Planificación de actividades académicas. problemas económicos y financieros i. 2015

HORAS TEÓRICAS:
ACADÉMICAS PRÁCTICAS:
(13) TOTAL HRS:
%
(24)
D F S TÉCNICAS
X
Taller
3,125%
X
Taller
3,125%
Lecturadeltemaqueserádebativo,
portodoslosintegrantesdela
sección.Podrántraerhojaderotafolio,
usodelapizarra,peroloprincipales
laParticipacióneneldebate.
23deJuliode2015
2
20/07/2015al24/07/2015
TeoríasEconómicas
Elaborarensayoenequipo3,125%y
participacióneneldebate(individual)
3,125%.
CURRICULAR (23) APLICACIÓN
sección.Podrántraerhojade
rotafolio,usodelapizarra,perolo
principaleslaParticipaciónenel
debate.
16deJuliode2015
(16) (17) (18) (19) (20) (21) INSTRUMENTOS (25)
1
13/07/2015al17/07/2015
TeoríasEconómicas
3,125%.
SEMANA FECHA UNIDAD DE LA UNIDAD CONTENIDO DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN (22) EVALUACIÓN (23) FECHA DE
Nº. COMPETENCIA ESTRATEGIAS TIPOS DE ESTRATÉGIAS DE
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA PLANIFICACIÓN EVALUATIVA
2015-2
TURNO: (11) SEDE: (2) FECHA DE ENTREGA: (14)
CARICUAO 02 de Julio de 2015
RECIBIDO POR: (15)
32264 Problemas Económicos y Finac. I D 04 JUEVES
Diurno
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
NÚCLEO DE CARICUAO
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: (1) C.I.Nº. (2) CORREO ELECTRÓNICO: (3) TELÉFONOS: (4)
0412-7012378
CÓDIGO: (5) ASIGNATURA: (6)
SECCIONES: (7) AULAS (8) DÍAS (9) PERÍODO ACADÉMICO O FASE: (10)
C 04 JUEVES
Economista: Rafael H. Martínez G. 3.230.594 octubre3148@yahoo.es
2.2.- Modos de Producción
a.- Primitivo.
b.- Esclavista.
c.- Feudalista.
d.- Capitalista.
e.- Socialista.
1.1.- Mercantilismo.
1.2.- Fisiocracia.
1.3.- Liberalismo.
1.4.- Neoliberalismo.
2.1.- Socialismo (Karl Marx).
Tema Nº.- 1.
Teorías económicas
Al finalizar esta
unidad, el participante
estará en capacidad
de analizar las
Teorías Económicas
y la aplicación de las
mismas, en los
paises con crisis y
sus resultados.
Tema Nº.- 2.
Al finalizar esta
de analizar las
Teorías económicas y
la aplicación de las
mismas, en los
paises con crisis y
sus resultados
2.3.- Imperialismo Fase
Superior del Capitalismo
(Vladimir Ilich Lenin).

X
Taller
3,125%
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
5
21/09/2015al25/09/2015
UNIDADII
Exponerlosconocimientosadquiridos(25%)del
temaasignadoyelaborarunaMonografía(25%)
de25Páginas,delcontenidocurricular.
UsarVideoBeamoensudefecto:Hojade
rotafolio,usodelapizarrayParticipaciónen
Clases
24deSeptiembrede2015
4
14/09/2015al18/09/2015
UNIDADI
Clases
17deSeptiembrede2015
sección.Podrántraerhojaderotafolio,
usodelapizarra,peroloprincipales
laParticipacióneneldebate.
30deJuliode2015
3
27/07/2015al31/07/2015
TeoríasEconómicas
3,125%.
1.2.-Las relaciones internacionales.
1.3.-Su significado. 1.4.-
Características. 1.5.-Comercio
interregional. 1.6.-Ventajas
comparativas y absolutas. 1.7.-Teoría
general del comercio internacional.
1.8.-Efectos del comercio
internacional. 1.9.-Beneficios del
intercambio.
2.1.Significado de los movimientos
internacionales de los factores de la
producción. 2.2.-Móviles económicos
de los movimientos de los factores.
