1. PARADIGMA HISTÓRICO-CULTURAL
En esta tendencia educativa, Vigotsky, argumenta que la medida de todo es el
hombre, y que este necesita de todos los demás, para salir adelante, para aprender,
con ayuda de los signos que antes, los individuos han aprendido. Nos comenta que los
alumnos deben de aprender de la cultura, de su historia, y de todo su entorno, pues
ningún hombre aprende por sí solo, sino que lo hace con ayuda de los demás.
En resumen, en lo personal, creo que la escuela sociocultural, es buena en lo
que cabe, pues permite que el aprendizaje de los individuos sea desarrollado en base a
lo que sucede en su entorno, es decir, aprender de la práctica, es algo que se puede
tomar como significativo, por que el estudiante aprenderá de lo real, de la vidas; y eso
le permitirá enriquecerse como individuo. Por lo tanto, creo que gran parte de esta
escuela es buena, para aplicarla a nuestro modo de enseñanza. A final de cuenta, creo
que ninguna de las tendencias educativa, está completa, hay que irlas añadiéndolas,
para complementarlas con otras tendencias.