Guión de la unidad didáctica 1 de 3º de ESO (grupo ordinario) dedicado a las células, bacterias, división celular y bacterias.

1. UD 1: La organización de la vida
UD 1: La organización de la vida
Área: Biología y Geología
Nivel: 3º ESO
Profesor: Ibán Garrido Bordetas
Objetivos didácticos
– Identificar las estructuras de una célula procariota y las funciones que desempeñan.
– Conocer los mecanismos con los que las células obtienen energía.
– Relacionar los orgánulos subcelulares de una célula eucariota con las funciones que
desempeñan.
– Analizar las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y dentro de estas, entre
las animales y vegetales.
– Distinguir los procesos de división celular (meiosis y mitosis), e identificar las fases
en que se desarrolla la mitosis.
– Conocer los distintos niveles de organización de los seres vivos.
– Comprender los procesos infecciosos de los virus.
Contenidos
- ¿Cómo se organiza la vida?
- Células procariotas y eucariotas.
- Obtención de energía: Fotosíntesis y respiración celular.
- División celular: Mitosis y meiosis.
- ¿Cómo se organizan los seres pluricelulares?
- Virus
Criterios de evaluación
- Identificar sobre un dibujo las estructuras de las células procariotas, y relacionarlas
con las funciones que desempeñan.
- Conocer la respiración celular y la fotosíntesis, así como el lugar donde ocurren.
- Relacionar los orgánulos subcelulares de las células eucariotas con las funciones que
desempeñan.
- Analizar las diferencias entre las células procariotas y eucariotas.
- Comparar las estructuras celulares de las células animales y vegetales.
- Distinguir los procesos de división celular: meiosis y mitosis.
- Identificar las fases en que se desarrolla la mitosis.
- Conocer los distintos niveles de organización de los seres vivos.
- Explicar los procesos infectivos de los virus, diferenciando entre ciclos líticos y
lisogénicos.
Criterios de calificación:
Colegio San Martín 1

2. UD 1: La organización de la vida
a) Prueba escrita: 50%
b) Actividades (Cuaderno y/o blog): 20%
c) Cuaderno: 20%
d) Actitud: 10%
Si a lo largo del desarrollo de una unidad didáctica no se realizaran actividades, el peso
de la prueba escrita pasaría de un 50% a un 70%.
Para calificar el cuaderno se tendrá en cuenta la ortografía y la presentación (10% cada
parte).
Cuando las faltas de asistencia sin justificar superen el 20% del total de horas
correspondientes a la unidad didáctica la calificación será NO APTO, debiendo
presentarse el alumno implicado a la convocatoria extraordinaria de Junio. La
justificación de las faltas se realizará según el procedimiento recogido en el RRI.
Colegio San Martín 2