos
del Mundo.
El aumento de los precios de
las mercancías o productos,
sin que estén justificados por
el incremento de la estructura
de costos, podrá
desencadenar en
contradiciones sociales y
enfrentamientosinnecesarios.
Equipo Nº.-2.
Capítulo IV. Modelo
Productivo Socialista.
El modelo productivo
responderá
primordialmente a las
necesidades humanas y
estará menos
subordinado a la
reproducción del capital.
Objetivos:
4.1.- Desarrollar el nuevo modelo
productivo endógeno, como base
económica del socialismo del Siglo XXI y
alcanzar un crecimiento sostenido.
4.2.-Incrementar la soberanía
alimentaria y consolidar la seguridad
alimentaria. 4.3.-Fomentar la ciencia y
la tecnología al servicio del desarrollo
Nacional y reducir diferencias en el
acceso al conocimiento. 4.4.-
Desarrollar la industria básica no
energética, la manufactura y los
servicios básicos.
Objetivos:
La Nueva Economía. Analizar los
conceptos emitidos por el escritor
Ignacio Ramonet, cuando se refiere al
surgimiento, en el mercado
internacional,de una nueva Economía.
Motines del Hambre. Evaluar hacia
donde debemos mirar para determinar
el origen de dichos motines y cuál es, en
realidad, los objetivos que generaron
dichos Motines.
Objetivos:
3.1.- El potróleo como materia prima.
3.2.-No hay empresarios que disfrute
del poder político que ejercen, en
escala universal, las grandes
corporaciones petroleras. La Standard
Oil y la Shell levantan y destronan reyes
y Presidentes. 3.3.- Venezuela es
todavía , en 1970, el mayor exportador
de petróleo. 3.4.-Tres millones y medio
de barriles de petróleo produce
Venezuela cada día para poner en
movimiento la maquinaria industrial
del mundo capitalista.
Equipo Nº.-3.
El Petróleo, las maldiciones y
las hazañas. El Lago de
Maracaibo en el Buche de los
grandes buitres de metal. El
petróleo es, con el gas natural,
el principal combustible de
cuantos ponen en marcha al
mundo contemporáneo, una
materia prima de creciente
importancia para la industria
química.
Páginas: 4 / 5 Banca Comercial. Seccion C. 09 de Febrero de 2015 09/02/2015

5. X
Taller
25%
01/06/2015 al 05/06/2015 Recuperación Académica
2deJuniode2015
1413
25/05/2015al29/05/2015
HistoriaEconómica,socialyPolíticade
Venezuela.
Elaborarensayoenequipo10%,demostrar
conocimientodelcontenido(individual)10%y
laparticipaciónenClases5%.
Exposición,demostracióndeconocimientos
adquiridos.VideoBeam,Hojaderotafolio,uso
delapizarrayParticipaciónenClases
26deMayode2015
BIBLIOGRAFÍAS:
Ramonet, Ignacio. (2008). La crisis del Siglo. Editorial El perro y la rana. Caracas.Venezuela.
Zabala, Domingo. (1967). Tratado moderno de Economía General. FCE. México.
Poder popular, Para la comunicación e información. (2007-2013). Proyecto Nacional Simón Bolívar. Caracas. Venezuela
Herrerías Armando.(2010). Fundamentos para la Historia del pensamiento económico. Mexico.Limusa.
Roger Leroy y Robert Pulsinelli. (1977). Moneda y Banca. Bogota. Colombia. Mc. Graw Hill.
Andrew, José Miguel. (2000) Sobre los Fundamentos de El Dinero y La Banca. Dykinson. España.
Marx, Carlos. El Capital. Tomo I. Capítulo I. FCE. México 1974.
Smith, Adam. La Riqueza de las Naciones. Reino Unido. 1979.
Poder popular, Ministerio poder popular para la Información. (2013-2019) Plan de la Patria. Caracas. Venezuela.
B.C.V. Informe Económico 2012.
Blog: www.comunaroja1.blogspot.com / Páginas Amarillas: Acuerdos de Aprendizaje. Libros.
INE. Instituto Nacional de Estadística. CEPAL: Comisión Económica para América Latina
Equipo Nº.-5.
El Caracazo: Causas y
consecuencias.
El Caracazo, una de las
jornadas más dramáticas de
rebeldía popular y de represión
brutal por parte de la
burguesía y las Fuerzas
Armadas..
Sin lugar a dudas, el 27 y el 28
de febrero del 89, el pueblo
venezolano vivió una de las
represiones más brutales que
ha conocido en su historia, y
una de tantas vividas durante
el período llamado puntofijista,
dirigido por Acción
Democrática y Copei.
Objetivos:
A finales de los años sesenta (60) la
explotación, las luchas obreras, las
injusticias, anunciaban que de las
grandes ciudades bajarían las grandes
masas populares y que desatarían una
violencia que nosotros no conocíamos.
Esa es la realidad que nos marcó a
nosotros como país, como pueblo.
Ellos entienden que ese proceso que
estalló el 27 de febrero de 1989 después
tuvo expresiones en el mundo militar con
las rebeliones que se dieron en 1992 y se
entronca en un proceso que es la
Revolución Bolivariana, que ellos quieren
negar y truncar.
Páginas: 5 / 5 Banca Comercial. Seccion C. 09 de Febrero de 2015 09/02/2015