1. La adquisición del conocimiento a través del proceso de reproducción; consiste en
reproducir sin cambios la información que le llegan al estudiante por diferentes
medios.
Es decir, que aprender consiste hacer copias en la memoria de lo que se recibe y
en este caso, que el conocimiento es concebido como una réplica interna de la
información externa.
Mi experiencia personal en este tipo de aprendizaje fue cuando cursé el cuarto
grado de primaria, al darse cuenta el profesor que dentro del grupo muchos
éramos que no podíamos resolver las multiplicaciones las divisiones debido a que
no sabíamos las tablas de multiplicar, para ello el profesor implemento la actividad
de las planas; así pues, gran parte del día el grupo se dedicaba a hacer planas de
las tablas de multiplicar; en mi caso, debido a la discapacidad visual que
presentaba no podía hacer dichas planas y el profesor me sentaba frente al para
repetir las tablas, hasta lograr por completo la memorización; aún recuerdo la voz
potente de aquel profesor.
El aprendizaje a través del proceso de resignificación, el estudiante aprende los
contenidos escolares gracias a un proceso de construcción personal de ellos. Al
hablar de construcción de conocimiento y no de copia es precisamente la idea de
que aprender algo equivale a elaborar una representación personal del contenido
objeto de aprendizaje. Este tipo de aprendizaje se caracteriza por que los
estudiantes es considerado constructor activo y porque el profesorado se ocupa,
realmente de enseñarle a construir conocimientos.
Mi experiencia en este tipo de aprendizaje, fue hace seis años cuando por primera
vez escuche el tema de la informática para ciegos, me invitaron a un curso de
accesibilidad para personas con discapacidad visual, el uso de un ordenador con
un lector de pantalla hasta ese entonces no había tenido contacto con una
computadora estaba emocionado. En el primer dia el instructor del curso nos dio
2. una introducción sobre el tema y nos proporciono material en braille(manual de
computación básico). En los primeros días revisamos el manual y con la ayuda del
tacto mirábamos cada parte de la computadora, siguiendo el manual y
acompañado del instructor encendimos el equipo de computo, y ahí fue la primera
vez que escuché un lector de pantalla en donde al presionar una tecla lo
verbalizaba, conocimos la ubicación de las letras, numeros, etc enel teclado
aprendimos a escuchar, algunos comandos básicos para el uso del lector de
pantalla y en la segunda semana comenzamos a aprender funciones relacionados
a microsoft Word.
Gracias a este pequeño y significativo curso logre un aprendizaje significativo; que
me han funcionado en mi trabajo y al realizar mis estudios en la LEIP.
La tecnología a avanzado y dia a dia aprendo algo nuevo relacionado al tema de
la informática y la accesibilidad parapersonas con discapacidad visual.