2.3.Efectos económicos. 2.4.-
Movimientos internacionales de
capitales. 2.5.-Movimientos
internacionales de población.
Tema Nº. 2.- Al finalizar
esta Unidad, el
participante estará en
capacidad de entender el
significado específico del
movimiento internacional
de los factores de la
3.1.Significado de la balanza de
pagos. 3.2.Estructura de la balanza
de pagos. 3.3.Modelo de la balanza
de pagos. 3.4.Principios que rigen la
balanza de pagos. 3.5.Instrumentos
de cambio. 3.6.Funciones del
mercado de divisas. 3.7.Mecanismos
de compensación.
Tema Nº.3.-Al finalizar
esta Unidad, el
capacidad de analizar la
balanza de pagos, su
naturaleza para reflejar los
desequilibrios
económicos.
3.1.- La Planificación
Socialista (Ernesto
Guevara).
3.2.- El Petróleo en la vida
del Venezolano. (Salvador
de la Plaza).
Tema Nº.- 3.
Al finalizar esta
de analizar las
Teorías económicas y
la aplicación de las
mismas, en los
paises con crisis y
sus resultados
Tema Nº. 1.-Al finalizar
esta unidad el participante
analizará las relaciones
económicas
internacionales y el
significado de la
especialización económica
de los países que
Tema Nº.4.- Al finalizar
esta Unidad, el
capacidad de elaborar una
síntesis del tipo de
cambio, como factor de
conexión, estructura de
costo y precio entre los
4.1.-Tipos de cambio. 4.2.Concepto.
4.3.Tipos de cambio cruzado.
4.4.Tipos de cambio a futuro.
4.5.Oferta y demanda del cambio
extranjero. 4.6.Tipos de cambio
(flotante, fijos, flexibles, sistema de
doble paridad del oro). 4.7.Derechos
especiales del giro (DEG). 4.8.El
control de cambio.
Páginas: 2 / 5 Problemas Economicos y Financieros I. Seccion D. 08 de Julio de 2015 10/07/2015

X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
X
Exposición
25%
Clases
15deOctubrede2015
7
05/10/2015al09/10/2015
UNIDADIV
Clases
8deOctubrede2015
8
12/10/2015al16/10/2015
UNIDADV
6
28/09/2015al02/10/2015
UNIDADIII
Clases
1deOctubrede2015
5.- Desequilibrio estructural.
Desequilibrios cíclicos y monetarios.
Implicación del desequilibrio. Ajustes:
a). Bajo fluctuación libre, B) Bajo los
sistemas de tipo flexible. C) con el patrón
oro. D) Con control de cambio. Selección
del proceso de ajuste. Teoría de la
paridad del poder adquisitivo
6.-La teoría de los aranceles y tortas
restricciones al Intercambio. Naturaleza
de los aranceles. Cuotas. Efectos
económicos de las restricciones al
comercio exterior. Efectos sobre la
balanza de pagos. Ventajas y
desventajas del libre comercio.
 9.-Significado del Mercosur. Cuáles
países son miembros del Mercosur. Qué
tipo de relación existe entre los países
miembros. Proceso de crecimiento.
Elementos económicos de importancia
dentro de cada uno de estos países.
Cuáles son los productos de mayor
intercambio entre los países miembros
del Mercosur. .
 10.-Significado y extensión del Tratado
de Libre Comercio. Elementos
económicos, sociales y políticos que se
toman en consideración al establecer un
Tratado de Libre Comercio entre una
Nación sub. Desarrollada y una
Desarrollada.
7.-Instituciones y tendencias modernas
de las finanzas internacionales. Las
tendencias de 1929 - 2012. El sistema
Bretton Woods. Fondo monetario
internacional. Banco mundial. Banco
internacional de Desarrollo. Bancos
nacionales de ayuda a la exportación. El
Sela. El acuerdo general de aranceles y
el comercio (Gatt) Crisis del sistema
internacional. Reformas estructurales de
las finanzas internacionales.
