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SESIÓN DE APRENDIZAJE 01
I. DATOS GENERALES:
DOCENTE :
AREA : Educación para el Trabajo
SUB-AREA : Computación e Informática
NOMBRE DE LA SESIÓN : Herramientas Interactivas
PROPÓSITO DE LA SESIÓN : Diseña logotipos con Herramientas Interactivas.
FECHA :
GRADO Y SECCIÓN :
NIVEL :
II. SELECCIÓN DE COMPETENCIA E INDICADORES:
III. SECUENCIA DIDÁCTICA.
COMPETENCIA
SISTEMA DE EVALUACION
INDICADOR
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
Ejecución de Procesos
Comprende capacidades para
utilizar tecnología adecuada, operar
herramientas, máquinas y equipos y
realizar procesos o tareas para
producir un bien.
Comprensión y Aplicación de
Tecnologías
Comprende capacidades para
comprender y adaptarse a los
cambios e innovaciones
tecnológicas, capacidades para
aplicar principios científicos y
tecnológicos que permitan mejorar
la funcionabilidad y presentación del
producto que produce.
Identifica las Herramientas
Interactivas de CorelDraw
Demuestra su habilidad y
destreza en el manejo del
programa.
Planifica las tareas y
operaciones en la PC.
Utiliza la maquina con
seguridad.
Observación
Lista de cotejo.
Pruebas en la PC
Guía Práctica.
IV. BIBLIOGRAFÍA:
• Pasó a Paso – Cibertec.
• Sitios web manejados por el docente.
• DCN
MOMENTOS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
MATERIALES
Y RECURSOS
INICIO Recoge los saberes previos de los estudiantes sobre Corel
Draw, promoviendo la participación en clase.
Comunica a los estudiantes que hoy trabajaran con el
programa Corel Draw.
Señala que deben resolver la practica en forma individual y
expresar oportunamente las dudas que surjan en el desarrollo
de las mismas.
Papeles
Lápices
Colores
Papelotes
Plumones
Software
Netsuport
Software
Corel Draw
Guía Practica
DESARROLLO Definimos las Herramientas Interactivas de CorelDraw.
Explicamos lo que se puede diseñar con el programa haciendo
mención de ejemplos acotando también sus propios ejemplos
para anotarlos en la pizarra y transcriben en su cuaderno la
información expuesta.
Organiza con los estudiantes el uso de la guía práctica.
Vuelve a señalar que la práctica es individual, luego
socializarán con sus compañeros los resultados y
procedimientos seguidos.
CIERRE Los estudiantes exponen sus trabajos en la PC.
Como tarea para la casa crearan un logotipo aplicando
Herramientas Interactivas.

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  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE 01 I. DATOS GENERALES: DOCENTE : AREA : Educación para el Trabajo SUB-AREA : Computación e Informática NOMBRE DE LA SESIÓN : Herramientas Interactivas PROPÓSITO DE LA SESIÓN : Diseña logotipos con Herramientas Interactivas. FECHA : GRADO Y SECCIÓN : NIVEL : II. SELECCIÓN DE COMPETENCIA E INDICADORES: III. SECUENCIA DIDÁCTICA. COMPETENCIA SISTEMA DE EVALUACION INDICADOR TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Ejecución de Procesos Comprende capacidades para utilizar tecnología adecuada, operar herramientas, máquinas y equipos y realizar procesos o tareas para producir un bien. Comprensión y Aplicación de Tecnologías Comprende capacidades para comprender y adaptarse a los cambios e innovaciones tecnológicas, capacidades para aplicar principios científicos y tecnológicos que permitan mejorar la funcionabilidad y presentación del producto que produce. Identifica las Herramientas Interactivas de CorelDraw Demuestra su habilidad y destreza en el manejo del programa. Planifica las tareas y operaciones en la PC. Utiliza la maquina con seguridad. Observación Lista de cotejo. Pruebas en la PC Guía Práctica.
  • 2. IV. BIBLIOGRAFÍA: • Pasó a Paso – Cibertec. • Sitios web manejados por el docente. • DCN MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS INICIO Recoge los saberes previos de los estudiantes sobre Corel Draw, promoviendo la participación en clase. Comunica a los estudiantes que hoy trabajaran con el programa Corel Draw. Señala que deben resolver la practica en forma individual y expresar oportunamente las dudas que surjan en el desarrollo de las mismas. Papeles Lápices Colores Papelotes Plumones Software Netsuport Software Corel Draw Guía Practica DESARROLLO Definimos las Herramientas Interactivas de CorelDraw. Explicamos lo que se puede diseñar con el programa haciendo mención de ejemplos acotando también sus propios ejemplos para anotarlos en la pizarra y transcriben en su cuaderno la información expuesta. Organiza con los estudiantes el uso de la guía práctica. Vuelve a señalar que la práctica es individual, luego socializarán con sus compañeros los resultados y procedimientos seguidos. CIERRE Los estudiantes exponen sus trabajos en la PC. Como tarea para la casa crearan un logotipo aplicando Herramientas Interactivas.