Este documento presenta la planificación de actividades académicas para el curso de Macroeconomía. Se detallan 13 semanas de clases que cubren temas como teorías económicas, el circuito económico, finanzas públicas, comercio internacional y más. Cada semana incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación como ensayos, exposiciones y debates. El documento proporciona una planificación detallada para guiar a los estudiantes y el instructor a través del cur

1. HORAS TEÓRICAS:
ACADÉMICAS PRÁCTICAS:
(13) TOTAL HRS:
%
(24)
D F S TÉCNICAS
X
Taller
25%
X
Taller
25%
X
Taller
25%
Hojaderotafolio,
pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
3
11/07/2016al
15/07/2016
Teorías
Económicas
Elaborarensayoen
equipo10%,
exposición10%y
participaciónen
Clases5%.
Hojaderotafolio,
pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
2
04/07/2016al
08/07/2016
Teorías
Económicas
Elaborarensayoen
equipo10%,
exposición10%y
participaciónen
Clases5%.
INSTRUMENTOS (25)
1
27/06/2016al
01/07/2016
Teorías
Económicas
Elaborarensayoen
equipo10%,
exposición10%y
participaciónen
Clases5%.
Hojaderotafolio,
pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
(16) (17) (18) (19) (20) (21)
EVALUACIÓN (23) FECHA DE
CURRICULAR (23) APLICACIÓN
TIPOS DE ESTRATÉGIAS DE
SEMANA FECHA UNIDAD DE LA UNIDAD CONTENIDO DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN (22)
Nº. COMPETENCIA ESTRATEGIAS
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA PLANIFICACIÓN EVALUATIVA
2016-2
TURNO: (11) SEDE: (2) FECHA DE ENTREGA: (14) RECIBIDO POR: (15)
32202 MACROECONOMÍA B 03 MIERCOLES
Economista: Rafael H. Martínez G. 3.230.594 octubre3148@yahoo.es
Diurno CARICUAO 30 de Junio de 2016
0412-2512378
CÓDIGO: (5) ASIGNATURA: (6)
SECCIONES: (7) AULAS (8) DÍAS (9) PERÍODO ACADÉMICO O FASE: (10)
A 03 MARTES
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
NÚCLEO DE CARICUAO
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: (1) C.I.Nº. (2) CORREO ELECTRÓNICO: (3) TELÉFONOS: (4)
1.1.- Liberalismo.
-Premisas del liberalismo
Sistema económico
Adam Smith.
3.1.- Neoliberalismo.
Premisas del Neoliberalismo
Sistema económico
John M. Keynes.
2.1.- Socialismo Científico.
Premisas del socialismo
Sistema económico
Carlos Marx.
Debate Nº.- 1.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías Económicas.
Debate Nº.- 2.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías económicas.
Debate Nº.- 3.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías económicas.

2. Páginas: 2 / 4 Macroeconomía. Sec. A. 20 de Junio de 2016 20/06/2016
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
Hojaderotafolio,
pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
7
10/10/2016al
14/10/2016
UNIDADIV
ElaborarMonografíade
25páginas(ConGráficos
yCuadros)yexponersu
contenido.
Hojaderotafolio,pizarra,
VideoBeam,etc.
MartesoMiércoles
6
03/10/2016al
07/10/2016
UNIDADIII
ElaborarMonografía
de25páginas(Con
GráficosyCuadros)y
exponersu
contenido.
Hojaderotafolio,pizarra,Video
Beam,etc.
MartesoMiércoles
5
26/09/2016al30/09/2016
UNIDADII
ElaborarMonografíade25
páginas(ConGráficosy
Cuadros)yexponersu
contenido.
Hojaderotafolio,pizarra,
VideoBeam,etc.
MartesoMiércoles
4
19/09/2016al23/09/2016
UNIDADI
ElaborarunaMonografíade25
páginasyexponersucontenidoal
restodelosparticipantes.
Introducción a la
Macroeconomía. 1.1.-Concepto
de Microeconomía. 1.2.-
Variables determinantes en la
Macro y Microeconomía. 1.3.-
Diferentes tipos de mercado.
1.4.-Características. 1.5.-
Ubicación de la Macroeconomía
dentro de la Teoría Económica,
Relación de la Macroeconomía
con la Microeconomía. Métodos
de análisis macroeconómico:
Estático, Dinámico. 1.6.-
Importancia del análisis
macroeconómico para el
Contador Público.
