Proyecto que se realizará con alumnos de primaria para evitar la irresponsabilidad en la adolescencia respecto de las relaciones sexuales y los embarazos no deseados.

1. Secretaría de Educación Jalisco
Coordinación de Formación y Actualización de Docentes
Diplomado: “Introducción a los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje”
Planeación del proyecto final
Implicaciones del embarazo en la adolescencia
Que presenta:
María Verónica Rodríguez García

2. Contexto: Laboro como maestra de grupo, en la
Escuela Primaria Urbana 254 "Francisco Villa" Turno
Vespertino, Ubicada en la Colonia División del Norte,
cerca del Auditorio Benito Juárez, en Zapopan, Jalisco.
La escuela es muy grande, cuenta con 18 grupos, tres de
cada grado, con 30-35 alumnos por grupo.
Los alumnos que atendemos son en su mayoría de La
mesa, Arroyo Hondo, La Coronilla, donde abundan las
familias disfuncionales, el alcoholismo, la drogadicción,
los embarazos en adolescentes y el pandillerismo.

3. Justificación: Cada vez es mas frecuente ver alumnas
y ex alumnas de la primaria que abandonan sus estudios
de secundaria por "salir embarazadas", y es que desde la
primaria son las niñas las que buscan acercarse a los
niños e iniciar el coqueteo y una relación de "noviazgo" a
muy corta edad con o sin la aprobación de los padres,
que muchas veces viven o vivieron una situación similar,
pues he observado que las madres de familia de
nuestros alumnos son muy jóvenes y se presentan como
madres solteras o la pareja que tienen no es el padre del
alumno.

4. Ante esta situación es necesario realizar un proyecto
que impacte en nuestros alumnos de quinto y sexto
grados para crear conciencia respecto de las
implicaciones de un embarazo en la adolescencia tanto
para el como para ella.
Para reflexionar sobre esta temática se empleará una
Webquest, se desarrollaran actividades en Word creando
respaldos en Adobe Reader, actividades de colaboración
en un blog, así como producto final una presentación en
PowerPoint donde mostrará la información obtenida así
como sus reflexiones como adolescente.

5. Objetivo: Que el alumno Tome decisiones informadas
para la promoción de la salud orientadas a la cultura de
la prevención a través de la lectura y
la reflexión de información sobre
1.Conductas sexuales responsables: Abstinencia y
retraso de la edad de inicio de la actividad sexual.
2. Análisis de las implicaciones de los embarazos en la
adolescencia.

6. Equipo requerido: Para la realización de las
actividades se necesita computadora de escritorio,
con paquetería Microsoft Office, Adobe Reader, con
conexión a Internet e impresora para trabajo en casa y
en la escuela se acudirá a la sala de cómputo y se
usará un equipo con las mismas especificaciones por
pareja.

7. Nivel: Educación Básica, Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: Sexto
No. de sesiones: 3 sesiones presenciales y 2 en línea.

8. Actividad 1
TRABAJO EN BINAS
¿Qué es la sexualidad? ¿Qué es la sexualidad
responsable? ¿Qué es la abstinencia?
En la sala de medios audiovisuales, ingresarán a internet
y con ayuda de un buscador como google.com indagarán
sobre:
El concepto de sexualidad
La sexualidad responsable y sus condiciones
El concepto de abstinencia y ventajas en la adolescencia.
Elabora un documento de 2 hojas y envíalo por e-mail a
tu maestro.

9. Actividad 2
TRABAJO INDIVIDUAL
¿Cuáles son las principales características del
comportamiento adolescente?
En horario extra clase entra a internet desde tu
computadora y con ayuda de un buscador –google.com o
bing.com por ejemplo- y averigua las características del
comportamiento adolescente y regístralas en una tabla
con dos columnas en la primera se enlistarán las
características y en la segunda la explicación de cada una
de ellas.
Elabora e imprime una hoja con tus hallazgos.

10. Accede al siguiente link
http://201.117.193.231/new_media/primaria_6/civica_e
tica_b1/oda_1102_20150/recurso/
Realiza el juego que consiste en tomar decisiones
asertivas según los ejemplos que se presentan a los
adolescentes, eligiendo la mejor opción para cada caso.
Ingresa al blog que el maestro ha creado para este
proyecto.
Busca el apartado ¿El adolescente está preparado? y
participa contestando la pregunta que ahí aparece.

11. Actividad 3
ACTIVIDAD EN BINA E INDIVIDUAL
¿Cuáles son las consecuencias de la madre adolescente?
¿Cuáles son las actitudes hacia la maternidad en
adolescentes? ¿Cuáles son las diferencias entre la
adolescente y la mujer adulta? ¿Cuáles son las
consecuencias de la paternidad adolescente?
La presente actividad se realizará en dos partes:
PRIMERA PARTE en el aula de medios audiovisuales,
entrarás a la siguiente página de internet:
http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolesc
encia.html

12. Con tu compañero de mesa realicen la lectura del texto
enfocándose a la información que contesta los
cuestionamientos propuestos al inicio de la actividad.
Comenta y comparte tus puntos de vista con tu
compañero. Toma nota de la información que te parezca
relevante.
A partir de la lectura elaboren un organizador gráfico en
un archivo de Word donde den respuesta a las preguntas.
Guarda el archivo con el nombre “Embarazo
adolescente” y envíalo al correo electrónico que el
maestro creó para este curso.

13. SEGUNDA PARTE estando en casa, ingresa al blog creado
por tu maestro.
Entra en el apartado “Riesgos de la madre adolescente”
y comparte la información que más te impactó sobre la
lectura hecha en clase, de ser necesario consulta las
notas que tomaste en clase o vuelve a hacer la lectura del
documento.

14. Actividad 4
TRABAJO EN BINAS
¿Cómo es la adolescencia de la adolescente embarazada?
La actividad se realizará en la sala de medios
audiovisuales, donde cada bina elaborará una
presentación de PowerPoint, emplearán imágenes con
poco texto donde integren lo aprendido en los
documentos consultados sobre las desventajas del inicio
de las relaciones sexuales a temprana edad y las
implicaciones del embarazo precoz.

15. Sube a Youtube tu presentación.
Ingresa al blog creado por tu maestro para este proyecto
e inserta la URL de tu presentación y compártela.

16. Conclusión
Hoy por hoy es necesario que los maestros informemos,
orientemos, demos la OPORTUNIDAD de aprender a los
alumnos a través de las planeaciones didácticas que
incluyan herramientas novedosas disponibles en la web
pero también es indispensable que se le imprima a todo
ello la formación ética y los valores necesarios para
conducirse adecuadamente en este mundo de constantes
cambios y de este modo contribuir a tener una sociedad
mejor en todos los ámbitos.