 8.-PDVSA y sus Filiales. 8.1.-Definición
de la Empresa.8.2.-Las Reservas
Petroleras y de Gas Probables y
Probadas. 8.3.-Los Negocios que realiza a
nivel Internacional. 8.4.-Los aportes a la
economía. 8.5.- Políticas de PDVSA en
torno a las decisionesde la OPEP.
Tema Nº.5.- Al finalizar esta
Unidad, el participante estará
en capacidad de analizar el
ajuste continuo de la balanza
de pagos sujeta a condiciones
y relaciones cambiantes, tanto
en el ámbito doméstico como
en el ambiente internacional.
unidad, el estudiante estará en
capacidad de analizar las
tendencias que ha seguido el
comercio internacional y las
reformas básicas a las cuales
actualmente se encuentra
sometido las finanzas
internacionales.
unidad, el estudiante analizará
el problema económico, social
y político de los países en
crecimiento económico y su
necesidad de establecer
alianzas estratégicas para un
intercambiojusto.
unidad, el estudiante deberá
estar capacitado para
examinar un grupo de políticas
y obstáculos artificiales al libre
intercambioentre países
unidad, el participante estará
en capacidad de interpretar a
la Industria petrolera y su
importancia para Venezuela y
el Mundo.
unidad, el estudiante será
capaz de analizar e interpretar
el problema de los países
subdesarrollados y su
necesidad de establecer
Tratados de Libre Comercio

X
Taller
3,125%
X
Taller
3,125%
X
Taller
3,125%
Lecturadeltemaqueserádebativo,por
todoslosintegrantesdelasección.Podrán
traerhojaderotafolio,usodelapizarra,
peroloprincipaleslaParticipaciónenel
debate.
5deNoviembrede2015
11
02/11/2015al06/11/2015
LaCrisisdelSiglo(IgnacioRamonet).
3,125%.
Lecturadeltemaqueserá
debativo,portodoslosintegrantes
delasección.Podrántraerhojade
rotafolio,usodelapizarra,perolo
principaleslaParticipaciónenel
debate.
29deOctubrede2015
9
19/10/2015al23/10/2015
PlandelaPatriao2doPlanSocialistade
laNación
3,125%.
10
26/10/2015al30/10/2015
LasvenasabiertasdeAmérica
Latina.(EduardoGaleano).
Elaborarensayoenequipo3,125%
yparticipacióneneldebate
(individual)3,125%.
Lecturadeltemaqueserádebativo,por
todoslosintegrantesdelasección.Podrán
traerhojaderotafolio,usodelapizarra,
peroloprincipaleslaParticipaciónenel
debate.
22deOctubrede2015
Equipo Nº.-3.
La Nueva Economía y Motines
del Hambre.
Los cambios tecnológicos y el
uso que se les de a los
mismos, permitirá evaluar
hacia donde van los pueblos
del Mundo.
El aumento de los precios de
las mercancías o productos,
sin que estén justificados por
el incremento de la estructura
de costos, podrá
desencadenar en
contradiciones sociales y
enfrentamientosinnecesarios.
Objetivos:
2.1.- El potróleo como materia prima.
2.2.-No hay empresarios que disfrute del
poder político que ejercen, en escala
universal, las grandes corporaciones
petroleras. La Standard Oil y la Shell
levantan y destronan reyes y
Presidentes. 2.3.- Venezuela es todavía ,
en 1970, el mayor exportador de
petróleo. 2.4.-Tres millones y medio de
barriles de petróleo produce Venezuela
cada día para poner en movimiento la
maquinaria industrial del mundo
capitalista.
Equipo Nº.1.-
Objetivo Histórico Nº.2
Continuar construyendo
el Socialismo Bolivariano
del siglo XXI, en
Venezuela, como
alternativa al sistema
destructivo y salvaje del
Capitalismo y con ello
asegurar "La mayor suma
de felicidad posible, la
mayor suma de
seguridad social y la
mayor suma de
estabiidad política" para
nuestro Pueblo.
