1. PLANEACIÓN DIDACTICA
Escuela: Esc. Gral. No. 1 “ Venustiano Carranza Profesor: Nelson Mata Romero
Tema: Problemas multiplicativos Nivel Escolar: Secundaria
Sesiones: 1-5 Grado: 2 Materia: Matemáticas
Contenido: Identificación y búsqueda de expresiones algebraicas
equivalentes a partir del empleo de modelos geométricos.
Objetivo: Que el alumno obtenga y reconozca expresiones algebraicas
equivalentes a partir del empleo de modelos geométricos.
Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Material:
ACTIVIDADES
INICIO
1.- * Recordar a los alumnos que en matemáticas, a las expresiones que combinan números y variables mediante operaciones aritméticas les
llamamos expresiones algebraicas, son expresiones algebraicas por ejemplo: b, 3x, -6y, 8mn, etc.
* Las expresiones algebraicas están formadas por uno o varios términos algebraicos, que a su vez están formados por una parte literal y una
parte numérica. A la parte numérica también se le conoce como coeficiente y a la parte literal está formada por una o varias letras que
representan números y que también llamamos variables.
* Dar un ejemplo en el pizarrón de como calculaban el área de un cuadrado o de un rectángulo e irlos introduciendo al tema.
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DESARROLLO
Actividad 1: En equipos encuentren la expresión algebraica que representa el área de las siguientes figuras:

2. A = __________ A=___________ A=___________