1.- Introducción a la
Macroeconomía: Al
finalizar la unidad, el
participante a partir de la
consulta de textos y
bibliografía
especializada, estará en
capacidad de diferenciar
los conceptos de
Macroeconomía, que le
permita evaluar la
realidad económica de
Venezuela y del resto
del Mundo.
2.- El Circuito
Económico. Al finalizar
la unidad, el participante
estará en condiciones de
analizar el
funcionamiento del
circuito económico, y las
especificaciones de la
demanda agregada,
producción e inversión.
Previo análisis de
situaciones que se hayan
presentado en el País.
El Circuito Económico. 2.1.-
De dos, tres y cuatro sectores
económicos. 2.2.- Concepto.
2.3.- La producción y la
demanda agregada. 2.4.-
Componentes de la demanda
agregada. 2.5.- Producción de
equilibrio. 2.6.- Ahorro e
inversión. 2.7.- El multiplicador.
2.8.- La producción y la
Inversión.
3.- Las Finanzas
Públicas. El
Estudiante será capaz
de Identificar los
diferentes mecanismos
de inversión utilizados
en la compra y venta
de divisas.
Finanzas Públicas. 3.1.-
Finanzas públicas. 3.2.-
Concepto. 3.3.-Clasificación de
los gastos e ingresos públicos.
3.4.-El presupuesto nacional.
3.5.-Importancia. 3.6.-Crédito
público. 3.7.-Concepto. 3.8.-
Clasificación y aspectos legales
(caso venezolano).
4.- La empresa
bancaria y la gestión
de las entidades
financieras. El
Estudiante será capaz
de familiarizarse con
los problemas más
relevantes de la
gestión bancaria.
Mercado Monetario y El
Dinero. 4.1.- Evolución histórica
y funciones del Dinero. 4.2.- El
dinero mercancía. 4.3.- El dinero
bancario. 4.4.- Los actuales
medios electrónicos de pago,
sustitutivos del cheque. 4.5.- El
Mercado Financiero. 4.6.- Tipos
de mercados financieros. 4.7.-
Inflación. 4.8.- Políticas
Antinflacionarias: Fiscal,
Monetaria.

3. Páginas: 3 / 4 Macroeconomía. Sec. A. 20 de Junio de 2016 20/06/2016
X
Exposición
25%
X
Taller
25%
X
Taller
25%
X
Taller
25%
Hojaderotafolio,pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
11
07/11/2016al11/11/2016
LasvenasabiertasdeAmérica
Latina.(EduardoGaleano).
Elaborarensayoenequipo10%,
exposición10%yparticipaciónen
Clases5%.
Hojaderotafolio,pizarra,Video
Beam,etc.
MartesoMiércoles
10
31/10/2016al04/11/2016
PlanNacionalSimónBolívaro1er
PlanSocialistadelaNación
Elaborarensayoenequipo10%,
exposición10%yparticipaciónen
Clases5%.
Hojaderotafolio,pizarra,Video
Beam,etc.
MartesoMiércoles
9
24/10/2016al28/10/2016
PlandelaPatriao2doPlanSocialista
delaNación
Elaborarensayoenequipo10%,
exposición10%yparticipaciónenClases
5%.
Hojaderotafolio,pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
8
17/10/2016al21/10/2016
UNIDADV
ElaborarMonografíade25
páginas(ConGráficosy
Cuadros)yexponersu
contenido.
Equipo Nº.- 1.
Objetivo histórico
Nº.2. Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar la
transformación del
sistema económico,
trascendiendo el
modelo rentista
petrolero capitalista
hacia el modelo
económico socialista.
1.1.- Propulsar la transformación
del sistema económico, en
función de la transición al
socialismo bolivariano, basado
en el desarrollo de las fuerzas
productivas.
1.2.- Construir una sociedad
igualitaria y justa.
1.3.- Consolidar y expandir el
poder popular y la democracia
socialista.
1.4.- Lograr la irrupción del
nuevo Estado demócrático y
social de derecho y de justicia.
Equipo Nº.- 2.
Capítulo IV Modelo
productivo
socialista. Al finalizar
esta unidad, el
participante estará en
capacidad de analizar
dicho modelo basado
primordialmente en
satisfacer
necesidades
humanas.
1.1.- Desarrollar el nuevo
modelo productivo endógeno,
como base económica del
socialismo del siglo XXI.
1.2.- Incrementar la soberanía
alimentaria y consolidar la
seguridad alimentaria.
1.3.- Fomentar la ciencia y la
tecnología al servicio del
desarrollo nacional.
1.4.- Desarrollar la industria
básica no energética, la
manufactura y los servicios
básicos.
Equipo Nº.- 3.
