11. Los videojuegos son
los juguetes que mejor
representan la
era del
conocimiento.conocimiento.
La materia primamateria prima
con la que trabajan es,
precisamente,
el conocimientoconocimiento.
12.
13.
14.
15.
16. • Balaguer, R. (2005) “Dos caras de una moneda: fluidez y
materialidad en los cuerpos posmodernos” en Revista
Teknokultura, Vol. 5 Disponible en:
http://teknokultura.uprrp.edu/volumenes_anteriores/Vol_5/t
eknosphera/Dos%20caras/dos%20caras%200.htm
17.
18.
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28.
29.
30.
31.
32. Esta tipología se basa en la propuesta de Christopher Harris que
identifica tres modos básicos de uso de la tecnología, knowking,
participating, living, de Juan Freire
33.
34. • Se está en conexión, por defecto.
• La desconexión es un acto
voluntario o restrictivo cuando
proviene de los padres.
• El estado normal es la conexión,
salvo en la escuela o el
secundario.
35. N. ChristakisN. Christakis
• We are, first of all, not solitary creatures and
second of all, we are deeply embedded in the
lives of others.
51. Internet
El 64%64% de los
adolescentes
conectados
afirma que
saben más de
Internet que sus
padres; el 66%66%
de los padres lo
reconoce.
52.
53.
54.
55.
56. • Los hogares americanos consumieron
aproximadamente 3.6 zettabytes de
información en 2008, de acuerdo al informe
“How Much Information? 2009 Report on
American Consumers,” relevado por la
University of California, San Diego.
57. • Un zettabyte es una unidad de
almacenamiento de información cuyo símbolo
es el ZB, y equivale a 1021
bytes
• kilobit (kbit)103
• gigabit (Gbit)109
• terabit (Tbit)1012
• zettabit (Zbit)1021
58. • Los números actuales son tan grandes
(zetabytes)(zetabytes) que ya no pensamos mas en
números, sino en imágenes infográficas que
nos permitan digerir la información.
59.
60.
61.
62.
63.
64. • Empatía en las redes, aprendemos a leer esos signos
luego de un tiempo.
• Investigación psicólogos alemanes-americanos sobre el
perfil en facebook.
• Leemos lo de los otros, vemos otras cosas,
aprendemos a leer más rápido.
65. • Vemos imágenes subliminales que antes no veíamos.
• msn, sms, Twitter cada vez más predomina la síntesis
71. << innovation always produces hostility among those who prosper ininnovation always produces hostility among those who prosper in
old paradigmsold paradigms>>
changing
www.robertobalaguer.com
80. • Abundando en la cuestión, mientras para los inmigranteslos inmigrantes el
conocimiento se localiza en una memoria individualmemoria individual, para loslos
nativosnativos se halla altamente distribuido entre teléfonos celulares,
discos duros, WEBs específicas, archivos digitales de todo tipo y, por
supuesto, comunidades sociales, en muchos casos de naturaleza
virtual.
Carles Monereo
81. • En cuanto a la localización del conocimiento, mientras para losmientras para los
emigrantes tecnológicos el conocimiento se posee y se llevaemigrantes tecnológicos el conocimiento se posee y se lleva
con uno mismo, para los nativos tecnológicos el conocimientocon uno mismo, para los nativos tecnológicos el conocimiento
se consigue o es accesiblese consigue o es accesible a través de dispositivos.a través de dispositivos.
82. • Esta distinción contribuye a modificar de manera ostensible
nociones como inteligencia, sabiduría o competenciainteligencia, sabiduría o competencia; en la
Sociedad de la Información (SI) el más inteligente, sabio o
competente no es el que posee una mente más llena y
estructurada, sino quién tiene una mayor facilidad de acceso
a información y domina una red más extensa y exclusiva de
links.
83.
84.
85.
86. Keitai
• "To not have a keitai (cell
phone) is to be walking
blind, disconnected from
just-in-time information on
where and when you are in
the social networks of time
and place."
Mizuko Ito
98. • Gerardo de Cremona, uno de los más
importantes traductores del árabe al
latín, debió establecerse en España
en 1140 en busca de Almagesto de
Ptolomeo, un libro que no pudo
localizar en ningún otro sitio.
Finalmente halló una copia en
Toledo.