presentacion maestria UNID educación, plan de trabajo general

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

2. Objetivo general de la asignatura
El alumno identificará el marco teórico,
los principios de diseño, así como las
metodologías de investigación dirigidos
a la construcción, implementación y
evaluación de ambientes de
aprendizaje.
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3. Temas y subtemas
INTRODUCCIÓN
PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
DISEÑO
OBJETOS DE APRENDIZAJE
USABILIDAD O ERGONOMÍA EN EL DISEÑO
COMUNICACIONES E INTERACCIÓN
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4. INTRODUCCIÓN
Ambientes o entornos de aprendizaje
Ambientes físicos y virtuales
Ambientes formales e informales
Educación escolarizada, abierta, presencial, a distancia, en línea y virtual
Aspectos culturales
Aspectos tecnológicos
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5. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
Definición del problema
Establecimiento de necesidades y objetivos
Perfil de usuarios
Recursos disponibles
Selección de un ambiente de aprendizaje
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6. DISEÑO
Diseño centrado en el usuario
Motivación, guías y aprendizaje significativo
Estrategias de apoyo al usuario
Sistemas de administración del aprendizaje o LMS
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7. OBJETOS DE APRENDIZAJE
Hipertexto, hipermedia, multimedia
Bibliotecas virtuales
Museos virtuales
Glosarios en línea
Conferencias en línea
Libros electrónicos
Evaluaciones
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8. USABILIDAD O ERGONOMÍA EN EL DISEÑO
Estándares y hojas de estilo
Diseño visual
Tiempos de respuesta
Vínculos
Encabezados y títulos
Legibilidad
Credibilidad
Documentación en línea
Estructuras de navegación
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9. COMUNICACIONES E INTERACCIÓN
Tutorías
Aprendizaje grupal
Simulaciones
Juegos
Correo electrónico, servicios de mensajería
Foros y grupos de discusión
Pizarra electrónica
Aplicaciones compartidas
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10. Actividades de aprendizaje

11. Actividades de aprendizaje
CON DOCENTE:
• Análisis de temas
• Análisis de casos
• Exposición participativa
INDEPENDIENTES
• Trabajos de investigación
• Lecturas
• Resolución de ejercicios
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12. Criterios y procedimientos de evaluación Porcentaje
y acreditación
Primera evaluación parcial 30%
Segunda evaluación parcial 30%
Evaluación final 40%

13. Planeación del curso

14. Plan del Curos
enero Febrero Marzo Abril
12 - Presentación 2 - Planeación de 2 – Objetos de 6 - Usabilidad o
del curso un Ambiente de Aprendizaje Ergonomía en el
Aprendizaje Diseño
19 - Introducción a 9 – Presentación 9 - Objetos de 13 –
los ambientes de Parcial 1 Aprendizaje Comunicaciones e
aprendizaje Interacciones
26 - Introducción a 16 - Diseño 16 – Presentación 20 -
los ambientes de Parcial 2 Comunicaciones e
aprendizaje Interacciones
23 - Diseño 23 - Usabilidad o 27 – Proyecto Final
Ergonomía en el
Diseño
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15. Plan del Curso
Forma de Evaluar los dos Parciales
• Evaluación o Ejercicios 5%
• Solución de Caso de Estudio 20%
• Exposición del Caso de Estudio 5%
Forma de Evaluar el Final
• Proyecto Final 40%
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16. A TRABAJAR ENTONCES!!