El petróleo, las
maldiciones y las
hazañas. Al finalizar
esta unidad, el
participante estará en
capacidad de analizar
el petróleo y como el
principal combustible
que mueve al mundo.
1.1.- El petróleo como materia
prima.
1.2.- No hay empresarios que
disfruten del poder político sin
contar con las grandes
corporaciones petroleras.
1.3.- La standard Oil y la Shell
levantan y destronan
presidentes.
1.4.- Venezuela fue en 1970 el
mayor exportador de petróleo
del Mundo.
5.- Comercio
Internacional: El
Estudiante será capaz de
analizar las causas y
efectos del Comercio
Internacional entre
Países, sin menoscabar
la soberanía de los
mismos y haciendo
respetar nuestra
Soberanía, evitando
Monopolios, y manejando
eficiente-mente las
políticas Cambiarias
cuando sea necesario.
Comercio Internacional. 5.1.-
Concepto. 5.2.- Teorías de las
ventajas absolutas y
comparativas. 5.3.-
Proteccionismo y librecambismo.
5.4.- Políticas Comerciales:
Aranceles. Barreras no
arancelarias. 5.5.- Acuerdos de
Integración. 5.6.- Mercado
Cambiario. Tipos de cambio: fijos
y variables. 5.7.- Política
cambiaria. Devaluación y Control
de cambios. 5.8.- Balanza de
Pagos: Concepto, Mecanismos
de ajuste: coyunturales y
estructurales.

4. Páginas: 4 / 4 Macroeconomía. Sec. A. 20 de Junio de 2016 20/06/2016
X
Taller
X
Taller
25%
23/05/2016 al 27/05/2016 Recuperación Académica
Hojaderotafolio,pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
13
21/11/2016al25/11/2016
EarleHerrera.Periodista.
Elaborarensayoenequipo10%,
exposición10%yparticipaciónen
Clases5%.
Hojaderotafolio,pizarra,VideoBeam,
etc.
MartesoMiércoles
12
14/11/2016al18/11/2016
LaCrisisdelSiglo(Ignacio
Ramonet).
Elaborarensayoenequipo10%,
exposición10%yparticipaciónen
Clases5%.
BIBLIOGRAFÍAS:
Ramonet, Ignacio. (2008). La crisis del Siglo. Editorial El perro y la rana. Caracas.Venezuela.
MAZA, Z. Domingo F. Análisis Macroeconómico Avanzado. Ediciones de la Biblioteca de la U.C.V. 5ta. Edición, 1985.
Poder popular, Plan Nacional Simón Bolívar 1ro y 2do. (2007-2013) y (2013-2019). Caracas. Venezuela
Herrerías Armando.(2010). Fundamentos para la Historia del pensamiento económico. Mexico.Limusa.
B.C.V.: Boletines trimestrales, Semestrales e Informe Económico anual. 2011-2014.
Marx, Carlos. El Capital. Tomo I. Capítulo I. FCE. México 1974.
Smith, Adam. La Riqueza de las Naciones. Reino Unido. 1979.
Tony Boza, 2014. La Guerra contra el Pueblo. Maracaibo. Zulia. Venezuela.
Blog: www.comunaroja1.blogspot.com / Páginas Amarillas: Acuerdos de Aprendizaje. Libros.
CEPAL: Comisión Económica para América Latina.
INE. Instituto Nacional de Estadística (1998-2014).
OJO: Las monografías y la exposición deben tener incluidos, con carácter obligatorio, gráficos y cuadros.
Equipo Nº.- 4.
Motines del hambre.
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
realidades que
ocasionaron los
motines del hambre y
el daño ocasionado a
los sectores de la
sociedad.
1.1.- El incremento de los
precios de las mercancías sin
jnustificación.
1.2.- Variaciones en la
estructura de costos.
1.3.- Producción de
hidrocarburantes.
1.4.- Especulación financiera en
el mundo, desviando recursos
hacia inversiones más
productivas.
Equipo Nº.- 5.
El caracazo. Al
finalizar esta unidad,
el participante estará
en capacidad de
analizar las causas y
consecuencias del
caracazo y los daños
económicos, sociales
y políticos que
resultaron de dicho
acto.
1.1.- Estallido social el 27-02-
1989 como respuesta al
incremento de precios de las
mercancías
1.2.- Violencia popular como
respuesta al ataque de los
empresarios y el gobierno.
1.3.- El incremento de los
precios de las mercancías por
decisiones del F.M.I.
1.4.- Respuesta del Gobierno
Nacional y la clase dominante
ante dicho evento.