Trabajo sobre la educación preescolar

1. Educación Preescolar

2. ¿Qué es la educación preescolar?
La educación para la primera infancia es
concebida como un proceso continuo y
permanente de interacciones y relaciones sociales
de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan
a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades
y desarrollar competencias para la vida.

3. Se caracteriza por:
•Ser inclusiva, equitativa y solidaria,
ya que tiene en cuenta la diversidad
étnica, cultural y social.
•Considerar que todos los niños y
las niñas, independientemente del
contexto socio cultural en el que
crecen, tienen las capacidades
para desarrollar sus competencias
si se encuentran en ambientes
sanos y seguros que garanticen
sus derechos.

4. La educación preescolar en México
Los niños pequeños, que todavía no
cumplían 7 años, quedaban fuera de las
leyes de educación.
Los niños pequeños estuvieron marginados
de la educación formal, de sus leyes y
programas de estudio. No eran tomados en
cuenta sino hasta que cumplían siete años
de edad.

5. En 1921 se llevó a cabo el Primer Congreso
del Niño, y entre los varios temas que en él
se trataron estuvo el de los jardines de niños
La señorita Rosaura Zapata presentó un
proyecto para transformar el kindergarten.
Se hablaba de la necesidad de que en
ellos se formara a niños netamente
mexicanos, saludables, alegres,
espontáneos y unidos.

6. El servicio se ofrece en planteles
públicos y privados, en tres formas:
Jardín de Niños
Centro de Atención Psicopedagógica
de Educación Preescolar (CAPEP).
Centro de Desarrollo
Infantil (CENDI)

7. Los métodos tradicionales de
enseñanza.
1. El “tradicional”, donde el maestro, como
figura central, expone los temas de
acuerdo al programa a través de la
memorización.
2. El “interactivo”, donde el aprendizaje es
un proceso activo de interacción del niño
con el medio sobre la base de su
motivación. Se basa en la psicología de la
personalidad y el psicoanálisis.

8. Gracias