1. Instrumento de evaluación de los CTE
Ciclo escolar 2013 - 2014
Propósito:
Con el fin de valorar el impacto de las acciones programadas para prevenir el rezago
educativo, evitar la deserción escolar, la mejora de los aprendizajes de los alumnos y la
convivencia escolar y la participación social responsable, a través de la ruta de mejora y las
reuniones de CTE; elija de las siguientes opciones la que represente mejor a su escuela.
1.- La escuela cuenta con Plan de Mejora.
⃝ Si ⃝ No
2.- La escuela cuenta con Ruta de Mejora.
⃝ Si ⃝ No
3.- Participaron en la elaboración del Plan de Mejora/Ruta de Mejora docentes y directivo.
⃝ Si ⃝ No
4.- ¿Cuáles son los elementos que consideró para elaborar el Plan de Mejora/Ruta de Mejora?
⃝ Autoevaluación Diagnóstica
⃝ Objetivos
⃝ Metas
⃝ Acciones
⃝ Responsables
⃝ Tiempo (comienzo y fin)
⃝ Recursos
5.- ¿Cuáles de los 8 rasgos de la Normalidad Mínima se trabajaron en el Plan de Mejora/Ruta de
Mejora?
⃝ Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el
calendario escolar.
⃝ Todos los grupos tienen maestros todos los días del ciclo escolar.
⃝ Todos los maestros inician puntualmente sus actividades.
⃝ Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases.
⃝ Todos los materiales están a disposición de cada estudiante y se usan
sistemáticamente.
⃝ Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.
⃝ Las actividades en las aulas logran que todos los alumnos participen activamente en el
trabajo de la clase.

2. ⃝ Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas
de acuerdo con su grado educativo.
6.- ¿cuáles de las siguientes prioridades se consideraron para el seguimiento y evaluación del
Plan de Mejora/Ruta de Mejora?
⃝ Lectura y escritura
⃝ Pensamiento matemático.
⃝ La deserción escolar
⃝ Mejorar los aprendizajes de los alumnos,
⃝ Alto al abandono para abatir el rezago educativo,
⃝ Convivencia escolar,
⃝ Consejos de participación social,
⃝ Descarga administrativa.
7.- ¿Cuáles elementos se consideraron en las reuniones del CTE?
⃝ Agenda de trabajo
⃝ Carta descriptiva
⃝ Relatoría de la sesión
⃝ Acuerdos y compromisos
⃝ Cuaderno de bitácora del CTE
⃝ Lectura del acta anterior para el seguimiento y evaluación de los acuerdos y
compromisos
⃝ Planeación de las actividades para iniciar bien el día de español y matemáticas.
⃝ Puesta en práctica de las actividades para iniciar bien el día de español y matemáticas.
⃝ Productos de la guía
⃝ Logro de los propósitos de la reunión.
⃝ Evaluación de las sesiones
8.- ¿Existe un portafolio de los productos de las sesiones de las reuniones de los CTE?
⃝ Si ⃝ No ⃝ Algunos
9.- ¿El director cuenta con el expediente del reporte de evaluación de cada uno de los docentes?
⃝ Si ⃝ No ⃝ Algunos
10.- El director presidió todas las reuniones del CTE
⃝ Si ⃝ No Cuantas:________
11.- El director asistió a todas las reuniones del CTE
⃝ Si ⃝ No Cuantas:________

3. 12.- El supervisor asistió a las reuniones del CTE
⃝ Si ⃝ No Cuantas:________
13.- Los docentes entregan al director y él verifica la planeación didáctica de cada docente
⃝ Si ⃝ No ⃝ Algunas veces
14.- Los docentes cuentan con los portafolios individuales de los alumnos, en donde se verifica el
avance del aprendizaje de los alumnos.
⃝ Si ⃝ No ⃝ Algunos