Objetivos Nacionales:
1.1.- Propulsar la transformación del
sistema económico, en función de la
transición al Socialismo Boivariano,
trascendiendo el modelo rentista
petrolero capitalista hacia el modelo
económico productivo socialista, basado
en el desarrollo de las fuerzas
productivas. 1.2.-Construir una sociedad
igualitaria y justa. 1.3.- Consolidar y
expandir el Poder Popular y la
democracia socialista. 1.4.- Convocar y
promover una nueva orientación ética,
moral y espiritual de la sociedad, basada
en los valores liberadores del socialismo.
2.5.- Lograr la irrupción definitiva del
nuevo Estado democrático y social, de
derecho y de justicia.
Objetivos:
3.1.-La Nueva Economía. Analizar los
conceptos emitidos por el escritor
Ignacio Ramonet, cuando se refiere al
surgimiento, en el mercado
internacional,de una nueva Economía.
3.2.-Motines del Hambre. Evaluar hacia
donde debemos mirar para determinar
el origen de dichos motines y cuál es, en
realidad, los objetivos que generaron
dichos Motines.
Equipo Nº.-2.
El Petróleo, las maldiciones y
las hazañas. El Lago de
Maracaibo en el Buche de los
grandes buitres de metal. El
petróleo es, con el gas natural,
el principal combustible de
cuantos ponen en marcha al
mundo contemporáneo, una
materia prima de creciente
importancia para la industria
química.
Tratados de Libre Comercio

X
Taller
3,125%
23/11/2015 al 27/11/2015 Recuperación Académica
12
09/11/2015al13/11/2015
EarleHerrera,elperiodista,explicacon
claridadenunartículo.
participacióneneldebate(individual)3,125%.
Lecturadeltemaqueserádebativo,portodos
losintegrantesdelasección.Podrántraerhoja
derotafolio,usodelapizarra,peroloprincipal
eslaParticipacióneneldebate.
12deNoviembrede2015
BIBLIOGRAFÍAS:
Ramonet, Ignacio. (2008). La crisis del Siglo. Editorial El perro y la rana. Caracas.Venezuela.
Zabala, Domingo. (1967). Tratado moderno de Economía General. FCE. México.
Poder popular, Para la comunicación e información. (2007-2013). Proyecto Nacional Simón Bolívar. Caracas. Venezuela
Porter, Michael E. La ventaja competitiva de las Naciones. Impreso en Argentina. Editorial Vergara año 1990.
HARDY, Toro José. Fundamentos de Teoría Económica. Editorial Panapo. Año 1993.
MILLER, Roger Leroy y PULSINELLI, Robert W. Moneda y Banca. Editorial McGraw-Hill. Impreso en Colombia. Año. 1992
Marx, Carlos. El Capital. Tomo I. Capítulo I. FCE. México 1974.
Smith, Adam. La Riqueza de las Naciones. Reino Unido. 1979.
Poder popular, Ministerio poder popular para la Información. (2013-2019) Plan de la Patria. Caracas. Venezuela.
B.C.V. Informe Económico 2012.
Blog: www.comunaroja1.blogspot.com / Páginas Amarillas: Acuerdos de Aprendizaje. Libros.
INE. Instituto Nacional de Estadística. CEPAL: Comisión Económica para América Latina
Equipo Nº.-4.
El Caracazo: Causas y
consecuencias.
El Caracazo, una de las
jornadas más dramáticas de
rebeldía popular y de represión
brutal por parte de la
burguesía y las Fuerzas
Armadas..
Sin lugar a dudas, el 27 y el 28
de febrero del 89, el pueblo
venezolano vivió una de las
represiones más brutales que
ha conocido en su historia, y
una de tantas vividas durante
el período llamado puntofijista,
dirigido por Acción
Democrática y Copei.
Objetivos:
A finales de los años sesenta (60) la
explotación, las luchas obreras, las
injusticias, anunciaban que de las
grandes ciudades bajarían las grandes
masas populares y que desatarían una
violencia que nosotros no conocíamos.
Esa es la realidad que nos marcó a
nosotros como país, como pueblo.
Ellos entienden que ese proceso que
estalló el 27 de febrero de 1989 después
tuvo expresiones en el mundo militar con
las rebeliones que se dieron en 1992 y se
entronca en un proceso que es la
Revolución Bolivariana, que ellos quieren
negar y truncar.

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