Teoria de los sistemas. Definicion. Niveles. Tipos. Jessica Karen Valente Fernandez 24544725

1. Teoría de los sistema
Jessica K, Valente F.
V-24.544.725

2. Los supuestos básicos de la TGS son:
Existe una nítida tendencia hacia la
integración de diversas ciencias naturales
y sociales.
Esa integración parece orientarse rumbo a
un teoría de sistemas.
Dicha teoría de sistemas puede ser una
manera más amplia de estudiar los
campos no-físicos del conocimiento
científico, especialmente en ciencias
sociales.
Con esa teoría de los sistemas, al
desarrollar principios unificadores que
atraviesan verticalmente los universos
particulares de las diversas ciencias
involucradas, nos aproximamos al objetivo
de la unidad de la ciencia.
Esto puede generar una integración muy
necesaria en la educación científica.
La teoría de sistemas (TS) es un ramo específico de la teoría general de
sistemas (TGS).
La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados
entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar
soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que
pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.

3. Sistema
 Del latín systema, un sistema es módulo ordenado de
elementos que se encuentran interrelacionados y que
interactúan entre sí. El concepto se utiliza tanto para definir
a un conjunto de conceptos como a objetos reales dotados
de organización
 Un sistema es un conjunto de partes o elementos
organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para
lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos,
energía o materia del ambiente y proveen (salida)
información, energía o materia
 Un sistema es un objeto complejo cuyos componentes se
relacionan con al menos algún otro componente; puede ser
material o conceptual.1 Todos los sistemas tienen
composición, estructura y entorno, pero sólo los sistemas
materiales tienen mecanismo, y sólo algunos sistemas
materiales tienen figura (forma).
La Teoría General de Sistemas fue
concebida por Ludwig von Bertalanffy en
la década de 1940 con el fin de
proporcionar un marco teórico y práctico a
las ciencias naturales y sociales

4. Características generales de los
sistemas
 Totalidad: El sistema
trasciende las características
individuales de sus miembros
 Entropía: Los sistemas
tienden a conservar su
identidad
 Sinergia: Todo cambio en
alguna de las partes afecta a
todas las demás y en
ocasiones al sistema
 Finalidad: los sistemas
comparten metas comunes
 Equifinalidad: Las
modificaciones del sistema
son independientes de las
condiciones iniciales
 Equipotencialidad: Permite a
las partes restantes asumir
las funciones de las partes
extinguidas
 Retroalimentación: Los
sistemas mantienen un
constante intercambio de
información
 Homeostasis: Todo sistema
viviente se puede definir por
su tendencia a mantenerse
estable
 Morfogénesis: Todo sistema
también se define por su
tendencia al cambio

5. Teoría General de Sistemas (TSG)
Niveles
 La Teoría General de
Sistemas distingue varios
niveles de complejidad:
 Sistema: totalidad
coherente, por ejemplo
una familia
 Suprasistema: medio que
rodea al sistema; amigos,
vecindad, familia extensa…
 Subsistemas: los
componentes del sistema;
individuos
Tipos
 Sistemas abiertos:
Mantienen unas fronteras
abiertas con el mundo (el
resto de sistemas) con
los que comparten
intercambios de energía
e información.
 Sistemas cerrados: Hay
muy poco intercambio de
energía e información
con el medio más amplio
en que viven.

6. Hay varias implicaciones críticas entre distinguir un sistema abierto y uno
cerrado, desde el punto de vista administrativo, están las siguientes del
sistema abierto:
 La naturaleza dinámica del ambiente está en conflicto con la tendencia
estática de la organización. Está constituida para autoperpetuarse en
lugar de cambiar de acuerdo a las transformaciones del ambiente.
 Un sistema organizacional rígido no podrá sobrevivir si no responde
adaptándose al entorno.
 Un sistema abierto necesita garantizar la absorción de sus productos por
el ambiente. Para garantizar su viabilidad, debe ofrecer al ambiente
productos por el necesitados o crearle necesidad de tales productos.
 El sistema necesita, de constante y depurada información del ambiente.
Para el sistema es indispensable una retroalimentación constante,
depurada y rápida.
Contrario a ese enfoque abierto, la perspectiva de sistema cerrado indica las
siguientes distorsiones:
 Conduce el estudio y la práctica administrativa a una concentración en
reglas de funcionamiento interno, la eficiencia como criterio primario de
la viabilidad organizacional y por ende, énfasis en procedimientos y no
en programas.
 La perspectiva de organización como sistema cerrado, se da por
insensibilidad de la administración tradicional a las diferencias entre
ambientes organizacionales y por la desatención a la dependencia entre
la organización y su ambiente. Soluciones, instrumentos y técnicas son
intertransferibles, ya que el ambiente no hace la diferencia.
 La perspectiva de la organización como sistema cerrado, lleva a la
insensibilidad hacia la necesidad de cambios y adaptación continua y
urgente de las respuestas de la organización al ambiente. En un
ambiente de rápido cambio, las organizaciones desaparecerán si no se
adaptan al cambio.