1. Propuesto
El psicólogo Kurt Lewin,
por
Su propósito Tiene Investigación acción En lo educativo dice La enseñanza
Combinar la investigación En un proceso des producción Conjunto de actividades de Se basa en el debate abierto de
experimental con un objetivo de de nuevos conocimientos actividades del desarrollos los temas y no en la transmisión
cambio social curricular, de la función de la información que lleva
profesional. aparejada la copia de apuntes por
La inv. educativa
parte del estudiante.
En función Es la modificación intencional de El aprendizaje
una realidad.
Que todos los implicados en la
De su viabilidad, no cabe hablar educación debemos ser investigadores,
de una verdad absoluta, el ya que este proceso permitirá, la
conocimiento es subjetivos. innovación de conocimientos.
Lo entiende como una actividad
Adquiere, en alto grado, los atributos del alumno, autodirigida por él
de: participativa, colaborativa y mismo.
transformadora.
El papel y carácter de esta corriente, es
de mejorar la cuestión educativa, para que
la investigación penetre las aulas y el Al profesor, como profesional,
pensamiento de los sujetos implicados y supone que sea simultáneamente Concibe
sea una herramienta efectiva de docente e investigador.
transformación y mejora en este sector.
ALUMNO: REY MARTINEZ PATRICIO. GRUPO 42 B, IME.
Pedagogía Contemporánea