Propone una pedagogía más social y menos individual, es decir, un “socialismo pedagógico”. Natorp dice que todo lo humano se reduce a conocimiento, por tanto, a ciencia.

1. Autor de la pedagogía clásica
PAUL GERHARD NATORP

2. Paul Gerhard natorp
 Nació en Düsseldorf el 14
de enero de 1854,
Alemania.
 Murió en Marburgo el 18
de agosto de 1924,
Alemania.
 Realizó sus estudios en las
universidades de Berlín, Bonn y
Strasburgo. Obtuvo el grado de
filosofía y fue profesor de la
universidad de Marburgo,
también estudió filología clásica
 Es neokantiano

3. PROPUESTA PEDAGÓGICA
Propone una pedagogía más social y menos
individual, es decir, un “socialismo
pedagógico”
EDUCACIÓN
ESCUELA MAESTRO
ALUMNO
La educación debe ser una
educación para el trabajo al
servicio de la comunidad. El
ideal de Natorp es formar
ciudadanos útiles a su
sociedad. Dentro de los
objetivos encontramos la
obtención de los valores. La
filosofía es la que le otorga
los fines a la educación.
La escuela no debe relegar
a nadie de la educación,
porque es para todos. Y en
ella se deben aprender la
conciencia del orden y los
fundamentos de la cultura.
Esta tendrá por
características ser social y
democrática.
El maestro es
dinámico y tiene
tiempos de silencio
ya que en este tipo
de pedagogía el
alumno es muy
importante.
El discípulo es
activo, ya que
debe tener una
amplia
participación en
la clase.

4. CONOCIMIENTO
Natorp dice que todo lo humano se
reduce a conocimiento, por tanto, a
ciencia. Rechaza la teoría empírica
argumentando que las ideas son un
objeto de pensamiento puro.
PROCESO
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
AMBIENTE DEL
APRENDIZAJE
Este proceso es activo por los
dos sujetos interactuantes:
maestro y alumno.
Se da mediante la sociabilidad,
no debe de haber sujetos
pasivos dentro del aula.

5. CURRICULUM O
PLAN DE ESTUDIOS
• Los primeros seis años de escuela es
para todo el pueblo, general y
obligatoria y está debe incitar el acceso
a una universidad, de esta manera todos
partirán de las mismas posibilidades y
esto ya no dependa de las diferencias
sociales, más bien de la capacidad de
cada niño. El grado más alto será el
Gimnasio Neohumanista, en éste se
estudiará griego unido al estudio de las
matemáticas y la física

6. PRINCIPALES
OBRAS PEDAGÓGICO-
EDUCATIVAS
Curso de pedagogía
social(1905)
Teoría de la formación
de la voluntad en base
de la comunidad (1899)
Kant y la escuela
filosófica de
Marburgo (1915
Pestalozzi. Su vida y
sus ideas (1931)